高考總復(fù)習(xí) 政治必修課件 必修一 第二單元 經(jīng)濟(jì)生活 生產(chǎn)勞動經(jīng)營3、4課時(shí)

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1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 必修必修 1 經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活 第二單元第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 第第3課時(shí)課時(shí) 公司的經(jīng)營公司的經(jīng)營 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1企業(yè) （1）企業(yè)的含義：是以_為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。 （2）企業(yè)的地位：是市場經(jīng)濟(jì)活動的_參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動直接關(guān)系到市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （3）企業(yè)的類型：在我國，國有企業(yè)、集

2、體企業(yè)、私營企業(yè)以及混合所有制企業(yè)并存，共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的_。其中，_在我國國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。 2 （1）公司的含義：是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由_形式構(gòu)成的，以營利為目的的_。 （2）公司的形式：_是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。我國法定的公司形式有兩種，有限責(zé)任公司和_。在我國，國家授權(quán)的投資公司或者國家授權(quán)的部門可以單獨(dú)投資設(shè)立國有獨(dú)資的有限責(zé)任公司。 營利營利 主要主要 微觀基礎(chǔ)微觀基礎(chǔ) 國有企業(yè)國有企業(yè) 企業(yè)法人企業(yè)法人 股份股份 公司制公司制 股份有限公司股份有限公司 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 3法人與自然人 （1）法人，相對于自然

3、人而言。自然人是以_為存在特征的個(gè)人。我們每個(gè)人都是自然人。 （2）法人是具有民事權(quán)利能力 和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，是社會組織在法律上的_。 （3）成為法人應(yīng)當(dāng)具備 下列條件：依法成立，有必要的經(jīng)費(fèi)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，能夠獨(dú)立承擔(dān)_。公司制度中的“股東”或“人”，既可以是自然人，也可以是法人。 生命生命 人格化人格化 民事責(zé)任民事責(zé)任 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：公司制是現(xiàn)代企業(yè)唯一的組織形式。 注意：公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式，并不是唯一的組織形式。除公司外，還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)與合伙企業(yè)。 高考

4、總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 1（2010年江蘇模擬）被譽(yù)為“中國汽車名片”的奇瑞汽車，2009年出口超過10萬輛，是我國通過自主技術(shù)賺錢的汽車出口企業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益大幅增長。這表明企業(yè)是( ) A以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織 B以服務(wù)為目的的經(jīng)濟(jì)組織 C以出口為目的的經(jīng)濟(jì)組織 D以創(chuàng)新為目的的經(jīng)濟(jì)組織 解析：企業(yè)無論是提供服務(wù)，還是出口或創(chuàng)新，目的都是為了盈利，故選A項(xiàng)。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 公司的類型 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1我國法定的公司形式有兩種，有限責(zé)任公司和股份有限公司。聯(lián)系：無論是有限責(zé)任公司，還是股份有限公司，都是依法成立的企

5、業(yè)法人；股東都負(fù)_責(zé)任；公司均以其全部資產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司組織機(jī)構(gòu)均為決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和_ 有限有限 監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督機(jī)構(gòu) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2 比較 有限責(zé)任公司 股份有限公司 不同點(diǎn)不同點(diǎn) 要區(qū)別） 公司的資本不必劃分為等額股份，股東轉(zhuǎn)讓出資必須征得其他股東的同意，出資轉(zhuǎn)讓較困難 公司的資本必須劃分為_，并以_形式加以表現(xiàn)，上市公司的股票可以自由流通、轉(zhuǎn)讓 發(fā)起人 數(shù)量 由50個(gè)以下股東出資設(shè)立 應(yīng)當(dāng)有2人以上200人以下為發(fā)起人 股東以其認(rèn)繳的_為限對公司承擔(dān)責(zé)任 股東以其認(rèn)購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任 按出資比例行使表決權(quán) _原則 公司財(cái)務(wù) 不必向全社會公開

6、 上市公司必須向全社會公開 注冊資本的 最低限額為_元人民幣（一人有限責(zé)任公司注冊資本最低限額為_） 注冊資本額比較高，最低限額為人民幣500萬元 等額股份等額股份 股票股票 出資額出資額 一股一票一股一票 3萬萬 10萬元萬元 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 共同點(diǎn): 是“有限”和“合股”。“有限”是指股東以其認(rèn)購的股份對公司債務(wù)負(fù)_責(zé)任。在付出各自的股金后，他們就不再對公司的債務(wù)負(fù)責(zé)?！昂瞎伞笔侵赣扇舾扇斯餐Y來建立一個(gè)公司，這筆資金被分成股份。持有這些股份的人叫做_，他們是這個(gè)公司的所有者 有限清償有限清償 股東股東 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示

