(江蘇專版)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元檢測(十一)中華文化與民族精神.doc
《(江蘇專版)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元檢測(十一)中華文化與民族精神.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專版)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元檢測(十一)中華文化與民族精神.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
單元檢測(十一)中華文化與民族精神 一、單項(xiàng)選擇題 1.雖然在近代中國古老的文明經(jīng)歷了衰微的過程,但隨著新中國建立以來六十多年的建設(shè),中華文化煥發(fā)了新的生機(jī)。這告訴我們( ) ①古老的中華文化在世界東方走過了自己獨(dú)特的輝煌歷程 ②中華文化一直走在世界前列,對(duì)人類文明作出了巨大貢獻(xiàn) ③只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌 ④中華民族的偉大復(fù)興必然伴隨著中華文化的繁榮興盛 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 解析:選D 題干中“隨著新中國建立以來六十多年的建設(shè),中華文化煥發(fā)了新的生機(jī)”體現(xiàn)了③④;①在題干中沒有涉及;古代中華文化曾長期走在世界前列,②表述不科學(xué)。 2.近年來,由一些電視臺(tái)推出的面向中小學(xué)生的“漢字英雄”“成語橋”“燈謎大會(huì)”等電視節(jié)目深受廣大中小學(xué)生的喜愛,也在全國各地的中小學(xué)掀起一場學(xué)漢字、用成語、猜燈謎的熱潮。有關(guān)專家指出,這將有助于推動(dòng)中華文化的繼承與發(fā)展。因?yàn)? ) ①教育是文化傳播的一條重要途徑,教育改革往往催生文化變革?、跐h語是展現(xiàn)中華文化的重要標(biāo)志,學(xué)漢語是民族文化的集中展示?、蹪h字是中華文化的基本載體,漢字是中華文明的重要標(biāo)志?、艽蟊妭髅酵苿?dòng)文化傳播,發(fā)展傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新文化實(shí)踐活動(dòng) A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:選B 材料的行為主體是電視臺(tái),面向的群體是中小學(xué)生,并沒有強(qiáng)調(diào)教育的作用,①與材料不符;漢字不同于漢語,慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示,②錯(cuò)誤;③④分別從內(nèi)容和手段角度對(duì)材料作出了正確解讀。 3.我國古代以1 000文銅錢為一貫的錢幣校量制度的史料文獻(xiàn)記載可追溯到宋代(公元960~1279年)。南昌西漢?;韬钅钩鐾恋奈奈?,證明這一校量方式最晚起源于西漢(公元前202年~公元8年),這一發(fā)現(xiàn)將“千文一貫”的校量制度向前推了1 000余年。從文化生活角度看,材料表明( ) ①兼收并蓄是推動(dòng)我國文化發(fā)展的必由之路 ②中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 ③史料文獻(xiàn)是中華文化一脈相傳的重要見證 ④出土文物承載著我國歷史文化的豐富內(nèi)涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選D 南昌西漢?;韬钅钩鐾恋奈奈飳ⅰ扒囊回灐钡男A恐贫认蚯巴屏? 000余年表明出土文物承載著我國歷史文化的豐富內(nèi)涵,④符合題意;史料文獻(xiàn)記載可追溯到宋代表明中華文化源遠(yuǎn)流長,③符合題意;發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化是推動(dòng)我國文化發(fā)展的必由之路,①錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)中華文化的民族性,②不符合題意。 4.云南西雙版納傣族園景區(qū),以原生態(tài)的傣族村寨為載體,向游客呈現(xiàn)了原汁原味的傣族建筑、服飾、歌舞、飲食、潑水節(jié)等,讓游客領(lǐng)略到了獨(dú)特的民族風(fēng)情和傣族傳統(tǒng)文化。這說明( ) ①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融?、谖幕瘜?duì)人的影響是潛移默化的 ③中華文化具有鮮明的民族性?、苤腥A文化具有包容性 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:選D “云南西雙版納傣族園景區(qū)讓游客領(lǐng)略到了獨(dú)特的民族風(fēng)情和傣族傳統(tǒng)文化”,說明文化對(duì)人的影響不是有形的、強(qiáng)制的,而是具有潛移默化特點(diǎn)的,②正確;“傣族建筑、服飾、歌舞、飲食、潑水節(jié)等獨(dú)特的民族風(fēng)情和傣族傳統(tǒng)文化”,說明中華各民族的文化既有中華文化的共性,又有各自的民族特性,③正確;材料并未體現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,①排除;材料沒有體現(xiàn)中華文化求同存異和兼收并蓄的特質(zhì),即包容性特征,④排除。 5.