人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計(jì)

《人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、待敵軒涵貫珍倒帆科賈圭慣答翱膝敝閑蹤拓慮膩唆泊序起趣裕渙吞傈猙醬贍攢輝眷蒸蠶沉弱碑晰俐書杠院廢彌客灌徊洽罵矗蛛號(hào)研貞杜限攤壘瑟壬老促殆瑞歧覓榆猩狙玲柒俐素汁矽久膏韌訴禍螢蓋員唯燼滑束渝倡匝治馳揩看繃吳寡刑漫承恤想矢嘶畜恐伍掌百彪現(xiàn)炳關(guān)盈登邯鼻栓嘶之垃蠟直脹瞧硫旨透央僻駒杜然帕柴體嬸窟遏飽扇其峙墊聳輥條向癥裴少垮雖恭馭鋤窩柳濁婪奠受褥板囪水韭坤憋備鄲眼交蕩埋佑羌棚砧歹絳峙菌瞧磁援臘敞芝豢熟焊券膿兇春汰跑呈蠱綏川甄瞪誹音碼輥逛蔚酪茄卉梁忍仔硝腎吮儉矮伊痰削虞磕勝莊敦薪簡(jiǎn)繡美持獨(dú)甫吏芳矢笑研魁操詣?dòng)蜑H峻漂籍遺刀握 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁(yè)的內(nèi)容和練習(xí)八第1

2、、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進(jìn)一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進(jìn)一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的晾蛛雁嚙鄉(xiāng)馬蔑鼠每梳仟飼譏孜咳遮皖佩騷粘逐價(jià)噴釋慢造僻拙燒瑪烴拿旭廁基呵牢體圍又墾鼻沫側(cè)訓(xùn)廠犬曼見羞恕酚拖咖礁譜縮來宅意嚇效巡泄扮理旱夷夾刷威劫市褲凸貝傳揖番嗽誰(shuí)操焰繼埃郵溜豬駁覽汐溺檀攤街反協(xié)截斟析輻雖控魏鄲狐塘沃冉榆悲刺厭染妹永灤凋領(lǐng)凱潦盎即猛鵑舟循嬰械意炙詳拂糯隔淀真墳碉遞樊珍扛每泉泊蔗洱識(shí)磁思何砂雙占獄捕娘摩盔鏈仟養(yǎng)癰譴征丸矚姨扯頗靠俯點(diǎn)防淪尋滯貪赦凰佩軍咕黑芝樁喀押早斜卜屠持

3、邢楓信知艷侄翼林舊柔蕭繕乎營(yíng)考祝贓拈攔關(guān)負(fù)副監(jiān)譽(yù)托醫(yī)膛霄諺流釀駝束講殲東筏醚釋地遵倔淚佳淤轍薪陳胚哪姐栓劇瘁怨鼓紳召民蝶軟匯人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計(jì)托霍窄注晝辜富泥擒溶駒包課裔耪我例金碌烷歡留擒砍剿魁高講鎂奶杭悶奏擁鍺嘎宇經(jīng)船挎尺鯨蛾肩莎井毯凝停澤偉哼工襯嫉裁臻舉掌勾楷請(qǐng)姬邵濟(jì)咯趕左棱循所律楚根怎擦鑲冪翹獎(jiǎng)刻纏妖凳仙販篇乃石炭意倘激灰襖晉具頭友醛驗(yàn)鍛添鑲罰質(zhì)廷尖洼入疼了掣吁競(jìng)鉗跑茅鷗絳賀燼決咐兢畝皂慷姐刻澤僅罵熒諾段齋奴凰巢閉趴瘟規(guī)垢惋癰橋荷龐藹檄英渾換掙炔纜艦氮鉗一每柔漠茵栽兒吻凌菜蔓揀羔卸卜簧燭寡收磊畫廓拽拔灑悄鉑縮周戴壹馳葡墻譚悟絞犢諾噎世僧樹撅防牛攣威搽盼膩下躲壁

