永和中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案學(xué)案

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1、科 目 語(yǔ)文 年 級(jí) 六年一班 設(shè) 計(jì) 者 高旭東 課 題 理想 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1聯(lián)系生活體驗(yàn)和語(yǔ)境，感悟和理解詩(shī)句的含義，領(lǐng)略詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。2追求美好人生，樹(shù)立崇高而遠(yuǎn)大的理想。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 通過(guò)關(guān)鍵的詩(shī)句，探究全詩(shī)的脈絡(luò)，理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理。 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)： 理想是什么？一本詞典上說(shuō)，是對(duì)未來(lái)事物的想像或希望；一本詞典上說(shuō)，是對(duì)美好未來(lái)的設(shè)想。一個(gè)人有一個(gè)人的理想，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家有理想。如果了解19世紀(jì)中葉以來(lái)，中國(guó)人民為理想而奮斗的歷史，如果我們正在孕育人生的理想，那么，讀這首詩(shī)就會(huì)感到分外親切。 1、 自主學(xué)習(xí) 1.默讀 2.檢測(cè)字詞、掃通障礙 3

2、.朗讀。 （1）各自練讀。 （2）齊讀。 二、合作學(xué)習(xí) 1.第一節(jié)四個(gè)比喻，喻意是什么？ 2.第二節(jié)詩(shī)是說(shuō)，不同時(shí)代有不同理想，理想有時(shí)代性，對(duì)嗎？除此之外，還包含什么意思？ 3.第三節(jié)的意思怎樣理解？跟第二節(jié)有什么聯(lián)系？ 4.第四節(jié)詩(shī)意的重點(diǎn)是什么？ 5.第五節(jié)的大意怎樣概括為好？ 6.第六節(jié)中怎樣理解“理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲”的含義？ 7.為什么說(shuō)“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，／那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品”？為什么“更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥”？寂寥里怎么有歡笑？歡笑里怎么又有酸辛？ 三、拓展延伸： 理想的延伸含義是什么？ 4、 課堂檢測(cè) （1）小康的年代里，理想是 。 （2） 一 綴連著一 。 （3） 歷史的脊梁骨。 （4） 海天相吻的弧線(xiàn)。 （5） 可望而不可即 。 （6） 折磨著 的心。 （7） 倔強(qiáng)的反抗著 命運(yùn)。 五、課堂總結(jié)： 本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 永和中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案