7、： 誤區(qū)：有限責(zé)任公司的最基本的特征是可以向社會公開募股集資。 注意：上述觀點(diǎn)混淆了有限責(zé)任公司和股份有限公司。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 2中國建設(shè)銀行在成功完成股份制改革后，又在香港證券市場成功上市，關(guān)于上市后的中國建設(shè)銀行股份有限公司，下列說法正確的是( ) 其最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會 股東以自己所持股份的數(shù)額，對公司承擔(dān)有限責(zé)任 可以向社會公開募股集資 股東憑借股票定期從公司取得工資收入 A B C D 解析：錯誤，最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是股東大會；“定期取得工資收入”錯誤。 答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 公司的組織形式 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳

8、理 1公司的組織機(jī)構(gòu)：有限責(zé)任公司和股份有限公司的組織機(jī)構(gòu)基本都由決策機(jī)構(gòu)、_和監(jiān)督機(jī)構(gòu)三部分組成。其中_及其選出的董事會是公司的決策機(jī)構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營管理事宜。_及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營。監(jiān)事會是公司的_，對董事會和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性。 2公司制的優(yōu)點(diǎn)（特點(diǎn)）：公司制具有_地位、有限責(zé)任制度和_結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)。 3我國已經(jīng)有許多國有企業(yè)，通過_改革，激發(fā)了活力、增強(qiáng)了競爭力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。 執(zhí)行機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu) 股東大會股東大會 總經(jīng)理總經(jīng)理 監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督機(jī)構(gòu) 獨(dú)立法人獨(dú)立法人

9、科學(xué)管理科學(xué)管理 公司制公司制 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：股份有限公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會。 注意：股份有限公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是股東大會。董事會是股東大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，受股東大會委托負(fù)責(zé)處理公司重大經(jīng)營管理事宜。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 3（2010年中山模擬）在我國的股份有限公司中，董事會和總經(jīng)理的關(guān)系是( ) A董事會負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營，總經(jīng)理對其工作情況進(jìn)行監(jiān)督 B作為公司最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的董事會聘任總經(jīng)理，對總經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督 C董事會聘任總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營 D公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是董事會，常設(shè)機(jī)構(gòu)是總經(jīng)

10、理 解析：本題考查公司的組織機(jī)構(gòu)，須理清三大部分之間的關(guān)系。A關(guān)系搞反，B、D錯誤，最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是股東大會，監(jiān)督機(jī)構(gòu)是監(jiān)事會。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 公司的經(jīng)營與發(fā)展 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1公司的經(jīng)營的含義：就是指公司為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動的_。公司經(jīng)營的好壞直接關(guān)系到公司的命運(yùn)，公司經(jīng)營的直接目的就是利潤。 2公司能否經(jīng)營成功取決于三個(gè)因素。首先，公司要制定正確的_。所謂企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，是在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，為在競爭中求生存和發(fā)展而做出的總體的、長遠(yuǎn)的謀劃與對策。其次，公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的_。最后

11、，公司要_，樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。 總稱總稱 經(jīng)營戰(zhàn)略經(jīng)營戰(zhàn)略 競爭優(yōu)勢競爭優(yōu)勢 誠信經(jīng)營誠信經(jīng)營 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：只要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就能使企業(yè)立于不敗之地。 注意：企業(yè)經(jīng)營者既要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，又要重視產(chǎn)品的質(zhì)量，才能立于不敗之地。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 （2009年惠州三調(diào)）我國大多數(shù)企業(yè)的利潤主要來源于制造環(huán)節(jié)，不僅利潤微薄，而且資源消耗大，而思科、耐克等許多成功的企業(yè)都是把投資重點(diǎn)放在高科技產(chǎn)品的開發(fā)和市場開拓上，中間的制造環(huán)節(jié)則主要靠“借雞下蛋”，這種經(jīng)營模式對目前我國企業(yè)擺脫困境的啟示有(

12、) 引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率 積極開拓市場，重視售后服務(wù) 樹立品牌意識，塑造企業(yè)形象 加大科技投入，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu) A B C D 解析：由“把投資重點(diǎn)放在市場開拓上”可知正確；思科、耐克屬于名牌產(chǎn)品，故正確；由“把投資重點(diǎn)放在高科技產(chǎn)品的開發(fā)”可知正確。不是從材料中得出的結(jié)論。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 企業(yè)兼并與破產(chǎn) 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 兼并、 兼并 破產(chǎn) 聯(lián)合 含義 經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢企業(yè)，吞并那些長期虧損甚至_的劣勢企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 對長期虧損、資不抵債而又_的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 企業(yè)之間為增強(qiáng)市場競爭力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)行的合營或合