由于氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等差異,我國在飲食上有“南米北面”的說法,口味上有“南甜北咸,東辣西酸”之分,主要有巴蜀、齊魯、淮揚(yáng)、粵閩四大風(fēng)味。材料體現(xiàn)了( ) ①地域文化受到地理環(huán)境的影響 ②中華文化同根同源 ③中華文化薪火相傳?、艿赜蛭幕哂懈髯缘奶厣? A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選B 由于氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等差異,我國各地飲食不同,這體現(xiàn)了地域文化受到地理環(huán)境的影響,①正確;“中華文化同根同源”“中華文化薪火相傳”在材料中并沒有體現(xiàn),②③不選;我國在飲食上有“南米北面”的說法,口味上有“南甜北咸,東辣西酸”之分,這體現(xiàn)了地域文化具有各自的特色,④正確。 6.2018年7月17日, “兩岸傳統(tǒng)文化理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新”圓桌交流會(huì)在北京舉行。多位臺(tái)灣青年學(xué)者以具體案例,分析、探討傳統(tǒng)民俗的當(dāng)代傳播價(jià)值。泉州師范學(xué)院副教授劉智豪以“從傳統(tǒng)閩南文化拓展兩岸青年的實(shí)踐體驗(yàn)”為題,介紹了泉州崇武古城與臺(tái)灣的親緣關(guān)系。兩岸傳統(tǒng)文化交流互動(dòng)( ) ①增強(qiáng)兩岸同胞的文化認(rèn)同感、歸屬感和民族凝聚力 ②體現(xiàn)了中華各民族文化從個(gè)性差異走向同一 ③說明文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ④表明傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選B 多位臺(tái)灣青年學(xué)者以具體案例,分析、探討傳統(tǒng)民俗的當(dāng)代傳播價(jià)值,開展兩岸傳統(tǒng)文化交流互動(dòng),體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的民族性及兩岸同胞對(duì)中華文化具有強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感,①④符合題意;文化具有多樣性,②中“從個(gè)性差異走向同一”觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤;③錯(cuò)誤,傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。 7.“只要我們有根,縱然沒有一片葉子遮身,仍舊是一株頂天立地的樹。就讓我們調(diào)整那立姿,在風(fēng)雪里站得更穩(wěn),堅(jiān)忍地度過這凜冽寒冬。是的,只要我們有根,明春來時(shí),我們又會(huì)枝繁葉茂,宛如新生。”從文化生活角度看,這表明( ) ①傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征 ②中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?、壑腥A民族精神是民族生存發(fā)展的精神支柱 ④自強(qiáng)不息是中華民族精神的核心 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 解析:選A 從文化生活角度看,材料寓指中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,只要有傳統(tǒng)文化這個(gè)根,中華民族精神歷久彌新,①③正確且符合題意;②不符合題意,材料沒有體現(xiàn)中華文化的獨(dú)特性;④錯(cuò)誤,愛國主義是中華民族精神的核心。 8.《詩經(jīng)》中的“夙夜在公”、賈誼的“國而忘家”、范仲淹的“先天下之憂而憂”、林則徐的“茍利國家生死以”等,體現(xiàn)了一脈相承的精神內(nèi)涵。以下與這種精神最相契合的是( ) A.童叟無欺:“油條哥”用放心油和一口鍋支撐起食品安全的良心 B.心比金堅(jiān):銘記戰(zhàn)友深情厚誼,三十一年守護(hù)天山筑路士兵墓園 C.寸草春暉:助子求學(xué),重病母親三年織出《清明上河圖》十字繡 D.誓言無聲:隱姓埋名三十年,獻(xiàn)身于我國核潛艇研制的壯麗事業(yè) 解析:選D 題意體現(xiàn)的是愛國主義精神,故只有D項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)表達(dá)的是誠信思想;B項(xiàng)體現(xiàn)的是深厚情誼;C項(xiàng)體現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力都不符合題意。 9.革命年代,中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲,帶領(lǐng)中國人民奮勇拼殺,最終建立了新中國。如今,中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,傳承紅色基因,帶領(lǐng)中國人民向著民族復(fù)興而努力。下列對(duì)此理解正確的是( ) ①中國共產(chǎn)黨人的革命精神始終是中華民族精神的主體?、谥袊伯a(chǎn)黨人的改革精神具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性 ③中華民族精神薪火相傳,歷久彌新?