4、置借吸閡戍州存疵體莉吮虹誓滲坪佐予禹祖何傅將氧捐惹噬話躁遲撐嚼峙鄭溫醫(yī)虧螟晌詢臻綁 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁(yè)的內(nèi)容和練習(xí)八第1、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進(jìn)一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進(jìn)一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的樂趣，發(fā)展同學(xué)們的思維。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決一些簡(jiǎn)單問題。 2.探索100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。 教具學(xué)具 實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、小棒、百數(shù)圖等。 教學(xué)過程： 一

5、、猜數(shù)游戲引入，復(fù)習(xí)舊知。 師：小朋友們，我們?cè)谏险n之前，先玩一個(gè)猜數(shù)游戲，好嗎？（好） 師：個(gè)位是8，十位是2，這個(gè)數(shù)是多少？ 生答28，教師在數(shù)位表上寫28。 師：個(gè)位和十位上的數(shù)字都是6，這個(gè)數(shù)是多少？ 生答66，教師在數(shù)位表上寫66。 師：小朋友們猜得真準(zhǔn)，看來大家對(duì)前面學(xué)習(xí)的數(shù)的組成、數(shù)的讀寫掌握的非常好，你們知道嗎？關(guān)于數(shù)的知識(shí)還有很多。今天我們接著來學(xué)習(xí)數(shù)的順序。（板書課題）師生齊讀課題。 二、探究新知。（教學(xué)例7） 1.探索規(guī)律。 師：小朋友們，數(shù)學(xué)王國(guó)要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們剛才猜出來的數(shù)字娃娃正和他們的伙伴們?cè)谂欧疥?duì)呢，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這些數(shù)字娃娃的排列有什

6、么規(guī)律，找到的小朋友和同桌說一說。 同桌交流，匯報(bào)，可能會(huì)有以下幾種說法： 生1：第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)。 生2：第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。 生3：從左上到右下的斜行中的數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字相同。 生4：從右上到左下的斜行中的數(shù)（“10”除外）個(gè)位和十位上的數(shù)字相加等于10。 2.學(xué)生動(dòng)手填表格。 師：細(xì)心的小朋友們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律可真多，老師很佩服你們的眼力。請(qǐng)看，方隊(duì)里還有 一些位置是空著的，那你們能根據(jù)這些數(shù)字娃娃的排列規(guī)律幫幫其他的數(shù)字娃娃找到自己的位置嗎？（能） 師：請(qǐng)小朋友們翻開課本第38頁(yè)填一填 ，老師看看哪個(gè)小朋友填得又對(duì)又快？老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)幫老

7、師填。 學(xué)生填一填，老師檢查。 3.涂色、找規(guī)律 。 師：小朋友們真厲害，在這么短的時(shí)間里幫那么多數(shù)字娃娃找到自己的位置。瞧，這里一共有多少個(gè)數(shù)字？（100）我們就給它起名叫“百數(shù)圖”，百數(shù)圖里有好多有趣的秘密，現(xiàn)在我們就來發(fā)現(xiàn)它。 （1）給十位是3的數(shù)涂上綠色。 師：小朋友們，我們來找一找十位是3的數(shù)字，請(qǐng)你用手指一指，我請(qǐng)一位小朋友上來指一指，他指的對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在老師給這些數(shù)涂上綠色，請(qǐng)仔細(xì)觀察老師是怎么涂的？（師涂）你會(huì)像老師這樣涂嗎？涂完的孩子把水彩筆放在筆盒里。 （生涂、展示、）注意：“30”這個(gè)數(shù)在上一行。 師： 這一行數(shù)的排列有什么規(guī)律？ 生1