13、并。一些大企業(yè)之間的聯(lián)合通常叫做“_” 資不抵債資不抵債 扭虧無望扭虧無望 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 兼并 破產(chǎn) 聯(lián)合 意義 可以擴(kuò)大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢企業(yè)的 實(shí)行以優(yōu)帶劣的調(diào)整， 提高整個(gè)社會的_效率，有益于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展 有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識，促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營管理，提 通過企業(yè)破產(chǎn)，及時(shí)淘汰落后的企業(yè)，有利于社會資源的_和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整 可以實(shí)現(xiàn)_、優(yōu)化資源配置、降低生產(chǎn)成本、提高勞動生產(chǎn)率、促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的研究和開發(fā)； 提高競爭力，擴(kuò)大市場占有率、獲取更大利潤 聯(lián)系 經(jīng)營的目的是獲取利潤，兼并的核心是_。兼并、破產(chǎn)與“強(qiáng)強(qiáng)

14、聯(lián)合”都是為了提高自身的競爭力，獲取更大利益。兼并和破產(chǎn)是市場經(jīng)濟(jì)條件下價(jià)值規(guī)律發(fā)揮作用的必然結(jié)果 資源利用資源利用 合理配置合理配置 優(yōu)勢互補(bǔ)優(yōu)勢互補(bǔ) 競爭競爭 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：任何企業(yè)都可以隨時(shí)宣布破產(chǎn)。 注意：對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 5.（2010年海南模擬）2009年6月1日，美國通用汽車公司正式宣布申請破產(chǎn)保護(hù)。企業(yè)間的兼并和破產(chǎn)( ) 是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果 是股份制改造的最佳途徑 是市場失靈的具體表現(xiàn) 是優(yōu)化資源配置的客觀要求 A

15、 B C D 解析：企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)，其原因在于競爭，在于價(jià)值規(guī)律的作用；其結(jié)果是把資源配置到效益較好的企業(yè)中去。故正確，“最佳途徑”、“市場失靈”是對企業(yè)兼并與破產(chǎn)的誤解。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 高分跨欄高分跨欄 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 1一人有限責(zé)任公司 （1）含義：一人有限責(zé)任公司，是指只有一個(gè)自然人股東或者一個(gè)法人股東的有限責(zé)任公司。 （2）出資：一人有限責(zé)任公司的注冊資本最低限額為人民幣十萬元。股東應(yīng)當(dāng)一次足額繳納公司章程規(guī)定的出資額。一個(gè)自然人只能投資設(shè)立一個(gè)一人有限責(zé)任公司，該一人有限責(zé)任公司不能投資設(shè)立新的一人有限責(zé)

16、任公司。 （3）股東對公司的責(zé)任：以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任；一人有限責(zé)任公司的股東不能證明公司財(cái)產(chǎn)獨(dú)立于股東自己的財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)對公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 （2010年上海模擬）有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，發(fā)達(dá)國家大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在20%30%，而我國僅為1%2%。如果幾位大學(xué)生畢業(yè)后要聯(lián)手創(chuàng)辦一家公司，需要具備的基本條件是( ) 擁有必要的財(cái)產(chǎn) 擁有管理人員及員工 固定的客戶群體 A. B. C. D. 解析：無論是什么類型的公司，都需要一定的財(cái)產(chǎn)、員工，都是企業(yè)法人，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，不是必備的基本條件。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版

17、人教版.政治政治 2無限責(zé)任與無限連帶責(zé)任 （1）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，是指由一個(gè)自然人投資，財(cái)產(chǎn)為投資人所有，投資人以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)對企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任的經(jīng)營實(shí)體。合伙企業(yè)，是指由各合伙人訂立合伙協(xié)議，共同出資，合伙經(jīng)營，共享收益，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，并對合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任的營利性組織。 （2）由此不難看出，所謂“連帶”的意思就是合伙企業(yè)中合伙人對債務(wù)的承擔(dān)不僅僅局限于合伙人在合伙企業(yè)的資金，還要加上自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。而個(gè)人獨(dú)資企業(yè)本來就是自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，所以沒有連帶之說。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 （2008年寧夏卷）甲經(jīng)營兩年的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)由于市場不景氣而破產(chǎn)。對企業(yè)債務(wù)，甲應(yīng)(

18、 ) A以個(gè)人財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無限責(zé)任 B以注冊資本為限承擔(dān)責(zé)任 C以法人資產(chǎn)為限承擔(dān)責(zé)任 D承擔(dān)無限連帶責(zé)任 解析：在個(gè)人獨(dú)資企業(yè)里，經(jīng)營者以個(gè)人財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無限責(zé)任。故A符合題意，其他三項(xiàng)都不符合題意。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 課堂集訓(xùn)課堂集訓(xùn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 一、選擇題 1.（2009年天津卷）海爾集團(tuán)在海外爭創(chuàng)全球化品牌的同時(shí)，在國內(nèi)搶抓“家電下鄉(xiāng)”機(jī)遇，實(shí)施了“即需即供”的商業(yè)模式，建立了“銷售到村”的營銷網(wǎng)、“送貨上門”的物流網(wǎng)、“服務(wù)到戶”的服務(wù)網(wǎng)。目前，海爾集團(tuán)“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品銷售在全國已占到了43%的市場份額。海爾集團(tuán)能取得上