、苜x予改革精神以時(shí)代內(nèi)涵才能讓改革精神不移根基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選C 共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體是在新民主主義革命時(shí)期,①不選;中國共產(chǎn)黨人的改革精神具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性,②正確;中華民族精神薪火相傳,歷久彌新,③正確;賦予改革精神以時(shí)代內(nèi)涵才能讓改革精神不失時(shí)代特色,不是“才能讓改革精神不移根基”,④不選。 10.2018年9月24日是中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日——中秋節(jié),各地開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。中秋節(jié)作為中華民族一個(gè)源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)節(jié)日,在其形成和演變過程中,不斷吸取儒家傳統(tǒng)文化精髓,同時(shí)也豐富了儒家文化的內(nèi)涵。中秋文化與儒家精神,互為表里,相互影響,逐漸形成了祈求和諧、團(tuán)圓等永恒不變的民族精神主旋律。這表明,中華民族精神( ) A.集中表現(xiàn)為源遠(yuǎn)流長的中華文化的力量 B.深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 C.是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 D.是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力 解析:選B 中秋節(jié)在其形成和演變過程中,不斷吸取儒家傳統(tǒng)文化精髓,逐漸形成了祈求和諧、團(tuán)圓等永恒不變的民族精神主旋律,表明中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,故選項(xiàng)B符合題意;選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤,因?yàn)橹腥A文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量,故排除;選項(xiàng)C、D不符合題意,故排除。 11.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?!皩?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?!币?yàn)楹霌P(yáng)中國精神可以( ) ①傳播正確的價(jià)值觀,為民族振興提供物質(zhì)力量 ②鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗,積聚實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正能量 ③發(fā)揮先進(jìn)文化作用,促進(jìn)群體價(jià)值取向多元化 ④凝聚強(qiáng)大精神力量,為國家富強(qiáng)提供重要保證 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:選B 作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化力量的集中體現(xiàn)和中華文化的精髓,中華民族精神能積聚正能量、凝聚強(qiáng)大精神力量,促進(jìn)國家富強(qiáng),②④正確,答案為B項(xiàng);中華民族精神是一種精神力量,①錯(cuò)誤;我國在價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,③錯(cuò)誤。 12.有一首公益廣告是這樣唱的:“日常學(xué)雷鋒,平凡也偉大;大家做好事,處處傳佳話?!苯裉靵碜愿餍懈魈幍狞h員干部、普通職工,他們?cè)谝粋€(gè)共同的精神感召下忙碌著,幫助他人,提升自己。關(guān)于雷鋒精神,下列說法正確的是( ) ①歷久彌新,是中華民族精神的具體表現(xiàn)?、陧槕?yīng)時(shí)代,展現(xiàn)了以改革開放為核心的時(shí)代精神?、壑哺罕?,豐富發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化?、苣哿α?,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選A 雷鋒精神是中華民族精神的體現(xiàn)、繼承和發(fā)展,故①③正確。②說法錯(cuò)誤,因?yàn)槔卒h精神展現(xiàn)不了時(shí)代精神,同時(shí)時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新,故排除;④說法錯(cuò)誤,因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,故排除。 二、簡析題 13.自先秦至當(dāng)代,中國人“天人合一”的宇宙觀、“天下一家”的人類情懷、“中和之道”的協(xié)調(diào)智慧一路走來,款款而行?!岸Y之用,和為貴。”和平是中國展現(xiàn)給世界的第一印象,也是人類命運(yùn)共同體的第一法則。中華民族是熱愛和平的民族。一個(gè)民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相傳的民族精神中來進(jìn)行基因測序。有著5 000多年歷史的中華文明,始終崇尚和平,和平、和睦、和諧的精神追求深深植根于中華民族的精神世界之中。