九年級歷史上冊 第7單元 科學(xué)和思想文化 第25課 文學(xué)和藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案 岳麓版

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1、 第25課 文學(xué)和藝術(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。 2.說出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。 3.知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。 【重點難點】 1.重點： 莎士比亞和托爾斯泰的主要作品 2.難點：理解和欣賞凡高的名畫《向日葵》 【自主學(xué)習(xí)】 領(lǐng)域 人物 國別 代表作品 評價 文 學(xué) 藝 術(shù) 繪畫 音樂 【合作探究】 1.《英雄交響曲》反映了哪一重大社會現(xiàn)實？ 描寫的誰的

2、業(yè)績 ？ 2.列夫托爾斯泰的主要作品有哪些？列寧為什么稱托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”？ 3.閱讀下列材料： 材料一：貝多芬早年深受啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命的影響，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情。 材料二：1804年，貝多芬完成了《英雄交響曲》，本欲獻給拿破侖，但當(dāng)他得知拿破侖稱帝的消息后，立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，該樂曲出版時，他將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。 請完成： （1）根據(jù)材料一，說明貝多芬為什么打算將《英雄交響曲》獻給拿破侖？ （2）根據(jù)材料二，說明《英雄交響曲》出版

3、時，貝多芬為什么要改標(biāo)題？ 【當(dāng)堂達標(biāo)】 1.文藝復(fù)興時期，英國偉大的戲劇家和詩人是 ( ) A.達芬奇 B.但丁 C.莎士比亞 D.凡高 2.文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)的下列文學(xué)藝術(shù)作品中，屬于莎士比亞的是 ( ) A.《哈姆雷特》 B.《最后的晚餐》 C.《神曲》 D.《蒙娜麗莎》 3.托爾斯泰的著名小說反映的是俄國歷史上哪一時期的戰(zhàn)爭情境 ( ) A.18

4、05—1812年俄國同拿破侖帝國的戰(zhàn)爭 B.1914—1917年俄國同同盟國德國與奧匈帝國的戰(zhàn)爭 C.1917—1920年蘇俄鞏固政權(quán)的戰(zhàn)爭 D.1941—1945年蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭 4.下列世界著名美術(shù)作品中，屬于荷蘭畫家凡高創(chuàng)作的是 ( ) ①《最后的晚餐》 ②《向日葵》 ③《蒙娜麗莎》 ④《在阿爾勒的臥室》 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.被稱為“音樂之父”的德國音樂家是 (

5、) A.貝多芬 B.肖邦 C.巴赫 D.莫扎特 6.漫步世界文化長廊，許多杰出人物用他們的智慧和汗水，為世界留下了許多杰作，他們的優(yōu)秀品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。閱讀下列材料： 材料一： 材料二：列寧稱他是一個“強烈的抗議者、激憤的揭發(fā)者和偉大的批評家”，是“俄國革命的鏡子”，認(rèn)為他“創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品”。 材料三：相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是實在的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵。 請回答： (1)指出材料一中的人物分別是誰?并將這些人物與材料二中的“他”和材料三中的“我”

6、一一對應(yīng)。 (2)他們分別屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個是因為他的文學(xué)作品，一個是因為他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關(guān)，他們是誰?并說說你判斷的理由。 (3)結(jié)合所學(xué)知識和材料二、三，說出從他們身上我們能學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。 【我的收獲】 參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 莎士比亞 英國 《威尼斯商人》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》 英國偉大的戲劇家和詩人 列夫托爾斯泰 俄國 《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜卡列尼娜》 “俄國革命的鏡子” 凡高 荷蘭 《向日葵》 《在阿爾勒的臥室》19世紀(jì)成就卓著的后期印象派畫家 巴赫 德國 音樂之父

7、 貝多芬 德國 《英雄交響曲》 《致愛麗絲》 世界近代史上最偉大的音樂家 【合作探究】 1.答案：這首交響曲以法國大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對法國資產(chǎn)階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。 拿破侖 2.答案：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》等； 因為托爾斯泰的作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾。 3.答案：（1）貝多芬追求“自由、平等、博愛”，反對封建，追求民主，他認(rèn)為拿破侖是反封建、爭民主的英雄，所以打算將《英雄交響曲》獻給拿破侖。 （2）因為拿破侖稱帝，實行專制獨裁，違背了民主精神，所以要改標(biāo)題。 【

8、當(dāng)堂達標(biāo)】 1. C 2.A 3.A 4.D 5.C 6. 答案：(1)圖一：梵高；圖二：貝多芬；圖三：列夫托爾斯泰。圖三——材料二；圖一——材料三。 (2)列夫托爾斯泰和貝多芬。列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊拿破侖侵略的斗爭精神。貝多芬的《英雄交響曲》最初為拿破侖所作。 (3)堅強的毅力，敢于同社會邪惡勢力和不公平現(xiàn)象作斗爭的勇氣，熱愛生活、善待人生、善待生命的意識以及對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375