19、述業(yè)績主要在于( ) A制定了正確的經(jīng)營戰(zhàn)略 B依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)競爭力 C積極承擔(dān)企業(yè)的社會責(zé)任 D誠信經(jīng)營，樹立良好企業(yè)形象 解析：四個(gè)選項(xiàng)都有利于海爾集團(tuán)取得業(yè)績，但材料中顯示出實(shí)施的“商業(yè)模式”、建立了“營銷網(wǎng)”、“物流網(wǎng)”、“服務(wù)網(wǎng)”都屬于正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2.（2009年浙江卷）民營經(jīng)濟(jì)在建設(shè)浙江經(jīng)濟(jì)大省中發(fā)揮了極其重要的作用。但是，眾多民營企業(yè)缺乏自主品牌，產(chǎn)品同構(gòu)同質(zhì)、附加值低，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級已成為浙江經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。為此，政府應(yīng)該( ) A拓寬融資渠道，挽救瀕臨破產(chǎn)企業(yè) B推動結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵企業(yè)科技創(chuàng)新 C加強(qiáng)公

20、共服務(wù)，拓展企業(yè)產(chǎn)品銷路 D增加財(cái)政支出，擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模 解析：浙江企業(yè)發(fā)展面臨產(chǎn)品科技含量低、附加值低的現(xiàn)狀，要想促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，必須提高企業(yè)的科技水平，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。以科技創(chuàng)新帶動產(chǎn)品的升級，故正確答案為B。生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大、加大投資、解決資金問題，這些都不能推動產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級，不能提高產(chǎn)品的附加值，故排除A、C、D。 答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 3（2008年四川卷）經(jīng)過多年發(fā)展，某地初步形成了汽車生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，從而吸引了眾多汽車廠商進(jìn)入該地。從企業(yè)經(jīng)營角度看，廠商選擇該地的直接原因在于，進(jìn)入該地能夠( ) A降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) B提高企業(yè)管理水平 C提高市

21、場占有率 D降低企業(yè)生產(chǎn)成本 解析：抓住關(guān)鍵詞“直接原因”，某地初步形成了汽車生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，因而生產(chǎn)成本會相對較低，A、B、C不是直接原因。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 4“非典”時(shí)期，一家公司銷售能“殺死SARS超級病毒”的消毒劑，另一家公司就銷售能“抵抗非典型性肺炎”的藥丸。上述材料中商家的行為( ) A是正當(dāng)競爭的行為，能為經(jīng)營者帶來良好效益 B是正當(dāng)競爭的行為，維護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益 C是不正當(dāng)競爭，屬于欺詐性行為 D是不正當(dāng)競爭，但能增加社會財(cái)富 解析：材料中商家的行為不講誠信，是欺詐性行為。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治

22、二、非選擇題 5某校高一（11）班在政治老師的指導(dǎo)下，以“企業(yè)應(yīng)樹立怎樣的經(jīng)營意識”為主題開展了一次大討論，取得了良好的效果。下面表格是某同學(xué)根據(jù)討論成果設(shè)計(jì)的表格： 應(yīng)樹立的意識 樹立這一意識的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù) 質(zhì)量意識 （1） 市場意識 （2） 競爭意識 （3） 憂患意識 （4） 品牌意識 （5） 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 答案：（1）商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體，商品生產(chǎn)者只有重視產(chǎn)品質(zhì)量，提供質(zhì)量好的產(chǎn)品，才能在競爭激烈的市場上處于有利地位，從而實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。（2）生產(chǎn)者只有根據(jù)市場的需求組織生產(chǎn)，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，生產(chǎn)適銷對路或者其他企業(yè)無法生產(chǎn)的產(chǎn)品，才能獲得較

23、大的市場份額，獲得更多的利潤。（3）只有敢于、善于應(yīng)對市場的激烈競爭，不斷運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高勞動生產(chǎn)率，在價(jià)格競爭乃至生存競爭中更具優(yōu)勢。（4）只有時(shí)刻感受到市場競爭的壓力，強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識，提高企業(yè)競爭力，才能避免處于落后被淘汰的命運(yùn)。（5）企業(yè)品牌是企業(yè)所特有的無形資產(chǎn)，企業(yè)通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢，獲得消費(fèi)者的認(rèn)可，企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和形象。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 一、選擇題 1影響企業(yè)經(jīng)營成敗的主要因素包括( ) 制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略 依靠科技進(jìn)步和科學(xué)

