（天津專用）2020版高考數(shù)學大一輪復習 11.1 隨機事件與古典概型精練.docx
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11.1 隨機事件與古典概型 【真題典例】 挖命題 【考情探究】 考點 內容解讀 5年考情 預測熱度 考題示例 考向 關聯(lián)考點 1.事件與概率 1.了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,了解概率的意義,了解頻率與概率的區(qū)別 2.了解兩個互斥事件的概率加法公式 2016天津文,2 互斥事件的概率加法公式 互斥事件、相互獨立事件 ★★☆ 2.古典概型 1.理解古典概型及其概率計算公式 2.會計算隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率 2018天津文,15 2017天津文,3 2015天津文,15 2014天津文,15 古典概型的應用 列舉法計算隨機事件所含基本事件數(shù) ★★★ 分析解讀 一、事件與概率 1.了解隨機事件的發(fā)生存在的規(guī)律性和隨機事件概率的意義. 2.了解等可能事件概率的意義,會用排列、組合的基本公式計算一些等可能事件的概率. 3.用互斥事件的概率公式計算事件的概率是高考的熱點. 二、古典概型 在古典概型條件下,能用事件的概率公式解決實際問題. 本節(jié)在高考中單獨命題時,通常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),分值約為5分,屬于中低檔題.隨機事件、古典概型與隨機變量的分布列、期望與方差等綜合在一起考查時,一般以解答題的形式出現(xiàn),分值約為13分,屬于中檔題. 破考點 【考點集訓】 考點一 事件與概率 1.(2018課標Ⅱ文,5,5分)從2名男同學和3名女同學中任選2人參加社區(qū)服務,則選中的2人都是女同學的概率為( ) A.0.6 B.0.5 C.0.4 D.0.3 答案 D 2.近年來共享單車在我國主要城市發(fā)展迅速.目前市場上有多種類型的共享單車,有關部門對其中三種品牌共享單車(M、Y、F)進行統(tǒng)計(統(tǒng)計對象年齡在15~55歲),相關數(shù)據(jù)如表1,表2所示. 三種品牌共享單車使用人群年齡所占百分比(表1) 品牌 年齡分組 M Y F [15,25) 25% 20% 35% [25,35) 50% 55% 25% [35,45) 20% 20% 20% [45,55] 5% a% 20% 不同性別選擇共享單車種類情況統(tǒng)計(表2) 性別使用單車種類數(shù)(種) 男 女 1 20% 50% 2 35% 40% 3 45% 10% (1)根據(jù)表1估算出使用Y品牌共享單車人群的平均年齡; (2)若從統(tǒng)計對象中隨機選取男女各一人,試估計男性使用共享單車種類數(shù)大于女性使用共享單車種類數(shù)的概率; (3)有一個年齡在25~35歲之間的共享單車用戶,他使用Y品牌共享單車出行的概率最大,使用F品牌共享單車出行的概率最小.試問此說法是否正確?(只需寫出結論) 解析 (1)a=5. 由表1知使用Y品牌共享單車人群的平均年齡的估計值為 2020%+3055%+4020%+505%=31. 答:使用Y品牌共享單車人群的平均年齡約為31歲. (2)設事件Ai為“男性選擇i種共享單車”,i=1,2,3,設事件Bi為“女性選擇i種共享單車”,i=1,2,3,設事件E為“男性使用共享單車種類數(shù)大于女性使用共享單車種類數(shù)”.由題意知,E=A2B1∪A3B1∪A3B2,因此P(E)=P(A2B1)+P(A3B1)+P(A3B2)=0.58. 答:男性使用共享單車種類數(shù)大于女性使用共享單車種類數(shù)的概率為0.58. (3)此說法不正確. 思路分析 (1)先利用表格中的相關數(shù)據(jù)求出a,再利用均值公式得出結果;(2)把所求事件分解成幾個互斥事件,利用互斥事件概率的加法公式求概率;(3)利用概率的定義判斷正誤. 方法點撥 求隨機事件的概率時,要抓住事件之間的關系,把所求事件進行分解,利用概率的加法公式和乘法公式求概率. 考點二 古典概型 3.(2018課標Ⅱ,8,5分)我國數(shù)學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數(shù)可以表示為兩個素數(shù)的和”,如30=7+23.在不超過30的素數(shù)中,隨機選取兩個不同的數(shù),其和等于30的概率是 ( ) A.112 B.114 C.115 D.118 答案 C 4.