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1、
2019最新人教版歷史八下《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案
主備人： 審核人： 講課人： 授課時(shí)間地點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知 識(shí)
了 解
863計(jì)劃的涵義，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
掌 握
四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“ 863”計(jì)劃
綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo)
能力訓(xùn) 練過(guò)程 方法
搜集資料處 理信息
指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析 863計(jì)
劃制定的必要性以及如何止確運(yùn)用 QQ和論壇提高個(gè)人
素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問(wèn)題并且有效地進(jìn)行諦言組織 和口頭表達(dá)的能力
主動(dòng)探索實(shí) 際應(yīng)用
通過(guò)《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷
2、史 網(wǎng)站探索相關(guān)知識(shí)，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電 子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見(jiàn)解、切磋問(wèn)題，創(chuàng) 造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
情感感 度價(jià)值 觀
愛(ài)國(guó)情感
激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)一輩科學(xué)家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn) 矚，系民族發(fā)展為已任的愛(ài)國(guó)主義情感
繼承傳統(tǒng)立 志成材
使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到 863計(jì)劃實(shí)施的必要性和緊迫
性，從小樹(shù)立起獻(xiàn)身于祖國(guó)科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想
教學(xué)重點(diǎn)863計(jì)劃的制定
教學(xué)難點(diǎn)如何理解863計(jì)劃制定的必要性
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)感悟和討論回答：從 20世紀(jì)70年代中期起，一場(chǎng) 前所未有的新技術(shù)革命席卷全球。它的影響之大，使得世界各國(guó)在
3、科技領(lǐng)域的 競(jìng)爭(zhēng)變得十分敏感、十分激烈。鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說(shuō)過(guò)：“同樣數(shù)量的勞動(dòng) 力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過(guò)去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會(huì)生 產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主 要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量?！彼啻握撟C了科技對(duì)于國(guó)計(jì)民生的重要 性，強(qiáng)調(diào)要用科技的力量推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不斷提高人民的 生活質(zhì)量。今天，我們的日常生活中確實(shí)已經(jīng)享受到了新科技帶來(lái)的許多福 利。這真得感謝鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策以及老一輩科學(xué)家為 了造福于國(guó)家和人民而刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)的人奮斗實(shí)踐?，F(xiàn)在讓我們共同重 溫那時(shí)的情境吧，看看誰(shuí)感悟到的
4、人生真諦最多。（組織學(xué)生閱讀全文，作讀 書(shū)標(biāo)記；然后根據(jù)本課知識(shí)線索，展示各自搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、 交流、討論、練習(xí)。）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
863計(jì)劃
1 “863”計(jì)劃的含義是什么？ （ “ 86”指1986年，“ 3”指當(dāng)年3月。那 時(shí)王澄昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)
略性高科技發(fā)展的建議，鄧小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“ 863”計(jì)
劃。）
2 863計(jì)劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對(duì)哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向 大家介紹你對(duì)這些領(lǐng)域的了解？
（A.生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技 術(shù)、新材料、
5、海洋高技術(shù)。B.由學(xué)生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學(xué)科 自然滲透。C.由組內(nèi)同學(xué)配合展示資料，進(jìn)行情境表演或旁白解說(shuō)等活動(dòng)，體 驗(yàn)合作探索的愉悅情感。D.組織全班學(xué)生記憶這些領(lǐng)域并進(jìn)行“接龍”比賽。 E.要求學(xué)生獨(dú)立完成93頁(yè)“練一練”，提醒大家憑印象果斷書(shū)寫，然后對(duì)照課 文訂正。）
1根據(jù)課本91頁(yè)“動(dòng)腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么 多錢去搞高新技術(shù)的研究？
（A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益； B.在新技術(shù)革命
浪潮中，各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者才能生存和發(fā)展。）
?教師過(guò)渡：在這八個(gè)領(lǐng)域里，我國(guó)的生物技術(shù)已經(jīng)步入國(guó)際先進(jìn)行列。 關(guān)于這一點(diǎn)，請(qǐng)大家看看9
6、4頁(yè)“自由閱讀卡”。至于同學(xué)們已經(jīng)普遍接觸的則 是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用
?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本92頁(yè)插圖，體會(huì)鄧小平對(duì)于普及計(jì)算機(jī)知識(shí)的關(guān)注。組 織討論：
1你喜歡上網(wǎng)嗎？ （ ?舉手示意即可）
2你知道《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？ （ ?舉手示意即 可）
3學(xué)生分組用“要……”對(duì)“不……”的形式誦讀 92——93頁(yè)《全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約》：
［要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)］
不瀏覽不良信息
要誠(chéng)頭友好交流
不侮辱欺詐他人
1要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)
不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
1要啟益身心健康:
不沉溺虛擬時(shí)空
7、
4鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相 關(guān)知識(shí)，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具，有效地傳遞文件、 交流見(jiàn)解、切磋問(wèn)題。
如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固
1完成《歷史填圖冊(cè)》24頁(yè)各題。
2根據(jù)《新學(xué)案》48——50頁(yè)，掌握［知識(shí)網(wǎng)絡(luò)］,完成［自我測(cè)評(píng)］（強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì) 書(shū)寫那幾位老科學(xué)家的姓名）。
3按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，由 小組其他同學(xué)將評(píng)語(yǔ)登入《歷史學(xué)習(xí)記錄卡》：
項(xiàng) 目
表 現(xiàn) 與 進(jìn) 步
人文精神
方法和能力
知識(shí)的獲得
自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第19課《改革發(fā)展中的教育》 教學(xué)反思：
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人教版歷史八下《科學(xué)技術(shù)的成就(二)》教案
