冀教版九上《第二次工業(yè)革命》教案

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1、2019 最新冀教版九上《第二次工業(yè)革命》教案 【課標(biāo)要求】 列舉電力廣泛應(yīng)用的史實(shí) , 了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)；知道本茨和萊特兄 弟的發(fā)明活動(dòng) , 了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響；講 述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事 , 認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要 作用。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、識(shí)記與理解 記住第二次工業(yè)革命中的重大成果、作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家；了 解電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)第二次工業(yè) 革命的推動(dòng)作用 , 分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性；初步認(rèn)識(shí)人 類邁進(jìn)電氣時(shí)代的原因。 二、能力與方法

2、 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程 , 培養(yǎng)學(xué)生歸納、 概括問(wèn)題的能力；通過(guò)了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn) , 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力； 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生將科技成就制成圖表 , 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力 , 引導(dǎo)學(xué)生分析科 技革命的發(fā)展領(lǐng)域及方向 , 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用 , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù) 是生產(chǎn)力 , 并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的重要性；通過(guò)對(duì)一系列科學(xué)家、發(fā) 明家貢獻(xiàn)的介紹 , 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、重點(diǎn)：科技成就和第二次工業(yè)革命。

3、 二、難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響。 【授課類型】 新課 【教學(xué)方法】 講述法、討論法、問(wèn)題法、啟示法 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師研讀課標(biāo)、教材 , 撰寫教案；學(xué)生收集汽車圖片 【教具（媒體）】 教學(xué)掛圖 【教學(xué)時(shí)間】 1 課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課： （復(fù)習(xí)提問(wèn)） 第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要的發(fā)明 創(chuàng)造？產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？ （學(xué)生回答后教師小結(jié)過(guò)度） 第一次工業(yè)革命 于 18 世紀(jì) 60 年代首先發(fā)生英國(guó) , 一系列機(jī)重要的發(fā)明創(chuàng)造 , 把人類帶入到工業(yè) 文明的新時(shí)代。在大機(jī)器生產(chǎn)的推動(dòng)下 ,19 世紀(jì)末 ,科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā) 展 , 新

4、技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮 , 工業(yè)革命再次躍上一個(gè)新臺(tái)階 , 人類進(jìn)入 第二次工業(yè)革命時(shí)期。那么 , 第二次工業(yè)革命期間又有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造呢？ 這些發(fā)明創(chuàng)造給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了怎樣的影響？學(xué)了這節(jié)課你就會(huì)明白。 （出示課題：第 2 課 第二次工業(yè)革命 ,進(jìn)入新課學(xué)習(xí)） 學(xué)習(xí)新課： （教師過(guò)渡） 電力的開(kāi)發(fā)應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起是第二次工業(yè)革命期間取得 的重大成就之一。我們先學(xué)習(xí)教材第一目。 （出示第一目標(biāo)題：一、電力的開(kāi) 發(fā)應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起） 一、電力的應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起 （教師過(guò)渡） 電力的開(kāi)發(fā)和廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志。那么 電力是怎樣被開(kāi)發(fā)的？

5、電力的廣泛應(yīng)用給人類帶來(lái)了便利？下面我們先探究第 一個(gè)問(wèn)題。（出示第一問(wèn)題：㈠電力的開(kāi)發(fā)及廣泛應(yīng)用） ㈠電力的開(kāi)發(fā)及廣泛應(yīng)用 （教師提出如下閱讀提綱 ,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)） 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 , 思考以下問(wèn)題： 1. 電力是怎樣被開(kāi)發(fā)出來(lái)的？ 2. 電力作為一種新能源與蒸汽動(dòng)力相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 3. 電力被開(kāi)發(fā)后是如何得到廣泛應(yīng)用的？ 4. 電力的廣泛應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了哪些便利？ ,適時(shí)給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。大約 3分鐘后 ,師生共同探 究,并逐步展示如下線索） 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)（電力開(kāi)發(fā)的前提）一一發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明（電 力開(kāi)發(fā)的標(biāo)志）一一系列電器產(chǎn)品的問(wèn)世（電力廣泛

6、應(yīng)用的表現(xiàn)）一一人類進(jìn) 入電氣時(shí)代（電力開(kāi)發(fā)的影響） （重點(diǎn)探究 3 和 4 問(wèn) ,并得出如下結(jié)論） 電力是一種優(yōu)良低廉的新能源 , 比 蒸汽動(dòng)力更加強(qiáng)勁 , 更環(huán)保 , 因而被開(kāi)發(fā)后在生產(chǎn)生活中迅速得到廣泛應(yīng)用 , 使電 動(dòng)機(jī)逐步取代蒸汽機(jī) , 這是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的表現(xiàn)。電力的廣泛應(yīng)用 , 還促 進(jìn)了一大批新興工業(yè)部門的誕生 , 如化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè) , 從根本上改變了生產(chǎn) 的面貌。由此 , 人類從蒸汽機(jī)時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。 （教師過(guò)渡） 電力的開(kāi)發(fā)和廣泛使用 , 為近代通訊技術(shù)的興起提供了重要條 件。我們接著看第二個(gè)問(wèn)題。（出示第二問(wèn)題：㈡近代電訊技術(shù)的興起） ㈡近代電