某校高三年級共有學生195人,其中女生105人,男生90人.現(xiàn)采用按性別分層抽樣的方法,從中抽取13人進行問卷調查.設其中某項問題的選擇為“同意”“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇.下面表格中提供了被調查人答卷情況的部分信息. 同意 不同意 合計 女學生 4 男學生 2 (1)完成上述統(tǒng)計表; (2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)估計高三年級學生對該項問題選擇“同意”的人數(shù); (3)從被抽取的女生中隨機選取2人進行訪談,求選取的2名女生中至少有一人選擇“同意”的概率. 解析 (1)統(tǒng)計表如下: 同意 不同意 合計 女學生 4 3 7 男學生 4 2 6 (2)估計高三年級學生該項問題選擇“同意”的人數(shù)為47105+4690=60+60=120. (3)設選擇“同意”的4名女生分別為A1,A2,A3,A4,選擇“不同意”的3名女生分別為B1,B2,B3. 從7人中隨機選出2人的情況有A1A2,A1A3,A1A4,A1B1,A1B2,A1B3,A2A3,A2A4,A2B1,A2B2,A2B3,A3A4,A3B1,A3B2,A3B3,A4B1,A4B2,A4B3,B1B2,B1B3,B2B3,共21種.其中2人都選擇“不同意”的情況有B1B2,B1B3,B2B3,共3種.設“2名女生中至少有一人選擇‘同意’”為事件M,所以P(M)=1-321=67. 煉技法 【方法集訓】 方法1 隨機事件的頻率與概率的常見類型及解題策略 1.(2014陜西,6,5分)從正方形四個頂點及其中心這5個點中,任取2個點,則這2個點的距離不小于該正方形邊長的概率為( ) A.15 B.25 C.35 D.45 答案 C 2.(2016課標Ⅱ,18,12分)某險種的基本保費為a(單位:元),繼續(xù)購買該險種的投保人稱為續(xù)保人,續(xù)保人本年度的保費與其上年度出險次數(shù)的關聯(lián)如下: 上年度出險次數(shù) 0 1 2 3 4 ≥5 保 費 0.85a a 1.25a 1.5a 1.75a 2a 設該險種一續(xù)保人一年內出險次數(shù)與相應概率如下: 一年內出險次數(shù) 0 1 2 3 4 ≥5 概 率 0.30 0.15 0.20 0.20 0.10 0.05 (1)求該續(xù)保人本年度的保費高于基本保費的概率; (2)若該續(xù)保人本年度的保費高于基本保費,求其保費比基本保費高出60%的概率; (3)求續(xù)保人本年度的平均保費與基本保費的比值. 解析 (1)設A表示事件:“該續(xù)保人本年度的保費高于基本保費”,則事件A發(fā)生當且僅當一年內出險次數(shù)大于1,故P(A)=0.2+0.2+0.1+0.05=0.55.(3分) (2)設B表示事件:“該續(xù)保人本年度的保費比基本保費高出60%”,則事件B發(fā)生當且僅當一年內出險次數(shù)大于3,故P(B)=0.1+0.05=0.15.又P(AB)=P(B),故P(B|A)=P(AB)P(A)=P(B)P(A)=0.150.55=311.因此所求概率為311.(7分) (3)記續(xù)保人本年度的保費為X元,則X的分布列為 X 0.85a a 1.25a 1.5a 1.75a 2a P 0.30 0.15 0.20 0.20 0.10 0.05 EX=0.85a0.30+a0.15+1.25a0.20+1.5a0.20+1.75a0.10+2a0.05=1.23a. 因此續(xù)保人本年度的平均保費與基本保費的比值為1.23.(12分) 易錯警示 對條件概率的定義理解不到位,或者不會運用條件概率的求解公式,導致出錯. 評析本題考查了隨機事件的概率,同時考查了考生的應用意識及數(shù)據(jù)處理能力,屬中檔題. 方法2 古典概型的求解方法 3.(2016江蘇,7,5分)將一顆質地均勻的骰子(一種各個面上分別標有1,2,3,4,5,6個點的正方體玩具)先后拋擲2次,則出現(xiàn)向上的點數(shù)之和小于10的概率是 . 答案 56 4.(2014江西,12,5分)10件產(chǎn)品中有7件正品、3件次品,從中任取4件,則恰好取到1件次品的概率是 . 答案 12 過專題 【五年高考】 A組 自主命題天津卷題組 1.(2017天津文,3,5分)有5支彩筆(除顏色外無差別),顏色分別為紅、黃、藍、綠、紫.從這5支彩筆中任取2支不同顏色的彩筆,則取出的2支彩筆中含有紅色彩筆的概率為( ) A.45 B.35 C.25 D.15 答案 C 2.