浙江高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師用書：第1部分 重點(diǎn)強(qiáng)化專題 專題3 突破點(diǎn)6 古典概型 Word版含答案

《浙江高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師用書：第1部分 重點(diǎn)強(qiáng)化專題 專題3 突破點(diǎn)6 古典概型 Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師用書：第1部分 重點(diǎn)強(qiáng)化專題 專題3 突破點(diǎn)6 古典概型 Word版含答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 專題三　概率及期望與方差 建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　明內(nèi)在聯(lián)系 [高考點(diǎn)撥]　本專題涉及面廣，往往以生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題為依托，在浙江新高考中的考查方式十分靈活，背景容易創(chuàng)新．基于上述分析，本專題按照“古典概型”“隨機(jī)變量及其分布”兩個(gè)方面分類進(jìn)行引導(dǎo)，強(qiáng)化突破． 突破點(diǎn)6　古典概型 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第24頁(yè)) [核心知識(shí)提煉] 提煉1古典概型問(wèn)題的求解技巧 (1)直接列舉：涉及一些常見的古典概型問(wèn)題時(shí)，往往把事件發(fā)生的所有結(jié)果逐一列舉出來(lái)，然后進(jìn)行求解． (2)畫樹狀圖：涉及一

2、些特殊古典概型問(wèn)題時(shí)，直接列舉容易出錯(cuò)，通過(guò)畫樹狀圖，列舉過(guò)程更具有直觀性、條理性，使列舉結(jié)果不重、不漏． (3)逆向思維：對(duì)于較復(fù)雜的古典概型問(wèn)題，若直接求解比較困難，可利用逆向思維，先求其對(duì)立事件的概率，進(jìn)而可得所求事件的概率． (4)活用對(duì)稱：對(duì)于一些具有一定對(duì)稱性的古典概型問(wèn)題，通過(guò)列舉基本事件個(gè)數(shù)結(jié)合古典概型的概率公式來(lái)處理反而比較復(fù)雜，利用對(duì)稱思維，可以快速解決. 提煉2求概率的兩種常用方法 　 (1)將所求事件轉(zhuǎn)化成幾個(gè)彼此互斥的事件的和事件，利用概率加法公式求解概率． (2)若一個(gè)較復(fù)雜的事件的對(duì)立面的分類較少，可考慮利用對(duì)立事件的概率公式，即“正難則反”．它常

3、用來(lái)求“至少”或“至多”型事件的概率． [高考真題回訪] 回訪　古典概型 1．(20xx浙江高考)從裝有3個(gè)紅球、2個(gè)白球的袋中任取3個(gè)球，則所取的3個(gè)球中至少有1個(gè)白球的概率是(　　) A.　　　　　 B. C. D. D　[“所取的3個(gè)球中至少有1個(gè)白球”的對(duì)立事件是“所取的3個(gè)球都不是白球”，因而所求的概率P＝1－＝1－＝.] 2．(20xx浙江高考)在3張獎(jiǎng)券中有一、二等獎(jiǎng)各1張，另1張無(wú)獎(jiǎng)．甲、乙兩人各抽取1張，兩人都中獎(jiǎng)的概率是________． 　[記“兩人都中獎(jiǎng)”為事件A， 設(shè)中一、二等獎(jiǎng)及不中獎(jiǎng)分別記為1,2,0，那么甲、乙抽獎(jiǎng)結(jié)果有(1,2)，(

4、1,0)，(2,1)，(2,0)，(0,1)，(0,2)，共6種． 其中甲、乙都中獎(jiǎng)有(1,2)，(2,1)，2種，所以P(A)＝＝.] 3．(20xx浙江高考)從3男3女共6名同學(xué)中任選2名(每名同學(xué)被選中的機(jī)會(huì)均等)，這2名都是女同學(xué)的概率等于__________． 　[用A，B，C表示三名男同學(xué)，用a，b，c表示三名女同學(xué)，則從6名同學(xué)中選出2人的所有選法為：AB，AC，Aa，Ab，Ac，BC，Ba，Bb，Bc，Ca，Cb，Cc，ab，ac，bc，共15種選法，其中都是女同學(xué)的選法有3種，即ab，ac，bc，故所求概率為＝.] (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第25頁(yè)) 熱點(diǎn)題型1　古

5、典概型 題型分析：古典概型是高考考查概率的核心，問(wèn)題背景大多是取球、選人、組數(shù)等，求解的關(guān)鍵是準(zhǔn)確列舉基本事件，難度較小. 【例1】　(1)(20xx浙東北教學(xué)聯(lián)盟高三一?？荚?)袋子里有大小、形狀相同的紅球m個(gè)，黑球n個(gè)(m＞n＞2)．從中任取1個(gè)球是紅球的概率記為p1.若將紅球、黑球個(gè)數(shù)各增加1個(gè)，此時(shí)從中任取1個(gè)球是紅球的概率記為p2；若將紅球、黑球個(gè)數(shù)各減少1個(gè)，此時(shí)從中任取1個(gè)球是紅球的概率記為p3，則(　　) A．p1＞p2＞p3　　　　　 B．p1＞p3＞p2 C．p3＞p2＞p1 D．p3＞p1＞p2 (2)已知M＝{1,2,3,4}，若a∈M，b∈M，則函數(shù)f