24、管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢 企業(yè)產(chǎn)品廣告宣傳的力度 誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和形象 A B C D 解析：公司經(jīng)營成功的因素有制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢；誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。故C符合題意。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2哈佛大學(xué)商學(xué)院教授麥克爾 波特是當(dāng)今世界上少數(shù)最有影響的管理學(xué)家之一，他認(rèn)為，企業(yè)戰(zhàn)略的應(yīng)用是為了獲得使用價(jià)值超過競爭對手的競爭優(yōu)勢。然而，企業(yè)的競爭優(yōu)勢是多種多樣的，包括 等。( ) 較低的價(jià)格 產(chǎn)品外觀與質(zhì)量 服務(wù)水平 品牌效應(yīng) A B C D 解析：企業(yè)的競爭優(yōu)勢是多種多樣的，包括價(jià)

25、格、產(chǎn)品外觀與質(zhì)量、服務(wù)水平和品牌效應(yīng)等，故都符合題意。故選D。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 二、非選擇題 3山東作出實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略的重大決策以來，累計(jì)推出名牌產(chǎn)品301個(gè)。他們把名牌分為三個(gè)層次：輕騎等5個(gè)品牌為山東省培植國際知名品牌，小鴨等65個(gè)產(chǎn)品為爭創(chuàng)全國名牌產(chǎn)品，考格爾等231個(gè)名牌產(chǎn)品為山東地方名牌產(chǎn)品。山東名牌不搞終身制，實(shí)行動態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。 （1）你認(rèn)為山東省作出實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略決策的主要依據(jù)是什么？ （2）如果你將來成為一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者，從材料中得到什么啟示？ 答案：（1）在激烈的市場競爭中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量在很大程度上是產(chǎn)品之間的競爭。企業(yè)

26、之間優(yōu)勝劣汰，誰的產(chǎn)品好，誰的名牌多，誰就有競爭力，誰就能立于不敗之地。企業(yè)發(fā)展需要名牌，民族振興需要名牌，國民消費(fèi)也需要名牌，國際競爭更需要名牌。因此山東省作出了實(shí)施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略決策。 （2）作為企業(yè)經(jīng)營者要在激烈的市場競爭中努力創(chuàng)造名牌，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象；注重技術(shù)創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的知名品牌，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 祝祝 您您 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 必修必修 1 經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活 第二單元第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 第第4課時(shí)課時(shí) 新時(shí)代

27、的勞動者新時(shí)代的勞動者 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 價(jià)格變動對消費(fèi)者的影響 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1勞動的含義：是指勞動者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和_的創(chuàng)造活動。 2勞動的作用（意義）：人類的財(cái)富，是勞動、生產(chǎn)工具、勞動對象這三種基本要素共同作用的產(chǎn)物，其中，_是決定性力量。勞動創(chuàng)造文明，創(chuàng)造了財(cái)富，促進(jìn)人的發(fā)展，推動歷史前進(jìn)。廣大勞動者在不同的行業(yè)和部門，從事著不同的具體活動。雖然分工不同，但地位是平等的，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，光榮屬于勞動者。 精神財(cái)富精神財(cái)富 勞動勞動 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人

28、教版人教版.政治政治 價(jià)格變動對消費(fèi)者的影響 3就業(yè)的意義 （1）首先，就業(yè)是_，是勞動者謀生的重要手段。勞動者的就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。 （2）其次，就業(yè)對整個(gè)社會生產(chǎn)和發(fā)展也具有重要意義。就業(yè)能使_和生產(chǎn)資料相結(jié)合，特別是勞動力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動就業(yè)，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。 4我國的就業(yè)形勢 （1）我國的人口總量和勞動力總量都比較大，而生產(chǎn)力水平比較低，勞動力素質(zhì)也比較低，_尚須更新，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)。 （2）勞動力市場不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通，這些都導(dǎo)致了我國的就業(yè)問題比較

29、嚴(yán)重，_比較嚴(yán)峻。 民生之本民生之本 勞動力勞動力 就業(yè)觀念就業(yè)觀念 就業(yè)形勢就業(yè)形勢 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)一：在知識經(jīng)濟(jì)的今天，只有腦力勞動和復(fù)雜勞動才是光榮的。 注意：不論是體力還是腦力勞動，不論是簡單還是復(fù)雜勞動，都是光榮的，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。 誤區(qū)二：工作（勞動）既要舒服又要多掙錢，否則寧可待業(yè)也不干。 注意：在選擇職業(yè)時(shí)，要從整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)收入水平和個(gè)人勞動力水平綜合考慮。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 1（2010年天津模擬）民工的勞動應(yīng)該得到尊重，也必須得到尊重。這是因?yàn)? ) 在我國，勞動者是國家的主

30、人 勞動者享有勞動等基本權(quán)利，是勞動者主人翁地位的體現(xiàn) 民工是特殊的群體，對城市建設(shè)貢獻(xiàn)較大 侵害民工的事件時(shí)有發(fā)生，民工的合法權(quán)益沒有法律保護(hù) A B C D 解析：表明了民工的法律地位，強(qiáng)調(diào)民工的作用，“沒有法律保護(hù)”與事實(shí)不符合。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 勞動光榮 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 在人類生產(chǎn)出的任何財(cái)富中，勞動都是決定性力量。勞動創(chuàng)造文明，創(chuàng)造富足，促進(jìn)人的發(fā)展，推動歷史前進(jìn)。我國勞動者分工不同，但地位_，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重。光榮屬于_。 平等平等 勞動者勞動者 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤

31、區(qū)一：勞動者各項(xiàng)權(quán)利的基礎(chǔ)是享有平等就業(yè)權(quán)。 注意：勞動者各項(xiàng)權(quán)利的基礎(chǔ)是享有勞動權(quán)。 誤區(qū)二：勞動者的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，不可放棄的。 注意：義務(wù)必須履行，權(quán)利可以放棄。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 2（2010年山東模擬）人類財(cái)富生產(chǎn)的決定性力量是( ) A勞動 B生產(chǎn)工具 C勞動對象 D上述三要素 解析：勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。勞動是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 樹立正確的擇業(yè)觀 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1首先，要樹立_。根據(jù)自己的愛好、特長和條件自主選擇職業(yè)，這樣能更好地 發(fā)揮

32、自己的優(yōu)勢，調(diào)動個(gè)人的積極性。 2其次，要樹立_。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)，在市場的競爭中，只有勞動技能高、敬業(yè)精神強(qiáng)的人才能有更多的就業(yè)機(jī)會。因此，要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，改變觀念，積極去應(yīng)對競爭。 自主擇業(yè)觀自主擇業(yè)觀 競爭就業(yè)觀競爭就業(yè)觀 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 樹立正確的擇業(yè)觀 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 3再次，要樹立_。各行各業(yè)的勞動者都是財(cái)富的創(chuàng)造者，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作 出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以職業(yè)雖有行業(yè)差別，但無高低貴賤之分，只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上，同樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 4最后，要樹立_的就業(yè)觀?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)導(dǎo)

33、致就業(yè)形式多樣化。勞動者可以通過參加招聘會、網(wǎng)上人才市場等多種形式選擇職業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 職業(yè)平等觀職業(yè)平等觀 多種方式多種方式 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：就業(yè)是勞動者經(jīng)濟(jì)的來源，所以選擇職業(yè)只需要考慮自己的因素即可。 注意：選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮自己的因素，還要考慮社會的需要等其他因素。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 3（2010年南開一模）畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生陳先華和梁英以每年10萬元的高薪，積極應(yīng)聘到沂南縣青駝鎮(zhèn)高里村養(yǎng)豬場擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，推廣使用生態(tài)養(yǎng)豬法和中草藥防疫技術(shù)，使養(yǎng)豬場步入了良性發(fā)展軌道。兩位大學(xué)生的做法

34、給我們的啟示是( ) A勞動者要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 B只要提高自身素質(zhì)就能實(shí)現(xiàn)就業(yè) C必須樹立多種形式就業(yè)觀 D國家要實(shí)施積極的就業(yè)政策 解析：B說法絕對化，C與題意無關(guān)，D是從國家角度進(jìn)行分析的，與題意不符合。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 依法維護(hù)勞動者權(quán)益 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 1我國重視維護(hù)勞動者的合法權(quán)益 （1）實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，是社會主義制度的_ （2）為了切實(shí)保障勞動者的權(quán)益，我國頒布和實(shí)施了勞動法、就業(yè)促進(jìn)法、勞動合同法等一系列法律。這些法律規(guī)定了勞動 者 享有的各項(xiàng)權(quán)利，這些權(quán)利是保障勞動者_(dá)地位的表現(xiàn)，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性、創(chuàng)造性的保證

35、。 2我國勞動者享有的權(quán)利包括：_和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得_的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利等。 本質(zhì)要求本質(zhì)要求 主人翁主人翁 平等就業(yè)平等就業(yè) 勞動報(bào)酬勞動報(bào)酬 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 3如何維護(hù)勞動者權(quán)益：首先，勞動者享有權(quán)利，要以履行_為前提。其次，要實(shí)行_制度，勞動者與用人單位依法簽訂勞動合同，這是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。再次，當(dāng)勞動者的權(quán)益受侵害時(shí)，應(yīng)通過_、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。 4維護(hù)勞動者權(quán)益的意義：依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益，是保障勞動者主人翁地位的_，是充分調(diào)動勞動者積極性、創(chuàng)造性，使之成為改革開放和社會

36、主義建設(shè)主力軍的保證。也是促進(jìn)勞動力資源合理配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。 義務(wù)義務(wù) 勞動合同勞動合同 投訴投訴 前提前提 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 易錯提示： 誤區(qū)：勞動者可以運(yùn)用一切手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 注意：勞動者的合法權(quán)益必須運(yùn)用合法手段來維護(hù)。當(dāng)勞動者的權(quán)益受到侵犯時(shí)，不能采用非法手段施加報(bào)復(fù)。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題 4（2008年海南卷）我國2007年6月29日通過的勞動合同法規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，勞動合同法還規(guī)定，勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的，勞動