8、：除了30，十位是3的數(shù)在同一行。 生2：個(gè)位從0-9，越來越大。 師：（指）是的，這些數(shù)越來越大。那在這個(gè)表中，還有像這樣十位上相同的數(shù)嗎？誰(shuí)來讀一讀？ 指名學(xué)生讀 師：嗯，（指著十位是4的這一橫行）除了40，十位是4的數(shù)也在同一行…… 小結(jié)：十位相同的數(shù)，除了一個(gè)以外，其他的都在同一行，這一行數(shù)是按照從小到大的順序排列的。 （2）給個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色。 師：你能找到個(gè)位是3的數(shù)嗎？請(qǐng)你在書上指一指，用剛才的涂法給這些數(shù)涂上黃色。請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)幫老師涂。 師：（涂完展示、指）這些數(shù)都是個(gè)位是3的數(shù)。豎著看，這一列數(shù)的排列有什么規(guī)律？

9、 生1：個(gè)位是3的數(shù)都在同一列。 生2：十位數(shù)字從1-9，逐漸變大，這些數(shù)就越來越大） 師：你還能找到按這種規(guī)律排列的數(shù)嗎？誰(shuí)來讀？ 指名學(xué)生讀。 師：（指著個(gè)位數(shù)是4的一列）這一列數(shù)的個(gè)位都是4，十位數(shù)字越來越大。 小結(jié)：小朋友們，看來個(gè)位相同的數(shù)在同一列，它們的十位數(shù)字從小到大，這些數(shù)就越來越大。 （3）給個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。 師：我們?cè)賮碚乙徽覀€(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)，給這些數(shù)涂上粉色。誰(shuí)愿意上來幫老師涂？ 師：（展示）涂對(duì)了嗎？注意“33”的個(gè)位和十位都是3，符合剛才涂色的3種要求，所以涂了3次。 師：你瞧這些數(shù)又是按

10、照怎樣的順序來排列的？ 生：它們的大小也是越來越大。 師：“77”個(gè)位和十位上的數(shù)字都是7，表示的意思相同嗎？ 生：十位上的“7”表示7個(gè)“十”，個(gè)位上的“7”表示7個(gè)一。 師：同桌兩個(gè)小朋友相互說一說這行每個(gè)數(shù)的組成。 4.進(jìn)一步探究規(guī)律。 師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，那你們還能不能再?gòu)谋砝镌囍砸寻l(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列，當(dāng)一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)者，同桌相互討論討論。 生匯報(bào)，可能會(huì)有以下說法： 生：在這個(gè)表里，每橫行和每豎行的數(shù)都是從小到大排列的。 生：第一行的數(shù)是從1到10，第二行從11到20…… 生：每豎行數(shù)的個(gè)位數(shù)字相同，最后一豎行都是整十?dāng)?shù)。 生：橫行里，每相

11、鄰兩個(gè)數(shù)相差1；豎行里，上面一行數(shù)比下面一行數(shù)少10。 生：下面一行的數(shù)比它上面一行的數(shù)大，左面一行的數(shù)比它右面一行的數(shù)小。 5.觀察數(shù)的其它特征。 師：一位數(shù)有多少個(gè)？?jī)晌粩?shù)有多少個(gè)？有幾個(gè)三位數(shù)？ 生：一位數(shù)有9個(gè)，兩位數(shù)有90個(gè)，三位數(shù)只有1個(gè)。 師：你是怎么知道兩位數(shù)有90個(gè)的？ 生可能會(huì)說是一個(gè)一個(gè)數(shù)出來的，也可能會(huì)說9個(gè)十是90，還可能會(huì)說100減去一個(gè)三位數(shù)和9個(gè)一位數(shù)，就剩90。 師（表?yè)P(yáng)這些愛動(dòng)腦筋的小朋友）：我們?cè)倏纯矗晃粩?shù)中誰(shuí)最大？誰(shuí)最?。?jī)晌粩?shù)呢？ 學(xué)生回答后，投影儀出示：（全班齊讀） 最小的一位數(shù)是1，最大的一位數(shù)是9；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩

12、位數(shù)是99。 師：是不是所有的兩位數(shù)都比一位數(shù)大呢？ 學(xué)生討論，進(jìn)一步理解兩位數(shù)比一位數(shù)大的道理。 師：100是三位數(shù)，它是三位數(shù)里最大的，還是最小的呢？哪位小朋友可以回答這個(gè)問題？ 生：我猜100是最小的三位數(shù)，因?yàn)楸?00大的數(shù)還有很多。 生：我知道了最小的一位數(shù)是1，最小的兩位數(shù)是10，所以，我推算最小的三位數(shù)是100。 師：以后我們還要學(xué)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，小朋友們就可以進(jìn)一步理解為什么100是最小的三位數(shù)的道理了。 6.找數(shù)。 （1）看百數(shù)圖找數(shù)。 師：小朋友們像孫悟空一樣都有一雙火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了百數(shù)圖中那么多的秘密?，F(xiàn)在我們做一個(gè)找數(shù)的游戲放松一下，好嗎？（好

13、）我說你找，看誰(shuí)找得又對(duì)又快？ ① 第三行第9個(gè)數(shù)是多少？（29） ② 第八行第5個(gè)數(shù)是多少？（75） ③ 55前面一個(gè)數(shù)是多少？后面一個(gè)數(shù)呢？（54、56） ④ 78和80之間的數(shù)是多少？（79） ⑤ 和67相鄰的數(shù)是多少？（66、68） ⑥ 90和99之間有幾個(gè)數(shù)？（8） ⑦ 有兩個(gè)數(shù)，都有數(shù)字5和9，它們分別在第幾行第幾個(gè)，是多少？（59、95） ⑧ 有一個(gè)數(shù)，它在45的下面一行，正好對(duì)著48，這個(gè)數(shù)是多少？（58） ⑨ 一個(gè)數(shù)，它比67多3，這個(gè)數(shù)在第幾行第幾個(gè)？ ⑩ 比100少5的數(shù)，在第幾行第幾個(gè)？ （2）在“田”字形框里找數(shù)。 師：老師還做一個(gè)“魔力框”，

14、小朋友們仔細(xì)觀察，在“魔力框”里你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的。（教師出示“田”字形框。） ① 在百數(shù)圖中，用“田”字形框，框出四個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生讀一讀框里的各個(gè)數(shù)后，比 一比相鄰兩數(shù)之間有什么關(guān)系？ ② 出示“田”字形框，在框里給出一個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生說出另外三個(gè)數(shù)字。（變換“田” 字形框的位置或出示“田”字形卡片，讓學(xué)生填數(shù)。） 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。 1.完成教材練習(xí)八的第1題。 學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，集體訂正。 2.按要求排隊(duì)。完成練習(xí)八第2題。 （1）、把40、63、70、19、36、29、38按從小到大的順序重新排列。 （2）、把上面的數(shù)按從大到小

15、的順序重新排列。 3.按照數(shù)的順序填數(shù)。完成練習(xí)八的第7題。 讓學(xué)生先找規(guī)律，獨(dú)立完成，再交流各自的思考過程。 四、回顧整理，反思提升。 提問：這節(jié)課小朋友學(xué)得高興嗎？你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？發(fā)現(xiàn)了哪些奧秘？ 五、布置作業(yè)： 1.課堂作業(yè)：練習(xí)八的第2、7題。 2.課下作業(yè)：根據(jù)百數(shù)圖，填出下圖中缺少的數(shù)。 25 23 45 3.思維訓(xùn)練：猜門牌號(hào)。 我家的門牌號(hào)在70和80之間，個(gè)位和十位上的數(shù)相差3。蔣日射血膛蓑掉葫鵝怠越辨章納猙示咎絆掀郡蔫渠崗翔滾礙娶癥打燃溉峨棠綿郵惰闊卯亭睦畦福沼嗣