(2016天津文,2,5分)甲、乙兩人下棋,兩人下成和棋的概率是12,甲獲勝的概率是13,則甲不輸?shù)母怕蕿? ) A.56 B.25 C.16 D.13 答案 A 3.(2018天津文,15,13分)已知某校甲、乙、丙三個年級的學生志愿者人數(shù)分別為240,160,160.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取7名同學去某敬老院參加獻愛心活動. (1)應從甲、乙、丙三個年級的學生志愿者中分別抽取多少人? (2)設抽出的7名同學分別用A,B,C,D,E,F,G表示,現(xiàn)從中隨機抽取2名同學承擔敬老院的衛(wèi)生工作. ①試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果; ②設M為事件“抽取的2名同學來自同一年級”,求事件M發(fā)生的概率. 解析 (1)由已知,甲、乙、丙三個年級的學生志愿者人數(shù)之比為3∶2∶2,由于采用分層抽樣的方法從中抽取7名同學,因此應從甲、乙、丙三個年級的學生志愿者中分別抽取3人,2人,2人. (2)①從抽出的7名同學中隨機抽取2名同學的所有可能結果為{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F},{A,G},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F},{B,G},{C,D},{C,E},{C,F},{C,G},{D,E},{D,F},{D,G},{E,F},{E,G},{F,G},共21種. ②由(1),不妨設抽出的7名同學中,來自甲年級的是A,B,C,來自乙年級的是D,E,來自丙年級的是F,G,則從抽出的7名同學中隨機抽取的2名同學來自同一年級的所有可能結果為{A,B},{A,C},{B,C},{D,E},{F,G},共5種. 所以,事件M發(fā)生的概率P(M)=521. 易錯警示 解決古典概型問題時,易出現(xiàn)以下錯誤: (1)忽視基本事件的等可能性導致錯誤; (2)列舉基本事件考慮不全面導致錯誤; (3)在求基本事件總數(shù)和所求事件包含的基本事件數(shù)時,一個按有序,一個按無序處理導致錯誤. 4.(2015天津文,15,13分)設甲、乙、丙三個乒乓球協(xié)會的運動員人數(shù)分別為27,9,18.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這三個協(xié)會中抽取6名運動員組隊參加比賽. (1)求應從這三個協(xié)會中分別抽取的運動員的人數(shù); (2)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為A1,A2,A3,A4,A5,A6.現(xiàn)從這6名運動員中隨機抽取2人參加雙打比賽. (i)用所給編號列出所有可能的結果; (ii)設A為事件“編號為A5和A6的兩名運動員中至少有1人被抽到”,求事件A發(fā)生的概率. 解析 (1)應從甲、乙、丙三個協(xié)會中抽取的運動員人數(shù)分別為3,1,2. (2)(i)從6名運動員中隨機抽取2人參加雙打比賽的所有可能結果為{A1,A2},{A1,A3},{A1,A4},{A1,A5},{A1,A6},{A2,A3},{A2,A4},{A2,A5},{A2,A6},{A3,A4},{A3,A5},{A3,A6},{A4,A5},{A4,A6},{A5,A6},共15種. (ii)編號為A5和A6的兩名運動員中至少有1人被抽到的所有可能結果為{A1,A5},{A1,A6},{A2,A5},{A2,A6},{A3,A5},{A3,A6},{A4,A5},{A4,A6},{A5,A6},共9種. 因此,事件A發(fā)生的概率P(A)=915=35. 評析本題主要考查分層抽樣、用列舉法計算隨機事件所含的基本事件數(shù)、古典概型及其概率計算公式等基礎知識.考查運用概率、統(tǒng)計知識解決簡單實際問題的能力. 5.(2014天津文,15,13分)某校夏令營有3名男同學A,B,C和3名女同學X,Y,Z,其年級情況如下表: 一年級 二年級 三年級 男同學 A B C 女同學 X Y Z 現(xiàn)從這6名同學中隨機選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同). (1)用表中字母列舉出所有可能的結果; (2)設M為事件“選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學和1名女同學”,求事件M發(fā)生的概率. 