37、者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同。但在2008年1月1日勞動合同法具體實(shí)施前，許多企業(yè)卻針對那些工齡將到10年的員工發(fā)出了“裁員令”。 注：最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是指勞動者在法定工作時(shí)間或依法簽訂的勞動合同約定的工作時(shí)間內(nèi)提供了正常勞動的前提下，用人單位依法應(yīng)支付的最低勞動報(bào)酬。無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時(shí)間的勞動合同。 （1）分析實(shí)行最低工資制對勞動者的意義。 （2）如果企業(yè)不執(zhí)行當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，勞動者應(yīng)該通過什么途徑來維護(hù)自己的權(quán)益？ （3）運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，分析企業(yè)“裁員”行為的是與非。 高考總復(fù)習(xí)

38、高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 答案：（1）保障勞動者的基本生活需要，維護(hù)社會穩(wěn)定；保障勞動者合法收入，穩(wěn)定收入水平，使勞動者享受到改革發(fā)展的成果；以縮小收入的差距，緩解消費(fèi)需求不足的問題；調(diào)動勞動者積極 （2）可以通過投訴、協(xié)調(diào)、申請調(diào)解、仲裁、向法 （3）短期內(nèi)突擊裁員可以降低一定的勞動成本，是企業(yè)追求利潤的一種選擇；但從長期看，突擊裁員犧牲了員工利益，造成勞動關(guān)系緊張，忽視了企業(yè)的社會責(zé)任，企業(yè)的社會形象和長遠(yuǎn)利益會 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 高分跨欄高分跨欄 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 1如何實(shí)現(xiàn)充分就業(yè) （1）要解決就業(yè)問題，首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

39、這是解決就業(yè)問題的根源。 （2）其次，需要國家實(shí)施積極的就業(yè)政策，鼓勵、支持人們就業(yè)和再就業(yè)；完善勞動力市場，為人們的就業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。 （3）勞動者本身要提高自身素質(zhì)，積極轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。 （4）國家、企業(yè)要完善社會保障體系，為深化改革和擴(kuò)大就業(yè)提供保障。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 （2010年威海一模）沒有充分的就業(yè)，勞動者就難以獲得更好收入，也難以進(jìn)行正常的生活與消費(fèi)。這說明( ) A勞動者的就業(yè)有利于推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展 B就業(yè)是民生之本 C擴(kuò)大就業(yè)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的中心任務(wù) D就業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用 解析：材料強(qiáng)調(diào)了就業(yè)對民生的重要性

40、，因此B符合題意，A、D與題意不符合，C“中心任務(wù)”錯誤。 答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2勞動者權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 （1）只有在社會主義制度下，勞動者的權(quán)利與義務(wù)才能得到統(tǒng)一。這是因?yàn)椋鐣髁x是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，人民成為生產(chǎn)資料的主人、國家的主人。 （2）權(quán)利與義務(wù)是相互依存、不可分離的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)總是以一定的義務(wù)的履行為條件。勞動者享受權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)該履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)才能保證。勞動者的主人翁地位是通過勞動者實(shí)現(xiàn)權(quán)利與履行義務(wù)體現(xiàn)出來的。只講權(quán)利不講義務(wù)，或者只強(qiáng)調(diào)義務(wù)而忽視權(quán)利的思想和行為是錯誤。（3）勞動者的權(quán)利與義務(wù)是由法律規(guī)定并得

41、到法律保障的，這也是勞動者主人翁地位的法律保障。所以，勞動者要懂得有關(guān)法律、法規(guī)，懂得如何運(yùn)用法律手段保障自己的權(quán)利，同時(shí)認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2010年春節(jié)前夕，許多外出打工的農(nóng)民在年底結(jié)賬時(shí)，經(jīng)常遇到雇主賴賬或克扣工資的情況，當(dāng)一些人告上法庭時(shí)，卻因?yàn)槟貌怀鰟趧雍贤鴶≡V。這表明( ) 確立勞動合同是必要的 農(nóng)民素質(zhì)低，又是法盲，打官司必然失敗 簽訂勞動合同能夠有效地維護(hù)勞動者合法權(quán)益 勞動合同與每個(gè)勞動者息息相關(guān) A B C D 解析：說法帶有歧視性且說法絕對化，故將其排除。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 課堂集

42、訓(xùn)課堂集訓(xùn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 一、選擇題 1.（2009年福建卷）近期，福建省對從事個(gè)體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)貸款和貼息等政策扶持。這表明( ) A實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭 B高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等就業(yè)觀 C政府鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) D選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人興趣專長 解析：題干強(qiáng)調(diào)了國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持，行為主體是國家，據(jù)此可以排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法不符合題意；D項(xiàng)說法過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的興趣愛好，故D項(xiàng)是錯誤的。解答本題時(shí)應(yīng)把勞動者應(yīng)該樹立的擇業(yè)觀念區(qū)分開。 答案：C 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 2.（20

