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1、
題型三 實(shí)驗(yàn)探究題
1.(2018湘潭)用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作如下表:
組別
甲
乙
丙
處理方法
不做任何處理
破壞蝌蚪的
甲狀腺
水中加入甲
狀腺激素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
正常發(fā)育
停止發(fā)育
提前發(fā)育
乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷,正確的是(C)
A.甲狀腺是內(nèi)分泌腺
B.甲與乙、乙與丙形成對(duì)照
C.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
D.甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝
2.(2018臨沂)某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(A)
編號(hào)
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
①
2、饅頭碎屑
+2mL唾液
充分?jǐn)嚢瑁?7℃
水浴加熱10分鐘
加2滴碘液
②
饅頭碎屑
+2mL清水
充分?jǐn)嚢瑁?7℃
水浴加熱10分鐘
加2滴碘液
A.此實(shí)驗(yàn)的變量是有無唾液
B.37℃改為50℃后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩試管均不變藍(lán)
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①號(hào)試管變藍(lán)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖
3.(2017宿遷)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上西瓜種子,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是(B)
裝置
場所
溫度
棉花狀態(tài)
數(shù)日后現(xiàn)象
甲
光照
23 ℃
潮濕
全部發(fā)芽
乙
光照
23 ℃
干燥
沒有發(fā)芽
丙
黑暗
23 ℃
潮濕
3、全部發(fā)芽
丁
黑暗
23 ℃
干燥
沒有發(fā)芽
A.實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系
B.材料要選擇完整的有活力的種子,并保證一定的數(shù)量
C.甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照,說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
D.實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
4.(2017衡陽)下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是(D)
A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片中央滴的是清水
B.制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后緩緩放下
C.觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液
D.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把葉片直接放在清水中加熱脫色
5.(
4、2018恩施)某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選取三根粗細(xì)、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積的稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴油);③將A、C裝置放在陽光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證(D)
A.莖有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能
B.葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的器官
C.蒸騰作用受陽光等外界因素影響
D.旱地生活的植物,葉片背面氣孔多于正面
6.(2018蕪湖)為了宣傳煙草對(duì)健康的危害,不做“校服煙民”,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的
5、實(shí)驗(yàn):向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡1天,制成不同濃度的煙草浸出液;取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份,分別移入等量的蒸餾水及不同濃度的煙草浸出液中;5分鐘后,測量每只水蚤每10秒心跳次數(shù),重復(fù)3次,分別計(jì)算出平均值繪成如下曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是(C)
A.該研究的變量是煙草浸出液的濃度
B.每組用4只水蚤,并且重復(fù)測量3次,是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.由曲線可知,煙草浸出液可使水蚤的心率加快,濃度越小心率越快
D.吸煙有害健康,學(xué)生不要吸煙
7.(2018曲靖)下圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的一組實(shí)驗(yàn)裝置及部
6、分文字說明,分析回答后面的問題:
①②充分?jǐn)嚢?,③不攪拌;三支試管都放?7 ℃溫水中5~10分鐘;分別滴加2滴碘液
(1)如果探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,可作為對(duì)照組的是__①②__,變量是__唾液__。
(2)如果探究牙的咀嚼與舌的攪拌對(duì)饅頭消化的影響,應(yīng)選用的兩支試管是__①③__。
(3)上述三支試管中變藍(lán)色最明顯的是__②__。
8.(2017曲靖)為了探究“酸雨”對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分成三組,分別放在以下3個(gè)培養(yǎng)皿中。
步驟二:每天定時(shí)對(duì)A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性較強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸
7、餾水。
步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。
分析回答:
(1)此探究活動(dòng)中作為對(duì)照組的是__C__,變量為__酸雨的強(qiáng)度__。
(2)三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是__A__。
(3)該探究活動(dòng)可得出的結(jié)論是:__種子的萌發(fā)與酸雨的酸性強(qiáng)度有關(guān),強(qiáng)度越強(qiáng),萌發(fā)率越低__。
(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是__避免發(fā)生偶然性,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果__。
9.(2018個(gè)舊模擬)“食品安全”越來越受到人們的關(guān)注和重視。某校生物科技小組同學(xué)為探究食品腐敗的原因,設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)備三個(gè)相同大小的錐形瓶、150毫升左右的牛肉湯和消毒棉球等實(shí)驗(yàn)用具;
②實(shí)驗(yàn)前往
8、三個(gè)錐形瓶里各注入50毫升牛肉湯并高溫煮沸;
③將三個(gè)錐形瓶進(jìn)行編號(hào)分組后,按下表要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)條件及現(xiàn)象
甲組
乙組
丙組
瓶口
用消毒棉
球塞住
敞開
敞開
溫度
20℃
5℃
20℃
放置三天
牛肉湯不變質(zhì)
牛肉湯不變質(zhì)
牛肉湯變質(zhì)
請分析回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前高溫煮沸錐形瓶里的牛肉湯,目的是__高溫滅菌(或殺滅肉湯中原有的細(xì)菌防止對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾)__。
(2)乙組和丙組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是__溫度對(duì)牛肉湯的變質(zhì)有影響嗎?__。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你推測食品腐敗的原因是__外來細(xì)菌的進(jìn)入__。
(4)分析甲組和丙組
9、實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,除了細(xì)菌能引起牛肉湯變質(zhì)外,還有__真菌__也能引起牛肉湯變質(zhì),這些微生物的生活常常導(dǎo)致食品腐敗、使人患病,給我們的生活造成了不可估量的損失。但我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的,請列舉一個(gè)對(duì)人類有益的實(shí)例:__酵母菌釀酒__。
10.(2018紅河州蒙自模擬)糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
10、。
步驟二:甲鼠定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三:重復(fù)步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題:
(1)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是__口服胰島素不能治療糖尿病__。
(2)在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的小鼠是__甲鼠__。
(3)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是__避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)__。
(4)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是__胰島素具有降低血糖
11、的作用,口服胰島素不起作用__。
(5)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是__C__。
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)
(6)該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上只用兩只老鼠做實(shí)驗(yàn)行嗎?為什么?請指出__不行,老鼠數(shù)量少偶然性大__。
11.(2014昆明)小明學(xué)習(xí)了“消化和吸收”后,對(duì)“唾液和淀粉經(jīng)吞咽后進(jìn)入胃中,在胃酸的影響下,唾液還能繼續(xù)對(duì)淀粉的消化發(fā)揮作用嗎”感到困惑。通過老師的幫助,他查閱書籍獲得以下資料:pH是指溶液的酸堿度,蒸餾水的pH為7(中性),唾液的pH為6.6~7.1(近中性),胃液的pH為0.9~1.5(酸性)。
12、據(jù)此,小明作出“pH值呈酸性會(huì)影響唾液淀粉酶的活性”的假設(shè),同時(shí)配出pH為1的鹽酸溶液(酸性)并設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟
實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容
試管甲
試管乙
試管丙
①
加唾液淀粉酶溶液
1mL
1mL
不加
②
加pH不同的溶液
2mL蒸
餾水
2mL
鹽酸
2mL鹽酸+
2mL蒸餾水
③
加等量的淀粉糊
2mL
2mL
2mL
④
水浴
37℃,10分鐘
⑤
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A
B
C
請分析回答:
(1)小明要探究的問題是:__在胃酸的影響下,唾液還能繼續(xù)對(duì)淀粉的消化發(fā)揮作用嗎__。
13、(2)試管甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中試管__甲__是對(duì)照組。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果A為__不變藍(lán)色__(填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”)。
(4)試管丙的作用是排除__唾液淀粉酶作用__。
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果C變藍(lán)色,B為__變藍(lán)色__,則假設(shè)成立。
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375