中考政治復習 專題16 社會建設 人人有責課件.ppt

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2017年中考考綱總復習,第四章心理健康,專題16社會建設人人有責,考情分析,一、理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。（考點37）,考綱解讀,★考點分析：本考點要求考生樹立遵守社會公共規(guī)則的意識，同時理解公平對社會的重要性，以及學會理性看待社會生活中的不公平現(xiàn)象，從自身行動做起，自覺遵守社會制度，維護社會公平。近年多結合前面的“文明禮貌”“正義”“明辨是非”等考點進行考查，也要結合文明旅游、社會責任感、社會民生問題、依法治國方略等內(nèi)容進行復習，備考關注選擇題和主觀題。,1.社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。（1）公平的含義。公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。公平是在比較中產(chǎn)生的，體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。,（2）社會為什么要維護公平？①公平關系到每個人的切身利益，是維系良好合作的重要前提，是社會的穩(wěn)定器。②公平能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，保障社會成員的生存和發(fā)展。③有了公平，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。④如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。,（3）理智面對社會生活中的不公平。①公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，不可能有絕對的公平。②公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。當我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。③在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。當這種情況發(fā)生時，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。,（4）如何維護社會公平？①要有正義的制度規(guī)則來保證。②我們要樹立公平競爭合作的意識，各自承擔責任，完成各自的任務。要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。③同破壞公平的行為作斗爭，用合法的手段謀求最大限度的公平。,國家：①要逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，保障公民平等的生存和發(fā)展權利。②實現(xiàn)在法律、制度面前人人平等，讓每一位社會成員平等地享有權利，平等地履行義務，平等地承擔責任，平等地受到保護。③加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，進一步完善民主權利保障制度，保證人民當家作主。,④加快推進司法體制和工作機制改革，建設公正、高效、權威的社會主義司法制度，發(fā)揮司法維護公平正義的職能作用。⑤加快建立覆蓋全國城鄉(xiāng)的基本公共服務體系，關注弱勢群體，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力使公共服務成果更好惠及廣大人民群眾，實現(xiàn)學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。,公民：①增強權利意識，自覺履行義務。②正確看待社會中的一些不公平現(xiàn)象，用理性合法的方式謀求最大限度的公平。③崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。,1.（2016廣東）“時代楷?！崩钆啾笫巧轿魇￡柛呖h龍泉鎮(zhèn)司法所原所長。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計幫助群眾解決困難，有效防范和化解影響社會穩(wěn)定的問題。李培斌的做法（）A.積極維護了社會的公平正義B.積極維護了人民群眾的民主權利C.增強了人們的不斷進取意識D.化解了我國當前社會的一切矛盾,真題再現(xiàn),A,2.（2015廣東）2015年廣東省政府工作報告提出，加快建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的最低工資標準調(diào)整機制，今年全省各類地區(qū)最低工資標準將達到當?shù)爻擎?zhèn)從業(yè)人員平均工資的40%以上。實現(xiàn)這一目標有利于（）A.推進體制改革，實現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平，實現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟制度，推動經(jīng)濟發(fā)展D.縮小收入差距，促進社會公平,D,3.（2014廣州）1985年，28歲的武漢青年方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。28年后，方俊明終于獲得了遲到的見義勇為榮譽稱號，飽受委屈的他，至今無怨無悔。對這件事的正確看法是（）①沒有回報的付出不可?、谝美碇呛蜕菩拿鎸ι钪械牟还壑灰心托木蜁崿F(xiàn)絕對公平④個案無法否定見義勇為的普遍價值A.②④B.①③C.②③D.①④,A,二、知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。（考點41）三、懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責；知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。（考點42）,★考點分析：這兩個考點要求考生明確“責任”二字的含義及要求，并明白不負責任可能帶來的道德或法律上的后果，從而培養(yǎng)承擔責任的勇氣和擔當，學會對自己、他人和社會負責任。