43、09年江蘇卷）實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益是社會主義制度的本質(zhì)要求。勞動者獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是( ) A B C D 解析：權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行，故勞動者要獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，故D項(xiàng)符合題意；其余各項(xiàng)均不符合題意。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 3（2009年四川卷）2008年11月，成都市政府決定，從2009年1月起，返鄉(xiāng)農(nóng)民工等三類人員可一次性申請領(lǐng)取價(jià)值500元的就業(yè)培訓(xùn)券，持券人員可自主選擇各類職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)專業(yè)。政府為此拿出7500萬元，惠及群眾15萬人，培訓(xùn)后就業(yè)率高達(dá)60%以上。政府發(fā)放就業(yè)培訓(xùn)券可以( ) 保障勞動者

44、均等就業(yè)的權(quán)利 增加教育費(fèi)用支出、刺激需求 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)崗位 提高勞動者素質(zhì)，增加其對市場的適應(yīng)能力 A B C D 解析：錯誤，因?yàn)樵谏鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家堅(jiān)持勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，而不是保障勞動者均等就業(yè)的權(quán)利。沒體現(xiàn)。故選D。 答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 4（2009年海南卷）1980年至1990年，我國GDP保持每年9.5%JP的增長，就業(yè)人口年增長率為4.3%，就業(yè)彈性（就業(yè)人口年增長率/GDP年增長率）為0.543。1991年至2000年，就業(yè)彈性下降至0.11。2001年至2008年，就業(yè)彈性下降到不足0.1

45、。下列措施中能有效提高我國就業(yè)彈性的有( ) 大力發(fā)展服務(wù)業(yè) 保持經(jīng)濟(jì)快速增長 支持中小企業(yè)發(fā)展 提高勞動者工資水平 A B C D 解析：要提高我國的就業(yè)彈性，從就業(yè)彈性的計(jì)算公式看，可以從兩個(gè)方面入手，一是擴(kuò)大就業(yè)人口增長率，二是縮小GDP的年增長率。從實(shí)際來看，只有第一個(gè)方面的措施是可行的切合實(shí)際的。故的做法正確；的做法均不符合題意。 答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 二、非選擇題 5（2009年上海卷）為了支持與鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，國家在貸款、稅收等方面推出了多項(xiàng)優(yōu)惠扶持政策。據(jù)此回答下列問題。 （1）經(jīng)濟(jì)生活知識告訴我們，“就業(yè)”是指“具有勞動能力的公民在法定的

46、勞動年齡之內(nèi)依法從事某種有報(bào)酬的社會職業(yè)”。請參照就業(yè)概念，談?wù)勈裁词莿?chuàng)業(yè)。 （2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對自己和社會有什么積極意義？ 答案：（1）答題應(yīng)包含“自主創(chuàng)建”和“依法經(jīng)營”等要素。 （2）創(chuàng)業(yè)可以為自己創(chuàng)造就業(yè)崗位，也可給更多人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，緩解社會就業(yè)壓力；創(chuàng)業(yè)有利于勞動者充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)自我完善，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 一、選擇題 1現(xiàn)實(shí)生活中，有人沒活干，可修腳技師等職業(yè)卻后繼無人；不少大學(xué)生非高薪不去，非管理崗位不去，臟、累、重活不干。這些現(xiàn)象表明( ) A國家應(yīng)提供更多的就業(yè)

47、崗位 B勞動者有平等就業(yè)的權(quán)利 C勞動者要樹立競爭就業(yè)觀 D勞動者要樹立職業(yè)平等觀 解析：有人沒活干，可修腳技師等職業(yè)卻后繼無人；不少大學(xué)生非高薪不去，非管理崗位不去，臟、累、重活不干。這都說明了勞動者要樹立職業(yè)平等觀，故選D。A、B、C與材料無關(guān)。答案：D 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 3小王開公司的最終目的是( ) A獲得盈利 B實(shí)現(xiàn)再就業(yè) C獲得平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 D向社會提供商品和服務(wù) 解析：注意限制詞“最終目的”。 答案：A 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 二、非選擇題 72010年初，勞動和社會保障部強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)要加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)控，重點(diǎn)對勞動密集型和使用農(nóng)民工較多的用人單位加大檢查力度，認(rèn)真檢查工資支付情況。 （1）上述材料體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活的什么道理？ （2）在我國勞動者依法享有哪些主要權(quán)利？ 答案：（1）體現(xiàn)了勞動者是社會主義國家的主人，享有取得勞動報(bào)酬的權(quán)利。 （2）在我國，勞動者除了享有取得勞動報(bào)酬的權(quán)利外，還享有以下主要權(quán)利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；享有社會保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；提請勞動爭議處理的權(quán)利，以及其他法律規(guī)定的其他權(quán)利。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 祝祝 您您