九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第2框 參與民主生活學(xué)案 新人教版.doc

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　參與民主生活 教學(xué) 目標(biāo) 情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) 樹立主人翁意識(shí),自覺增強(qiáng)民主意識(shí),積極參與民主生活,關(guān)心國(guó)家建設(shè)。 能力目標(biāo) 在自主合作探究情境中,理解并掌握公民行使民主權(quán)利的三種方式和增強(qiáng)民主意識(shí)的方法,并以此指導(dǎo)自己的行為;在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)新知進(jìn)行歸納概括,同時(shí)關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,進(jìn)而形成一定的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。 知識(shí)目標(biāo) 知道公民參與的含義;理解并掌握公民行使民主權(quán)利的三種方式;了解民主選舉的地位、形式及注意事項(xiàng);了解民主決策的地位、制度保障及注意事項(xiàng);了解民主監(jiān)督的地位及作用;理解公民為什么要有民主意識(shí);掌握增強(qiáng)民主意識(shí)的方法。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):行使民主權(quán)利、增強(qiáng)民主意識(shí)。 難點(diǎn):把增強(qiáng)民主意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。 教法學(xué)法 自主閱讀、歸納要點(diǎn),講授法、討論法、活動(dòng)探究法。 導(dǎo) 與 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入新課 方式一:情境導(dǎo)入(見課件) 閱讀文字材料,河北衡水中學(xué)模擬政協(xié)社團(tuán)學(xué)生提供的提案素材,《關(guān)于以“互聯(lián)網(wǎng)+老年人關(guān)懷之家”推進(jìn)中國(guó)智慧養(yǎng)老的提案》,讓學(xué)生談感受。 教師歸納:衡水中學(xué)的學(xué)生們積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家的政治機(jī)制,自覺關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注民生,他們的這一行為是愛國(guó)行為,是具有較強(qiáng)民主意識(shí)、自覺行使民主權(quán)利、參與民主生活的行為。從而導(dǎo)入新課。 方式二:新聞導(dǎo)入 學(xué)生閱讀新聞“2 980名十三屆全國(guó)人大代表的代表資格全部有效”,教師歸納:人大代表,是依據(jù)選舉法,由人民群眾選舉產(chǎn)生的,代表人民依法行使憲法和法律賦予的職責(zé)。我國(guó)各族人民的民主意識(shí)不斷增強(qiáng),自覺參與民主生活的積極性不斷提高。從而導(dǎo)入新課。 教師隨筆 二、問題導(dǎo)學(xué) 基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。 1.在教材中標(biāo)出公民參與的含義。 2.公民行使民主權(quán)利的方式有哪些? 3.民主選舉的地位、形式及注意事項(xiàng)。 4.民主決策的地位、制度保障及注意事項(xiàng)。 5.民主監(jiān)督的地位及作用。 6.為什么要有民主意識(shí)? 7.如何增強(qiáng)民主意識(shí)? 導(dǎo) 與 學(xué) 過 程 三、探究平臺(tái) 探究(一)行使民主權(quán)利 1.學(xué)生搶答:什么是公民參與?教師展示答案。 參考答案:公民參與是社會(huì)主義民主的要求,也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民依照法律法規(guī),通過各種途徑,以不同形式參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù),實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利,維護(hù)自身的合法權(quán)益。 過渡:公民參與民主生活,需要不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。隨著人民民主實(shí)踐的不斷探索,公民參與民主生活的形式會(huì)愈加豐富,民主參與的直接性和有效性也將不斷增強(qiáng)。那么,公民參與民主生活的形式有哪些? 2.公民參與民主生活的形式 (1)民主選舉:①展示圖片和文字解釋,學(xué)習(xí)“直接選舉”和“間接選舉”。 ②引導(dǎo)學(xué)生閱讀文字資料,學(xué)習(xí)“差額選舉”。 ③展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“等額選舉”。 ④教師講授:民主選舉的地位和注意事項(xiàng),需要注意的關(guān)鍵詞用紅字展示,提醒學(xué)生注意。 (2)民主決策:①展示“上海政協(xié)網(wǎng)站截圖”,引導(dǎo)學(xué)生理解“社情民意反映制度”。 ②觀看視頻“李克強(qiáng)總理主持召開專家學(xué)者和企業(yè)界人士座談會(huì)”,引導(dǎo)學(xué)生理解“專家咨詢制度”。 ③展示“衡水市人民政府網(wǎng)站截圖”,引導(dǎo)學(xué)生理解“重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度”。 ④觀察圖片“某市居民用水價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)”,引導(dǎo)學(xué)生理解“社會(huì)聽證制度”。 ⑤教師講授:民主決策的地位和注意事項(xiàng),需要注意的關(guān)鍵詞用紅字展示,提醒學(xué)生注意。 (3)民主監(jiān)督:①展示四幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解民主監(jiān)督。 ②教師講授:結(jié)合上邊四幅圖片,讓學(xué)生理解民主監(jiān)督的地位和作用。 (4)以列表形式總結(jié)三種形式,對(duì)比三種形式的特點(diǎn),各自特色用紅字展示,提醒學(xué)生注意。 過渡:閱讀材料,教師講授:在現(xiàn)代社會(huì),民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個(gè)國(guó)家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平,與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。 探究(二)增強(qiáng)民主意識(shí) 1.怎樣理解民主意識(shí)? 首先展示“關(guān)心時(shí)政”“熱心公益”“關(guān)愛集體”“做學(xué)校主人”四幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解民主意識(shí)。 2.為什么要有民主意識(shí)? 課堂探究:李某是多管閑事嗎?現(xiàn)在的社會(huì)需要他這樣的人嗎?(見課件) 學(xué)生分組討論,小組代表發(fā)言。 教師總結(jié):公民參與民主生活,要求具有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí),不斷增強(qiáng)分析判斷能力,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,立場(chǎng)正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力。 3.如何增強(qiáng)民主意識(shí)?學(xué)生分組總結(jié),教師總結(jié)三個(gè)做法。 教師小結(jié):這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)探究了公民參與民主生活的相關(guān)知識(shí),從行使民主權(quán)利和增強(qiáng)民主意識(shí)兩個(gè)方面,知道了公民參與民主生活,行使民主權(quán)利的三種方式,知道了增強(qiáng)民主意識(shí)的重要性和方法。通過學(xué)習(xí),老師希望你們?cè)谧约盒闹心懿ハ旅裰鞯姆N子,從小培養(yǎng)自己參與民主生活的能力,為成為合格公民做準(zhǔn)備。 教師隨筆 板書 設(shè)計(jì) 參與民主生活 課 堂 練 習(xí) 1.我國(guó)公民參與民主決策的方式主要有(　A　) ①社情民意反映制度?、趯＜易稍冎贫取、凵鐣?huì)聽證制度?、苤卮笫马?xiàng)社會(huì)公示制度 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我國(guó)公民行使民主權(quán)利的方式有(　A　) ①民主選舉?、诿裰鳑Q策　③民主監(jiān)督?、苊裰鲄⑴c A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式是(　B　) A.民主選舉 B.民主決策 C.民主監(jiān)督 D.人民當(dāng)家作主 4.民主意識(shí)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。增強(qiáng)民主意識(shí)(　A　) ①要具有“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的意識(shí)?、谝嘤硇?、公正、客觀的心態(tài)　③在面對(duì)意見分歧時(shí),要堅(jiān)持己見?、芤S護(hù)言論自由權(quán),想說什么就說什么 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 5.xx年全國(guó)兩會(huì)期間,人民網(wǎng)連續(xù)13年特別策劃的“我有問題問總理”的互動(dòng)欄目如約上線,網(wǎng)友可通過論壇、微博、微信等多平臺(tái)參與留言提問,越來越多的網(wǎng)友由“圍觀”到“參與”。這　(　D　) ①說明了我國(guó)公民的民主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)?、谟欣跊Q策方認(rèn)真聽取各方意見,集中民智,促進(jìn)決策的科學(xué)化?、壅f明了我國(guó)通過網(wǎng)站擴(kuò)大了公民的政治權(quán)利,實(shí)現(xiàn)了公民的監(jiān)督權(quán)?、苁枪駞⑴c政治生活的重要途徑 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 教學(xué) 反思