近年多結合青少年遵紀守法、培養(yǎng)優(yōu)良品質、養(yǎng)成親社會行為等內(nèi)容考查，是近年復習熱點，備考注意選擇題和簡答題。,2.什么是責任？責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責任是一個人不應該做某些事情。有責任感的表現(xiàn)：有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調(diào)節(jié)和自我引導。有責任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，勇于承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。,3.責任的來源：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾，責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。,4.人們在社會生活中承擔不同的責任。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔不同的責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們位卑未敢忘憂國；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境。,5.承擔責任的代價與回報。（1）承擔責任的代價：付出時間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責備、處罰。承擔某些精神上的代價，如精神壓力。放棄一些個人的興趣和利益。（2）承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著回報的權利，回報包括物質方面和精神方面?；貓蟾匾氖菬o形的財富（精神方面）：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。,（3）不承擔責任的后果：失信于人，產(chǎn)生信任危機，合作難以為繼，自己難于在社會上立足，妨礙事業(yè)成功，傷害他人、自己、社會，自己無法長大成人，不利于社會的和諧發(fā)展。不負責任使個人利益、個人名譽、社會和他人遭受損失，受到社會輿論譴責，甚至要受到法律制裁。,（4）如何對待自己應該做而又不愿意做的事情？我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚熑?。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對自己應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當做一種不可推卸的責任承擔起來，全身心地投入，同樣能把事情做好，做到我承擔我無悔。,6.我們?yōu)槭裁匆袚熑危浚槭裁匆胸熑胃?？?1)社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔相應的責任。每個人都承擔自己的責任，我們的學習、工作、生活才能順利進行，社會才會井然有序、平安和諧，合作才能繼續(xù)，事業(yè)才會成功。(2)人們在社會中有著相互影響的關系。我對他人負責，他人也對我負責。我對自己負責，說到底也就是對他人、對社會負責。,(3)對于個人成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。負責任是一個人的立身之道，一個人在承擔責任中才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。對自己負責，自己才能長大成人，立足社會，成就事業(yè)。(4)不承擔責任，就會失信于人，自己難以在社會上立足，傷害他人、自己、社會，不利于社會的和諧發(fā)展。要受到社會輿論譴責，甚至要受到法律制裁。(5)我們每個人都應該具有責任感。,7.承擔對自己的責任。（1）一個人首先要自己對自己負責。（2）對自己負責的表現(xiàn)：約定守時、信守誠實、自尊自信、自立自強。,8.如何履行社會責任？（要求、怎么做）(1)承擔對社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。(2)維護國家的尊嚴，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關。(3)積極投身于中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。(4)我們要熱心社會公益活動，服務社會。養(yǎng)成親社會的行為。(5)履行社會責任，不言代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。,9.怎樣做一個負責任的公民？(1)認真學習，增強責任意識，培養(yǎng)負責任的習慣，鍛煉自己的責任能力。(2)學會選擇責任。主動承擔并全身心做好該做而不愿意做的事情，做到我承擔我無悔。(3)信守承諾，慎重許諾，堅決履行諾言。(4)勇?lián)^錯，當我們做錯事時，要勇于承認錯誤，并對過錯造成的后果負責。,(5)對自己、他人、集體、社會負責。關愛集體，熱心公益，服務社會，報效祖國，不言代價與回報。(6)自覺承擔責任。我要、我愿意、我主動承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂，并在承擔責任中不斷成長。,4.（2016廣東）“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復部和育智學校。14年來，在她和團隊的努力下，600多名患兒得到了較好的康復，近六成的患兒能夠獨立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對周曉麗的做法評價正確的是（）①自覺履行法定義務②展現(xiàn)真善美的品質③提高個人社會聲望④主動承擔社會責任A.③④B.②③C.①③D.②④,真題再現(xiàn),D,5.