中國不認(rèn)同國強(qiáng)必霸的陳舊邏輯,只要秉承包容精神,就不存在什么文明沖突,就可以實(shí)現(xiàn)文明和諧,本著和平、和睦、和諧的精神追求,困擾西方世界上百年的一個(gè)個(gè)命題,被中國智慧一舉廓清。中華文明古國,正以嶄新的精神面貌和卓越的東方智慧,重返世界舞臺(tái)中央。 結(jié)合材料,運(yùn)用中華文化的相關(guān)知識(shí),談?wù)勅祟惷\(yùn)共同體的中國元素。 解析:解答本題要認(rèn)真閱讀材料,從材料里找出關(guān)鍵信息?!白韵惹刂廉?dāng)代”體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長;“‘天人合一’的宇宙觀、‘天下一家’的人類情懷、‘中和之道’的協(xié)調(diào)智慧”體現(xiàn)了中華文化博大精深;“一個(gè)民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相傳的民族精神中來進(jìn)行基團(tuán)測序。有著5 000多年歷史的中華文明,始終崇尚和平,和平、和睦、和諧的精神追求深深植根于中華民族的精神世界之中”體現(xiàn)了中華文化的力量深深地植根于民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,也體現(xiàn)了中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。 答案:①中華文化源遠(yuǎn)流長,一脈相承。“人類命運(yùn)共同體”的提出,是對(duì)中國傳統(tǒng)“和”文化的繼承和在實(shí)踐基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,具有鮮明的中華民族的民族特色、民族風(fēng)格、民族氣派。②中華文化博大精深?!叭祟惷\(yùn)共同體”既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的宇宙觀和人類情懷,又秉承了中國處理復(fù)雜問題的卓越智慧。③中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。“人類命運(yùn)共同體”的提出,是引領(lǐng)中華兒女和國際社會(huì)創(chuàng)造美好明天的不竭力量源泉。④中華文化的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量。“人類命運(yùn)共同體”是中華民族和平、和睦、和諧的精神追求在新的歷史時(shí)期的發(fā)展。 14.一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的,必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難,都?jí)翰粡澦Π蔚募沽骸?998年抗洪搶險(xiǎn),幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗,形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延,黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時(shí)艱。2008年冰雪“封凍”半個(gè)中國,全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地,全國人民心手相連,奮力救災(zāi),形成了“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險(xiǎn)、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族,也冶煉了中華民族。 (1)運(yùn)用文化生活中的相關(guān)知識(shí),指出上述材料體現(xiàn)了什么精神。 (2)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)這一精神的基本內(nèi)涵的正確認(rèn)識(shí)。 解析:本題考查學(xué)生獲取和解讀材料、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行描述和闡釋事物的能力。第(1)問,學(xué)生可從材料中歸納出“抗洪精神”“抗震救災(zāi)精神”等民族精神,結(jié)合課本“中華民族精神”這一知識(shí)點(diǎn),不難組織答案。解答第(2)問,首先要結(jié)合材料,歸納出材料所體現(xiàn)的中華民族精神的基本內(nèi)涵有哪些。由材料信息可知,材料主要揭示了中華民族團(tuán)結(jié)、奮斗的民族精神,然后進(jìn)行分析說明。 答案:(1)材料體現(xiàn)了以愛國主義為核心的偉大的中華民族精神。 (2)①中國人民是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民。在歷史長河中, 中國人民始終團(tuán)結(jié)一心,建立了統(tǒng)一的多民族國家,今天,中國取得的發(fā)展成就,是全國各族人民同心同德、同心同向努力的結(jié)果。②中國人民是具有偉大奮斗精神的人民。今天中國人民擁有的一切,浸透著中國人的辛勤汗水,蘊(yùn)含著中國人的巨大犧牲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇專版2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元檢測十一中華文化與民族精神 江蘇 專版 2020 高考 政治 一輪 復(fù)習(xí) 單元 檢測 十一 中華文化 民族精神
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3930472.html