一年級道德與法治人教版全冊教案(總31頁)

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1、一年級道德與法治全冊課時計劃 課題 第一單元 我是小學(xué)生啦 第 1 課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 過程與方法：教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。 情感、態(tài)度、價值觀: 動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 教具 師 生 活 動 過 程 1 開開心心上學(xué)去 一、 導(dǎo)入。 1、師自我介紹。 2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板

2、題：我上學(xué)了。 3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。） 二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。 1、 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？ 2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。） 1 3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言） 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 4

3、、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給 你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 5、 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？ （生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 三、 動手制作課程表。 1、 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？ 2、 老師示范做課程表。 3、 學(xué)生動手制作。 四、總結(jié)全文。 活動延伸： 課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題

4、拉拉手，交朋友 第 2 課時 總4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。 2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。 教具 小鼓、小紅花 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程： 一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。 2 1、 鼓傳花，自我介紹。 2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。 3、百寶箱。 4、訪朋友。 5、

5、班級的生日 二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動。 1、故事列車：我的新朋友。 （1）、柴謎語。 （2）、介紹新書和文具。 （3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 2、開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。 任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。 3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。 討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。 （1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？ （2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如

6、何使自己變得快樂起來。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 我認(rèn)識您了 第 3 課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。 2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 師 生 活 動 過 程 3 我認(rèn)識您了 一：我的老師 用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識?? 國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？ Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢

7、？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。 3 這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？ 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 上學(xué)路上 第 4 課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 了解不同的上學(xué)路 怎樣才安全呢？ 重點(diǎn) 難點(diǎn) 交通信號安全 教具 多媒體課件、校園相片。 師 生 活 動 過 程 4 上學(xué)路上 一、 了解不同的上學(xué)

8、路 1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河?? 2、我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。 二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。 討論：怎樣才安全呢？ 二、 路上的溫暖 1、 姥姥，你也別淋著 2、 交警叔叔指揮路 3、 姐姐帶我上學(xué)校 4、 爸爸媽媽來學(xué)校接我回家 5、 路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了?? 三、 交通信號要知道 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時

9、計 劃 課題 5、 我們的校園 第1 課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境。 2、 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的

10、告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。 師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué) 二、 活動準(zhǔn)備階段。 1、（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。 2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。 3、學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。 三、 活動進(jìn)行。 方式：集體參觀，學(xué)生

11、觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門， 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。 四、 回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。 五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 6 校園里的號令 第 2 課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。 重點(diǎn)

12、 難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。 難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程 一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置 二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。 三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。 四、制作圖 ?！段覀兊膶W(xué)?！贰?作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物， 并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。 教學(xué)隨筆

13、師 生 活 動 過 程 五、語言表達(dá)：校園廣告。 1、老師示范。 2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。 六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 7 課間十分鐘 第 3課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 教具 師 生 活 動 過

14、 程 7 課間10分鐘 一、 談話導(dǎo)入。 二、 “我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子?? 形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲 三、玩?zhèn)€課間小游戲 1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌?? 2、 讓學(xué)生明白課間還要做什么。 準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所?? 3、這樣做好嗎？ 舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 b.下課鈴響了，同學(xué)們把作業(yè)收上來。一位同學(xué)

15、說“老師，我送本子去！” c.下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說：“走，借球去！” d.課間活動時，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一下。” 1、這些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：他們應(yīng)該到哪里去？找誰？讓我們來幫助他們，好嗎？ 2、學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項任務(wù)。（注意說話有禮貌）回來后，向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。 小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛護(hù)它。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 8 上課了 第 4課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、課前應(yīng)做什么準(zhǔn)備？ 2、課堂注意的細(xì)節(jié)

16、 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 師 生 活 動 過 程 8 上課了 一、 課前準(zhǔn)備好 下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。 我有個好主意?? 還可以?? 二、 多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。 三、 大家一起學(xué) 交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是?? 四、 課堂作業(yè)認(rèn)真做 展板：作業(yè)展示臺 五、課堂小結(jié) 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計

17、劃 課題 9 玩得真開心 第 1課時 總 4課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、放學(xué)回家應(yīng)注意什么 2、了解什么該玩 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 師 生 活 動 過 程 　　 9 玩得真開心 一：放學(xué)回家玩什么 今天，我在學(xué)校?? 我在家里喜歡玩?? 二、這樣玩好嗎？ 了解什么該玩，什么不該玩。 怎么玩才開心呢？ 三、你會跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布?? 四、開個玩具交流會 玩具交流會很好玩，我收獲了??

