《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第1課時(shí) 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第1課時(shí) 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第7單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
第1課時(shí) 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第75頁(yè)例1，以及練習(xí)十六第1、2題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過(guò)直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個(gè)一百是一千。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。
2．初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
能熟練地?cái)?shù)千以?xún)?nèi)的數(shù)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖或課件。計(jì)數(shù)器、每人十個(gè)小方塊。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)引入
1.在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，并說(shuō)說(shuō)組成。
236596
2.數(shù)數(shù)：10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100,1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99.
問(wèn)：9
2、9加1是多少？
學(xué)生自由發(fā)言。
3.導(dǎo)入：你會(huì)從100開(kāi)始接著往后數(shù)嗎？
今天開(kāi)始我們將要學(xué)習(xí)更大的數(shù)。
二、探究新知
1．?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)。
出示教材第74頁(yè)單元主題圖。
1000有多大？（估計(jì)說(shuō)不清）
演示教材第75頁(yè)例題1。
（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）
邊演示邊數(shù)。 怎么數(shù)的？
（2）一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）
（3）如果要數(shù)更大的數(shù)，你想怎么數(shù)？為什么？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：一百一百地?cái)?shù)，并解釋10個(gè)一百是1000。
2．計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。
10個(gè)一是10 10個(gè)十是100 10個(gè)一百是1000。（板書(shū)）
3．小組學(xué)習(xí)
3、（1）數(shù)數(shù)（100——1000以?xún)?nèi)）
（2）找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方，說(shuō)說(shuō)為什么？如何解決這些困難？
師：請(qǐng)你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你們覺(jué)得數(shù)到什么時(shí)候呢？有沒(méi)有更好的，更快速的方法呢？
根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，全班一起讀。
師：“千”是我們今天學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)算單位，前面我們還學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位呢（個(gè)（或一）、十、百）
師：通過(guò)剛才的數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
讓學(xué)生說(shuō)出個(gè)（一）、十、百、千之間的十進(jìn)制關(guān)系，并知道各自所在的數(shù)位。
4．?dāng)?shù)數(shù)練習(xí)。
（1）集體數(shù)，教材第75頁(yè)“ 做一做”。
（2）數(shù)數(shù)接龍游戲
三、鞏固新知
1.鞏固拓展：想一想，數(shù)一數(shù)。
二百二百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。
4、
二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。
三百三百地?cái)?shù)。
三百、（ ）百、（ ）百、在數(shù)（ ）百就是一千。
2.完成教材練習(xí)十六第1題。
根據(jù)題目要求連續(xù)輸出后面的5個(gè)數(shù)。
3.完成教材練習(xí)十六第2題。
（1）從九百八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到一千。
（2）從八百六十起，一十一十地?cái)?shù)數(shù)到一千。
（3）從一百七，一百一百地?cái)?shù)數(shù)到一千。
四、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié)：這節(jié)課我們動(dòng)手?jǐn)[一擺、撥一撥，知道了十個(gè)十是一百，一千里面有十個(gè)百，以及知道了怎樣寫(xiě)出這些幾百、一千的數(shù)和相應(yīng)的計(jì)算。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì) ,讓學(xué)生隊(duì)自己 的學(xué)習(xí)過(guò)程及情感態(tài)度進(jìn)行總結(jié)與反思。在進(jìn)行教學(xué)時(shí) ,老師調(diào)整自己的關(guān)注視角,變關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程 ,及在這個(gè)過(guò)程中所體現(xiàn)出的態(tài)度、情感、價(jià)值觀 ,讓學(xué)生真實(shí)、真誠(chéng)、真正地參與到交流中去 ,使不同程度的學(xué)生都在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。
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人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第1課時(shí) 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）
