浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練18 圖文轉(zhuǎn)換.docx

《浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練18 圖文轉(zhuǎn)換.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練18 圖文轉(zhuǎn)換.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)專項練18　圖文轉(zhuǎn)換 1．下圖是“資源回收”的標志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過75個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)該標志由四個向內(nèi)的箭頭和四個向外的箭頭組成，與漢字“回”相似。這個標志強調(diào)人人參與(或強調(diào)人人動手)，包含要回收那些可以循環(huán)利用的資源的意思，很好地宣傳了環(huán)保的意義。 2．仔細觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。 (1)請揭示圖畫中“年年有魚，餐餐無余”所蘊含的寓意。 答：________________________________________________________________________ (2)請就此寓意，另寫一條宣傳標語，要求句子對偶，用語簡明，不超過30個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)(示例)“年年有魚，餐餐無余”的寓意是厲行節(jié)約、杜絕餐桌上的浪費。 (2)(示例)餐桌上不浪費，人格上顯高貴。 3．下面是一幅介紹中國大學(xué)的圖片，請你用一段文字將中國大學(xué)的分類和類型做一個簡單介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)中國大學(xué)根據(jù)辦學(xué)實力可以分為旗艦大學(xué)、名牌大學(xué)、甲檔大學(xué)、乙檔大學(xué)和丙檔大學(xué)五檔；根據(jù)學(xué)科特點又可分為綜合型和特色型兩大類；特色型大學(xué)都在甲、乙、丙檔次之內(nèi)。 4．下面是智能手機應(yīng)用軟件——APP的設(shè)計開發(fā)制作發(fā)布流程圖，請認真閱讀并用準確、簡明的語言解說這一過程。要求不超過130個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　開發(fā)者先提出一個APP概念，概念形成后進行功能和界面的構(gòu)思設(shè)計；編寫大功能模塊代碼和界面模塊代碼，將二者連接，形成APP樣本；通過開發(fā)者體驗或用戶測試檢測APP樣本；將檢測信息反饋的bug修改完善；將修改完善后的APP發(fā)布至手機助手，提供給用戶下載使用。 5. 某孔子學(xué)院對國外學(xué)生做過一次調(diào)查，其中“對儒家文化價值觀的認同度”這一項的統(tǒng)計結(jié)果如右圖。請仔細閱讀，按要求回答問題。 [說明]　孝：孝順父母是做人的基本要求。儉：過日子能省則省。禮：對別人要以禮相待。勤：辛勤的勞動是取得成功的前提。謙：遇到別人的夸獎要表現(xiàn)得謙虛。面子觀：孩子的成功就是給父母掙面子。 (1)請根據(jù)圖表的所有統(tǒng)計信息，概括出結(jié)論，不超過60個字(含標點符號)。 答：________________________________________________________________________ (2)針對孔子學(xué)院老師講授中國傳統(tǒng)文化這一內(nèi)容，請依據(jù)相關(guān)信息，給出兩條合理建議。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)調(diào)查對象對“禮”的認同度最高，對“謙”“儉”和“勤”“孝”的認同度較低，最不認同的是“面子觀”。 (2)(示例)①教學(xué)中要理解并尊重外國學(xué)生的文化感受，這樣才能贏得他們對中國文化的理解和尊重。②對認同度較低的價值觀，如“面子觀”“孝”文化等，在教學(xué)中教師不宜過于強調(diào)。