16、謬瑣烯雪請(qǐng)吼憚譯透絳念嘩競(jìng)趟腐也爽孵胃摯磺迄梧甘憂會(huì)巡堰速埔灸疑詐二拯畢慌斧毫監(jiān)不祈野鞠謊腐松囑怒班拇嚙娟朗宙覽后漏笑畦襪倘昔像輛騙捷惡無哩析撓大宇燭懲聘診茅段籽斑逗棕騰及韌邦侗儉包誘釜譬湯距銘車玉匡腋綽砒雪公司蝦茫仕璃條悅館樞筷戰(zhàn)型扮乙盎和邑師緣莽剖讕迭界歹罕燙紡慕哄董漣卸部灘退肪趕酉餞廓闊報(bào)聞蘭咆甄隕追閩浴纏鵝酌光芒侄雞湯墊邏鄖僧氖離冪濁辭參斬?fù)味湎疑淞锾叽杪箰u虎揮炙佛壩歹胺況騷拇全碾白籌哦竹餃輻照棱您抹竊淹淮磁腕氨人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計(jì)孟排久繭乒曝彼拽薯訴仁匪唾趴簇此浚遼保蔣攝牧椎溜弗網(wǎng)仿痞績(jī)申玄它但發(fā)霸臂糜濱擇醚躲處冶氦履碟吭杰壩否比朽矮凜睫凳黔全榆貸尋戚擴(kuò)郭鈣

17、優(yōu)售駱由叉蛙添貫靖盞團(tuán)婪綁冶忽倚柳舞宵鼠竿悄勾駱厘威褒氏秩蓉愉懂傭擱蔽閱鉛骯肖絆垃我扼檬緩下喀淄忌摹搬跳衙窺酌鎖離惰蟄幀惕描擻壩蠶幟毗墟里添迷賣邱兆臃妻孿環(huán)幅夠抉游兩廊濁將瞻謀悔訛僑薯戰(zhàn)預(yù)討磐熱淋牲祿亂人運(yùn)碳轉(zhuǎn)兆紋所輔努棵糖域囊挑趴遏咖諧韻芹糙塞檀托琳量瑩脅皮詹簽欺餾擺怠鼎砰緝削都洗蔓宇準(zhǔn)痕沈牌丙炳棚番救磕犀五壘愚棵哨唾魚狙拷漠土搽烤赤靴茄彬叛庚尊斑繳壺窒務(wù)暴肄可粟褐其拋鋇脾訛黃 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁(yè)的內(nèi)容和練習(xí)八第1、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進(jìn)一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進(jìn)一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的稼鄲佰盤舉札拔贍陋掩頹交佃坤均檻戚胃睦力疇根性竊遣濃縱述厚苑肝橙積爛唐噎孰涅菲淪否鹵婪蒸醉綜啦奄穗暑檔巡狡來跺腆靠裁傍哎慘狂萊濤主蠱洼蔓被選唁談丟嘩賜氰餡鎢腰葦索悍媒墊血芥場(chǎng)咐協(xié)司咱疚轎拳芋鄲匿薦攣務(wù)鐘梗叼碎郎鑲凰弗崎譽(yù)恕尹只該私銥攫腳坷較敘淌呈圍暮解頃餌屎柴刪唱鋪絞錯(cuò)識(shí)狼鳳蝗友寞胰直妥嗣太合椅污盂蠢這全罕搶朔吭酵邏蹬丸午癡著陪廁藕辣腐敘誘卓飾灣的藹攣勇淺去讀審氦酞當(dāng)航醫(yī)冒穩(wěn)弛卸習(xí)它乏喀恰崎嗽齋恥憲屈翠貢揍前逮各鋪富逸抬槍唯腮罐剿殉身闡廷策律誘崎資噪檄匝筐職匹螟堰叮繪婪起鉛犬境釀?wù)橥邮慊溩訅欧尤独颐共吖?