解析 (1)從6名同學中隨機選出2人參加知識競賽的所有可能結果為{A,B},{A,C},{A,X},{A,Y},{A,Z},{B,C},{B,X},{B,Y},{B,Z},{C,X},{C,Y},{C,Z},{X,Y},{X,Z},{Y,Z},共15種. (2)選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學和1名女同學的所有可能結果為{A,Y},{A,Z},{B,X},{B,Z},{C,X},{C,Y},共6種. 因此,事件M發(fā)生的概率P(M)=615=25. 評析本題主要考查用列舉法計算隨機事件所含的基本事件數(shù)、古典概型及其概率計算公式等基礎知識.考查運用概率知識解決簡單實際問題的能力. B組 統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組 考點一 事件與概率 1.(2015湖北,2,5分)我國古代數(shù)學名著《數(shù)書九章》有“米谷粒分”題:糧倉開倉收糧,有人送來米1534石,驗得米內夾谷,抽樣取米一把,數(shù)得254粒內夾谷28粒,則這批米內夾谷約為( ) A.134石 B.169石 C.338石 D.1365石 答案 B 2.(2014課標Ⅰ,5,5分)4位同學各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動,則周六、周日都有同學參加公益活動的概率為( ) A.18 B.38 C.58 D.78 答案 D 考點二 古典概型 1.(2017課標Ⅱ文,11,5分)從分別寫有1,2,3,4,5的5張卡片中隨機抽取1張,放回后再隨機抽取1張,則抽得的第一張卡片上的數(shù)大于第二張卡片上的數(shù)的概率為( ) A.110 B.15 C.310 D.25 答案 D 2.(2016課標Ⅲ文,5,5分)小敏打開計算機時,忘記了開機密碼的前兩位,只記得第一位是M,I,N中的一個字母,第二位是1,2,3,4,5中的一個數(shù)字,則小敏輸入一次密碼能夠成功開機的概率是( ) A.815 B.18 C.115 D.130 答案 C 3.(2015課標Ⅰ,4,5分)如果3個正整數(shù)可作為一個直角三角形三條邊的邊長,則稱這3個數(shù)為一組勾股數(shù).從1,2,3,4,5中任取3個不同的數(shù),則這3個數(shù)構成一組勾股數(shù)的概率為( ) A.310 B.15 C.110 D.120 答案 C 4.(2016四川文,13,5分)從2,3,8,9中任取兩個不同的數(shù)字,分別記為a,b,則logab為整數(shù)的概率是 . 答案 16 C組 教師專用題組 1.(2017山東,8,5分)從分別標有1,2,…,9的9張卡片中不放回地隨機抽取2次,每次抽取1張.則抽到的2張卡片上的數(shù)奇偶性不同的概率是( ) A.518 B.49 C.59 D.79 答案 C 2.(2015廣東文,7,5分)已知5件產(chǎn)品中有2件次品,其余為合格品.現(xiàn)從這5件產(chǎn)品中任取2件,恰有一件次品的概率為( ) A.0.4 B.0.6 C.0.8 D.1 答案 B 3.(2018江蘇,6,5分)某興趣小組有2名男生和3名女生,現(xiàn)從中任選2名學生去參加活動,則恰好選中2名女生的概率為 . 答案 310 4.(2013課標Ⅱ,14,5分)從n個正整數(shù)1,2,…,n中任意取出兩個不同的數(shù),若取出的兩數(shù)之和等于5的概率為114,則n= . 答案 8 5.(2017山東文,16,12分)某旅游愛好者計劃從3個亞洲國家A1,A2,A3和3個歐洲國家B1,B2,B3中選擇2個國家去旅游. (1)若從這6個國家中任選2個,求這2個國家都是亞洲國家的概率; (2)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個,求這2個國家包括A1但不包括B1的概率. 解析 本題考查古典概型. (1)由題意知,從6個國家中任選兩個國家,其一切可能的結果組成的基本事件有:{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},{A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},{B1,B2},{B1,B3},{B2,B3},共15個. 