九年級物理全冊 第17章 第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

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1、 第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 課標(biāo)要求： 1.通過實驗探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。 2.進一步熟悉探究實驗中常用的一種方法-----“控制變量法” 3.會觀察、收集、分析實驗中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)。 4.能說出電流與電壓、電阻間的正比、反比關(guān)系。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：通過實驗知道電路、電流、電壓和電阻的關(guān)系。。 2、能力目標(biāo)：①使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。 ②會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。 3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。 導(dǎo)學(xué)重難點: 重點：運用控

2、制變量的實驗方法既是又是難點。 難點：利用圖象分析得出結(jié)論。 導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法 學(xué) 法：實驗歸納法 導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：電源、導(dǎo)線、開關(guān)、定值電阻、滑動變阻器、電流表、電壓表 教案來源：自撰 課 時：1課時 導(dǎo)學(xué)過程： 一．課前導(dǎo)學(xué) 1、電阻一定時， 成正比； 2、電壓一定時， 成反比。 二．課堂導(dǎo)學(xué) 猜想與假設(shè)：導(dǎo)體中的電流可能跟 和 等因素

3、有關(guān)。 由于電流可能受多個因素的影響，故應(yīng)用的實驗方法是 探究一：探究電阻一定時，電流跟電壓之間的關(guān)系 1、 實驗器材 2、滑動變阻器的作用是 3、畫出該實驗的電路圖 4、按圖連接電路，測量并記下幾組電壓值和電流值 R = Ω 電壓U（V） 電流I（A） 5、在下圖

4、的坐標(biāo)系中畫出電阻的U—I關(guān)系圖象 6、分析數(shù)據(jù)和圖象可得出的結(jié)論是 探究二：探究電壓一定時，電流跟電阻之間的關(guān)系 1、實驗中要改變的量 ； 要控制不變的量是 ；怎樣才能達到這一目的 2、實驗電路圖 3、按圖連接電路，測量并記下幾組電阻值和電流值 U = V 電阻R（Ω）

5、 電流I（A） 4、在下圖的坐標(biāo)系中畫出每個電阻的R—I關(guān)系圖象 5、分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 三、板書設(shè)計：（教師引導(dǎo)、學(xué)生自我歸納小結(jié)） 電流、電壓、電阻的關(guān)系可表示為： 課堂練習(xí) 1、為探究電流與電壓

6、、電阻的關(guān)系，小星將實物連接成如圖23甲所示。 （1）請你指出圖23甲中連接的錯誤之處： ①_______ ；②_______ 。 （2）請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內(nèi)。 （3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)_______，使定值電阻兩端的電壓_______。 （4）圖23乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是_______A。要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動變阻器的滑片應(yīng)向_______移動。 2、在探究“通過

7、電阻的電流與電壓的關(guān)系”時，同學(xué)們進行了下列實驗。 （1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于 。 （2）當(dāng)滑片P移到某一位置時，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖-3、圖-4所示，則電壓表的讀數(shù)為 V,電流表的讀數(shù)為 A. (3)移動滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析實驗數(shù)據(jù)得出，通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比。實驗中滑動變阻器的作用是 課后練習(xí) 3. 當(dāng)某導(dǎo)體兩端的電壓是6V時，通過該導(dǎo)體的電流是0.6A，如果使該導(dǎo)體兩端的電壓再增加3V，那么這時該導(dǎo)體的電阻將 (填變大、不變、變小)；通過它的電流是 A。 導(dǎo)學(xué)反思： 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。