（2013廣東）揚州大學附屬中學學生徐礪寒在上學路上，不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在的情況下，徐礪寒苦等了20分鐘，后因急著趕去上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明徐礪寒（）①懂得不負責任會使社會和他人遭受損失②懂得用創(chuàng)新的辦法和途徑去解決責任沖突③是一個不逃避責任、主動承擔責任的人④懂得承擔責任必然需要付出沉重的代價A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③,D,四、積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。（考點43）五、關注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。（考點48）,★考點分析：這幾個考點2015年有新增的部分，如“自覺愛護公共設施、遵守公共秩序”?？忌枰獜摹肮怖妗薄肮竦赖乱庾R”“服務社會”“民生問題”“構建和諧社會”“責任意識”等角度去把握，深刻體會“我與社會”的關系。備考關注選擇題。,10.中學生參加社會公益活動的意義：(1)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。(2)自己受到關注和贊許，內(nèi)心感到快樂和滿足。開闊了眼界，增長了知識，培養(yǎng)優(yōu)秀品德和責任感，養(yǎng)成親社會行為習慣。鍛煉了實踐、協(xié)作等各種能力，有利于共建互助和諧社會。,(3)參加社會公益活動是現(xiàn)代公民應具備的素質。(4)當我們參加公益活動時，我們的一次行動將會吸引眾多關注的目光，一個倡議將會得到眾多人的積極響應。11.你參加過哪些社會公益活動？如：到敬老院為老人獻愛心，在社區(qū)宣傳節(jié)約用水用電，上街打掃衛(wèi)生、到車站為旅客服務等。,12.參加社會公益活動、當志愿者要具備哪些優(yōu)秀品質？不言代價與回報的奉獻精神、高度責任感、助人為樂、吃苦耐勞、艱苦奮斗、團結合作、開拓創(chuàng)新。13.我們在參加社會公益活動中應怎么做？要熱情、主動、積極，講文明禮貌，樂于助人，認真負責，任勞任怨，吃苦耐勞，團結合作，無私奉獻。,14.作為中學生，我們應該怎樣做一個自覺維護公共利益的人？（1）我們要關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。（2）我們要有服務社會的意愿，也要不斷提高自己服務社會的能力。（3）我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。（4）熱心環(huán)保，積極參加環(huán)保實踐活動，遵守社會公德，自覺維護公共利益，愛惜公共設施。,15.如何正確認識破壞公共設施的行為？青少年該如何應對？(1)破壞公共設施的行為是不道德的，它既要受到道德的譴責，也要受到法律的追究。因為公共設施是由行政機關或其特許的公務法人設置或管理的以供公眾使用的設施。建設公共設施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。,(2)作為青少年，我們要敢于與不道德的行為作斗爭，可以采取下列方式：好言相勸，讓破壞者認識到公共設施的重要性及其行為的危害性，使其自覺終止自己的錯誤行為。撥打“110”報警。想辦法告知政府部門，因為他們是公共設施的主要提供者。,16.青少年如何培養(yǎng)親社會行為？(1)樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習慣，積極參加社會公益活動。(2)多做有益于社會的事情，關愛社會弱勢群體，維護社會的公平、正義，對遇到挫折和不幸的人給予同情和關愛，對處于困境的人伸出援助之手等。,6.（2016廣州）近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結果顯示（如右圖），搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結果提醒人們要（）A.養(yǎng)成良好生活習慣B.遵守社會公共秩序C.增強環(huán)境保護意識D.提高自身文化素質,真題再現(xiàn),B,7.（2015廣東）2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學。他的行為（）①是想在服務社會中獲得利益的體現(xiàn)②會帶動更多的人參與社會公益活動③體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應具備的素質④使人生價值在奉獻社會中得到提升A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,D,8.（2013廣東）班仁鄉(xiāng)是貴州省羅甸縣一個典型的貧困鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的學生每天都必須自己在學校周圍露天生火做飯，因此學生在上學時要背爐灶、鍋碗、瓢盆、柴火、大米等物品。對此，我們中學生應該（）A.加大扶貧力度，完善教育教學設施B.提高貧困學生生活質量和身體素質C.發(fā)揚艱苦奮斗的精神，學習這種做法D.伸出援助之手給予他們力所能及的幫助,D,問：公平是社會的穩(wěn)定器，我們要在社會生活中追求絕對的公平。對嗎？答：不對。公平總是相對的，不可能有絕對的公平。當我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象，同時增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。,厘清誤區(qū),問：只要有了正義的制度，就能實現(xiàn)社會公平了嗎？答：不是。正義的制度是實現(xiàn)公平維護的保障，但正義的制度也需要依靠所有人的遵守和維護，方能實現(xiàn)其功能。問：每個人的角色都是單一且固定不變的嗎？答：不是的。人們在扮演不同角色的同時承擔著不同的責任，責任會隨著人的年齡的增大、角色的增多而增多。,問：在公共場所吸煙、在景區(qū)刻畫游覽的“記號”，這些都是個人的行為，與社會無關。對嗎？答：不對。我們在公共場所的行為不只是個人行為，應該顧及公共利益，不能隨意破壞公共秩序，損害公共社會的利益。一旦我們無視公共利益做出了損害他人或者社會的行為，輕則違反公共規(guī)則，重則違反法律，需要承擔相應的責任。,問：如何看待責任和義務的聯(lián)系和區(qū)別？答：公民的責任和義務是統(tǒng)一的，一切義務都是責任，但只有法律意義上的責任才能稱為義務。不負責任要承擔相應的代價，如果不負責任的行為已經(jīng)觸犯了法律，則要受到法律的制裁。,