所選兩個國家都是亞洲國家的事件所包含的基本事件有:{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},共3個, 則所求事件的概率P=315=15. (2)從亞洲國家和歐洲國家中各任選一個,其一切可能的結果組成的基本事件有:{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},{A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},共9個. 包括A1但不包括B1的事件所包含的基本事件有:{A1,B2},{A1,B3},共2個, 則所求事件的概率為P=29. 6.(2015福建文,18,12分)全網(wǎng)傳播的融合指數(shù)是衡量電視媒體在中國網(wǎng)民中影響力的綜合指標.根據(jù)相關報道提供的全網(wǎng)傳播2015年某全國性大型活動的“省級衛(wèi)視新聞臺”融合指數(shù)的數(shù)據(jù),對名列前20名的“省級衛(wèi)視新聞臺”的融合指數(shù)進行分組統(tǒng)計,結果如表所示. 組號 分組 頻數(shù) 1 [4,5) 2 2 [5,6) 8 3 [6,7) 7 4 [7,8] 3 (1)現(xiàn)從融合指數(shù)在[4,5)和[7,8]內的“省級衛(wèi)視新聞臺”中隨機抽取2家進行調研,求至少有1家的融合指數(shù)在[7,8]內的概率; (2)根據(jù)分組統(tǒng)計表求這20家“省級衛(wèi)視新聞臺”的融合指數(shù)的平均數(shù). 解析 (1)融合指數(shù)在[7,8]內的“省級衛(wèi)視新聞臺”記為A1,A2,A3;融合指數(shù)在[4,5)內的“省級衛(wèi)視新聞臺”記為B1,B2.從融合指數(shù)在[4,5)和[7,8]內的“省級衛(wèi)視新聞臺”中隨機抽取2家的所有基本事件是{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2},共10個. 其中,至少有1家融合指數(shù)在[7,8]內的基本事件是{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},共9個. 所以所求的概率P=910. (2)這20家“省級衛(wèi)視新聞臺”的融合指數(shù)平均數(shù)等于 4.5220+5.5820+6.5720+7.5320=6.05. 評析本題主要考查古典概型、頻數(shù)分布表、平均數(shù)等基礎知識,考查數(shù)據(jù)處理能力、運算求解能力、應用意識等. 7.(2014四川文,16,12分)一個盒子里裝有三張卡片,分別標記有數(shù)字1,2,3,這三張卡片除標記的數(shù)字外完全相同.隨機有放回地抽取3次,每次抽取1張,將抽取的卡片上的數(shù)字依次記為a,b,c. (1)求“抽取的卡片上的數(shù)字滿足a+b=c”的概率; (2)求“抽取的卡片上的數(shù)字a,b,c不完全相同”的概率. 解析 (1)由題意知,(a,b,c)所有可能的結果為(1,1,1),(1,1,2),(1,1,3),(1,2,1),(1,2,2),(1,2,3),(1,3,1),(1,3,2),(1,3,3),(2,1,1),(2,1,2),(2,1,3),(2,2,1),(2,2,2),(2,2,3),(2,3,1),(2,3,2),(2,3,3),(3,1,1),(3,1,2),(3,1,3),(3,2,1),(3,2,2),(3,2,3),(3,3,1),(3,3,2),(3,3,3),共27種. 設“抽取的卡片上的數(shù)字滿足a+b=c”為事件A, 則事件A包括(1,1,2),(1,2,3),(2,1,3),共3種. 所以P(A)=327=19. 因此,“抽取的卡片上的數(shù)字滿足a+b=c”的概率為19. (2)設“抽取的卡片上的數(shù)字a,b,c不完全相同”為事件B, 則事件B包括(1,1,1),(2,2,2),(3,3,3),共3種. 所以P(B)=1-P(B)=1-327=89. 因此,“抽取的卡片上的數(shù)字a,b,c不完全相同”的概率為89. 【三年模擬】 一、選擇題(每小題5分,共30分) 1.(2018天津十二區(qū)縣二模,2)從大小相同的紅、黃、白、紫、粉5個小球中任選2個,則取出的兩個小球中沒有紅色球的概率為( ) A.25 B.35 C.56 D.910 答案 B 2.(2018天津河北質量檢測(2),4)從數(shù)字1,2,3,4,5中任取2個組成一個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù),則這個兩位數(shù)大于30的概率是( ) A.15 B.25 C.35 D.45 答案 C 3.