18、 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 10、吃飯有講究 第 2 課時 總4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。 2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 重點(diǎn) 難點(diǎn) 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程: 一、

19、參觀討論：干干凈凈吃飯好。 討論：談一談，怎樣洗手才干凈？ 二、活動：我在餐桌上。 討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？ 三、交流討論：食物的訴說。 啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 四、實(shí)踐活動：這樣吃好嗎？ 開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？ 五、游戲：進(jìn)步快車。 1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。 2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。 六、小結(jié)

20、 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 11 別傷著自己 第 3 課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、 通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。 2、 再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 哪些做法可能會傷著自己呢？ 教具 師 生 活 動 過 程 11 別傷著自己 活動一：在家會有危險嗎？ 1、 通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。 2、 再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安

21、全？ 活動二：危險是怎么發(fā)生的？ 思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？ 活動三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。 活動四：課堂小結(jié)。 教學(xué)隨筆 課 時 計 劃 課題 12、早睡早起 第 4 課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。 教具 師 生 活 動 過 程 12、早睡早起 活動目標(biāo)： 1.通過

22、活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備:小鬧鐘一個。 活動過程 一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ 2.小鬧鐘能告訴我們什么？ 2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！ 二、合作探究，體驗(yàn)快樂 1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？ 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 2.小組交流，根據(jù)

23、自己的實(shí)際情況制定作息時間表。 我的時間表早上，我6：30起床， 離開家。 中午，我 到家吃中餐， 到學(xué)校上課。 下午，我 回到家。 晚上，我 上床休息。 3.小組合作表演“我的一天”。 議一議：他們的時間安排得合理嗎？ 小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！ 三、自我評價，延伸導(dǎo)行 你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。） 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 13、美麗的冬天 第 1課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1

24、、 引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。 2、 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。 2、 教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 二、交流。（感受冬天的美好。） 1、冬天在哪里？ 2、不一樣的冬天。 3、冬天真好玩。 三、表達(dá)感受。（與冬天融為一體。） 師：冬天這么美好，你們想不

25、想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。 師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 學(xué)生自主活動。 ①生介紹作品 ②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？ 師生一起活動（視頻：冬天多么美） ③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與

26、收獲！ 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 14、.健康過冬天 第 2 課時 總 4 課時 教學(xué) 目標(biāo) 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程： 一、冬天不怕冷 1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。 2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。 3、冬天來了，我們從哪些可以感受到？ 4、我們可以從哪里找到冬天？ 5

27、、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？ 6、怎樣記錄天氣？ 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 7、讓每個人都走進(jìn)冬天。 二、冬天的保健 1、怎么開窗通風(fēng)才好？ 2、衣服怎么穿合適？ 3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品？ 三、快快好起來 1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？ 6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。 四、冬天有溫暖 講一講你也有給他人添溫暖的故事。 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 15、 快樂過新年 第 3 課時 總 3 課時

28、 教學(xué) 目標(biāo) 1、 了解春節(jié)。 2、 過年了，家人會團(tuán)圓。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 師 生 活 動 過 程 15、 快樂過新年 一、 歡度元旦 談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動各有不同。 二、 開個元旦聯(lián)歡會 1、 我請媽媽幫我們剪拉花 2、 我們演個小節(jié)目。 3、 我們?? 三、 我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備 四、 大家一起過春節(jié) 1、 了解春節(jié)。 2、 過年了，家人會團(tuán)圓。 3、 過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？ 五、 多樣的傳統(tǒng)新年 交流：很多民族還有自

29、己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！ 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 教學(xué)隨筆 教后記 課 時 計 劃 課題 16 新年禮物 第 課時 總 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、體驗(yàn)新年的歡樂和幸福。學(xué)會關(guān)心父母。 2、和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。 2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識。 教具 師 生 活 動 過 程 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題 二、分享——新年的收獲 1、我學(xué)洗衣服了。 13 2、討論我的身高、體重的變化。 3、討論：你的收獲是？ 教學(xué)隨筆 師 生 活 動 過 程 　三、收獲哪里來 1、自己的努力。 2、還有很多人幫過我…… 四、新年心愿 自己做張賀卡，寫上幾句心里話 教學(xué)隨筆 教后記