6、(x)＝ax3＋bx2＋x－3在R上為增函數(shù)的概率是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：68334080】 A. B. C. D. (1)B　(2)A　[(1)由題意得p1＝，p2＝，p3＝，則＝＝1＋，＝＝1＋，＝＝1＋，則－＝－＝＜0，－＝－＝＞0，所以＞＞，所以p3＞p1＞p2，故選D. (2)記事件A為“函數(shù)f(x)＝ax3＋bx2＋x－3在R上為增函數(shù)”． 因?yàn)閒(x)＝ax3＋bx2＋x－3，所以f′(x)＝3ax2＋2bx＋1. 因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在R上為增函數(shù)，所以f′(x)≥0在R上恒成立． 又a>0，所以Δ＝(2b)2－43a＝4b2－12a≤0在R上恒成立，

7、即a≥. 所以當(dāng)b＝1時(shí)，有a≥，故a可取1,2,3,4，共4個(gè)數(shù)； 當(dāng)b＝2時(shí)，有a≥，故a可取2,3,4，共3個(gè)數(shù)； 當(dāng)b＝3時(shí)，有a≥3，故a可取3,4，共2個(gè)數(shù)； 當(dāng)b＝4時(shí)，有a≥，故a無(wú)可取值． 綜上，事件A包含的基本事件有4＋3＋2＝9(種)． 又a，b∈{1,2,3,4}，所以(a，b)共有44＝16(種)． 故所求事件A的概率為P(A)＝.故選A.] [方法指津] 利用古典概型求事件概率的關(guān)鍵及注意點(diǎn) 1．關(guān)鍵：正確列舉出基本事件的總數(shù)和待求事件包括的基本事件數(shù)． 2．注意點(diǎn)：(1)對(duì)于較復(fù)雜的題目，列出事件數(shù)時(shí)要正確分類，分類時(shí)應(yīng)不重不漏

8、． (2)當(dāng)直接求解有困難時(shí)，可考慮求其對(duì)立事件的概率． [變式訓(xùn)練1]　(20xx溫州調(diào)研)若將甲、乙兩個(gè)球隨機(jī)放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)盒子中，每個(gè)盒子的放球數(shù)量不限，則在1,2號(hào)盒子中各有一個(gè)球的概率是________． 　[將甲、乙兩個(gè)球隨機(jī)放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)盒子中，每個(gè)盒子的放球數(shù)量不限，則有33＝9種不同放法，其中在1,2號(hào)盒子中各有一個(gè)球的結(jié)果有2種，故所求概率是.] 熱點(diǎn)題型2　互斥事件與對(duì)立事件的概率 題型分析：互斥事件與對(duì)立事件的概率常與古典概型等交匯命題，主要考查學(xué)生的分析轉(zhuǎn)化能力，難度中等. 【例2】　現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)學(xué)生課余參加學(xué)校社團(tuán)文學(xué)

9、社與街舞社的活動(dòng)，每人參加且只能參加一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，且參加每個(gè)社團(tuán)是等可能的． (1)求文學(xué)社和街舞社都至少有1人參加的概率； (2)求甲、乙同在一個(gè)社團(tuán)，且丙、丁不同在一個(gè)社團(tuán)的概率． [解]　甲、乙、丙、丁4個(gè)學(xué)生課余參加學(xué)校社團(tuán)文學(xué)社與街舞社的情況如下： 文學(xué)社 街舞社 1 甲乙丙丁 2 甲乙丙 丁 3 甲乙丁 丙 4 甲丙丁 乙 5 乙丙丁 甲 6 甲乙 丙丁 7 甲丙 乙丁 8 乙丙 甲丁 9 甲丁 乙丙 10 乙丁 甲丙 11 丙丁 甲乙 12 甲 乙丙丁 13 乙 甲丙丁 14

10、 丙 甲乙丁 15 丁 甲乙丙 16 甲乙丙丁 共有16種情形，即有16個(gè)基本事件. 6分 (1)文學(xué)社或街舞社沒有人參加的基本事件有2個(gè)， 故所求概率為＝. 9分 (2)甲、乙同在一個(gè)社團(tuán)，且丙、丁不同在一個(gè)社團(tuán)的基本事件有4個(gè)，故所求概率為＝. 12分 [方法指津] 1．直接求法：將所求事件分解為一些彼此互斥事件的和，運(yùn)用互斥事件概率的加法公式計(jì)算． 2．間接求法：先求此事件的對(duì)立事件，再用公式P(A)＝1－P()求解，即運(yùn)用逆向思維(正難則反)，特別是“至多”“至少”型題目，用間接求法會(huì)較簡(jiǎn)便． 提醒：應(yīng)用互斥事件概率的加法公式的前提是確定各個(gè)

11、事件是否彼此互斥． [變式訓(xùn)練2]　(名師押題)根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料，某地車主購(gòu)買甲種保險(xiǎn)的概率為0.5，購(gòu)買乙種保險(xiǎn)但不購(gòu)買甲種保險(xiǎn)的概率為0.3. (1)求該地1位車主至少購(gòu)買甲、乙兩種保險(xiǎn)中的1種的概率； (2)求該地1位車主甲、乙兩種保險(xiǎn)都不購(gòu)買的概率． 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：68334081】 [解]　記事件A為“該車主購(gòu)買甲種保險(xiǎn)”，事件B為“該車主購(gòu)買乙種保險(xiǎn)但不購(gòu)買甲種保險(xiǎn)”，事件C為“該車主至少購(gòu)買甲、乙兩種保險(xiǎn)中的1種”，事件D為“該車主甲、乙兩種保險(xiǎn)都不購(gòu)買”. 4分 (1)由題意得P(A)＝0.5，P(B)＝0.3， 6分 又C＝A∪B，所以P(C)＝P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝0.5＋0.3＝0.8. 12分 (2)因?yàn)镈與C是對(duì)立事件，所以P(D)＝1－P(C)＝1－0.8＝0.2. 15分