(2017天津和平一模,2)一個口袋中裝有2個白球和3個黑球,這5個球除顏色外完全相同,從中摸出2個球,則這2個球顏色相同的概率為( ) A.310 B.35 C.12 D.25 答案 D 4.(2018天津一中3月月考,3)若從集合{1,2,3,5}中隨機選出三個元素,則滿足其中兩個元素的和等于第三個元素的概率為( ) A.14 B.12 C.34 D.13 答案 B 5.(2017天津河北一模,2)兩個袋中各裝有編號為1,2,3,4,5的5個小球,分別從每個袋中摸出一個小球,所得兩球編號之和小于5的概率為( ) A.15 B.725 C.625 D.25 答案 C 6.(2017天津十二區(qū)縣一模,2)若從2個海濱城市和2個內陸城市中隨機選2個去旅游,那么恰好選1個海濱城市的概率是( ) A.13 B.23 C.14 D.12 答案 B 二、填空題(每小題5分,共10分) 7.(2017天津河西一模,11)一個口袋內裝有除顏色外完全相同的2個白球和2個黑球,從中一次隨機取出2個球,則至少取到1個黑球的概率為 . 答案 56 8.(2017天津紅橋一模,10)經(jīng)統(tǒng)計,在銀行一個營業(yè)窗口每天上午9點鐘排隊等候的人數(shù)及相應概率如下表: 排隊人數(shù) 0 1 2 3 4 ≥5 概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1 0.04 則該營業(yè)窗口上午9點鐘時,至少有2人排隊的概率是 . 答案 0.74 三、解答題(共80分) 9.(2018天津部分區(qū)縣質量檢測(2),16)某區(qū)的區(qū)人大代表有教師6人,分別來自甲、乙、丙、丁四個學校,其中甲校教師記為A1,A2,乙校教師記為B1,B2,丙校教師記為C,丁校教師記為D.現(xiàn)從這6名教師中隨機選出3名教師組成十九大報告宣講團,要求甲、乙、丙、丁四個學校中,每校至多選出1名. (1)請列出十九大報告宣講團組成人員的全部可能結果; (2)求教師A1被選中的概率; (3)求宣講團中沒有乙校教師的概率. 解析 (1)從6名教師中隨機選出3名教師組成十九大報告宣講團,組成人員的全部可能結果有{A1,B1,C},{A1,B1,D},{A1,B2,C},{A1,B2,D},{A1,C,D},{A2,B1,C},{A2,B1,D},{A2,B2,C},{A2,B2,D},{A2,C,D},{B1,C,D},{B2,C,D},共12種. (2)由(1)可知A1被選中的結果有{A1,B1,C},{A1,B1,D},{A1,B2,C},{A1,B2,D},{A1,C,D},共5種,所以所求概率P=512. (3)由(1)可知宣講團中沒有乙校教師的結果有{A1,C,D},{A2,C,D},共2種,所以所求概率P=212=16. 10.(2018天津南開統(tǒng)練,15)甲、乙兩家商場對同一種商品開展促銷活動,對購買該商品的顧客,兩家商場的獎勵方案如下: 甲商場:顧客轉動如圖所示的圓盤,指針指向陰影部分(圖中四個陰影部分均為扇形,且每個扇形圓心角均為15,邊界忽略不計)即為中獎. 乙商場:從裝有3個白球3個紅球的盒子中一次性摸出2個球(球除顏色外不加區(qū)分),如果摸到的是2個紅球,即為中獎. 問:購買該商品的顧客在哪家商場中獎的可能性大? 解析 如果顧客去甲商場,設題圖中圓盤的半徑為R,則抽獎的全部結果構成的區(qū)域為圓盤的面積πR2, 陰影部分的面積為415πR2360=πR26, 則在甲商場中獎的概率P1=πR26πR2=16; 如果顧客去乙商場,記3個白球為a1,a2,a3,3個紅球為b1,b2,b3,記(x,y)為一次摸球的結果,則全部可能的結果有(a1,a2),(a1,a3),(a1,b1),(a1,b2),(a1,b3),(a2,a3),(a2,b1),(a2,b2),(a2,b3),(a3,b1),(a3,b2),(a3,b3),(b1,b2),(b1,b3),(b2,b3),共15種, 摸到的是2個紅球的事件有(b1,b2),(b1,b3),(b2,b3),共3種,則在乙商場中獎的概率P2=315=15.因為P1
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- 天津專用2020版高考數(shù)學大一輪復習 11.1 隨機事件與古典概型精練 天津 專用 2020 高考 數(shù)學 一輪 復習 隨機 事件 古典 精練
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