7、訊技術(shù)的興起 （教師概述） 如何借助電能傳遞信息 , 縮短人們交往的距離 , 更好地服務(wù)于社 會(huì)和人類生活 , 人們?cè)谶@方面進(jìn)行了積極的探索。蘇格蘭麥克斯韋把法拉第的觀 念用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái) , 并預(yù)言了電磁波 （即無(wú)線電） 的存在和傳播速度。 1888 年德國(guó)物理學(xué)家赫茲終于在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電磁波 , 為近代通訊技術(shù)的興起奠定了 基礎(chǔ)。 ,并思考一下問(wèn)題） 1 .近代通訊技術(shù)主要包括哪兩大方面？ （要求學(xué)生在教材上勾畫出技術(shù)名 稱、發(fā)明者及國(guó)籍） 2 . 近代通訊技術(shù)的興起給人們的生活帶來(lái)了哪些便利？ （教師組織學(xué)生展 開(kāi)討論 ,并自然聯(lián)系現(xiàn)實(shí) ,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)近代通訊技術(shù)

8、興起給人類帶來(lái)的重大影 響） （中外聯(lián)系） 大家還記得近代通訊技術(shù)的興起情況嗎？ （自行架設(shè)的第一條 電報(bào)線于 19世紀(jì) 70 年代出現(xiàn)在香港到之間 ,1877年在租界內(nèi)首先使用了電話） （教師過(guò)渡） 第二次工業(yè)革命期間另一項(xiàng)關(guān)鍵成就是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制 , 它的創(chuàng) 制為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。我們接著看第二目。 （出示第二目 標(biāo)題：二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明） 二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明 1. 內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制（德國(guó)工程師狄塞爾） （教師簡(jiǎn)單介紹內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過(guò)程及意義） 發(fā)明過(guò)程： 1876年奧托—— 1883年戴姆斯—— 1897年狄塞爾 重大意義：引起動(dòng)力機(jī)變革 , 為新型交通

9、工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。 （教師引導(dǎo)探究動(dòng)力機(jī)革命的情況及意義） 引導(dǎo)回憶：第一次動(dòng)力機(jī)革命是在什么時(shí)候？表現(xiàn)是什么？第二次動(dòng)力機(jī) 革命又是在什么時(shí)候？表現(xiàn)又是什么？ （通過(guò)比較內(nèi)燃機(jī)與蒸汽機(jī)的優(yōu)劣 ,讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī)是生產(chǎn)力的發(fā)展的重要表現(xiàn)） （學(xué)生回答后教師總結(jié)過(guò)渡） 蒸汽機(jī)煙塵很重 , 能源消耗大 , 環(huán)境污染嚴(yán)重 , 且非常笨重 , 操縱不靈 , 還經(jīng)常出事故。內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力大、相對(duì)較小 , 便于廣泛應(yīng) 用。尤其是柴油機(jī)非常適用于重型運(yùn)輸工具 , 解決了交通工具的動(dòng)力問(wèn)題 , 引發(fā) 了交通領(lǐng)域的革命性變化 , 使新型交通工具汽車、飛機(jī)應(yīng)運(yùn)而生。 2. 汽車的發(fā)

10、明（卡爾?本茨、亨利?福特） （重點(diǎn)認(rèn)識(shí)汽車發(fā)明的重大意義） 3. 飛機(jī)的發(fā)明（美國(guó)萊特兄弟） ⑴指導(dǎo)讀書 , 了解萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的事跡； ⑵回憶人自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)的情況。 4. 第二次工業(yè)革命影響 （教師引導(dǎo)學(xué)生討論 ,總結(jié)指出） 第二次工業(yè)革命期間 , 電力的廣泛應(yīng)用從根 本上改變了生產(chǎn)生活的面貌 , 人類歷史從蒸汽機(jī)時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代 , 所以第二次 工業(yè)革命也以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。近代電訊技術(shù)的發(fā)展 , 為快速傳遞和 交流信息提供了條件 , 從此世界各地的經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。汽車 和飛機(jī)的發(fā)明大大擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍 , 提高了生產(chǎn)能力?？偟膩?lái)說(shuō) ,

11、 第二次 工業(yè)革命 , 大大促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 , 提高了社會(huì)生產(chǎn)力。 拓展訓(xùn)練：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便捷，但也帶來(lái)了一些負(fù)面 的影響，下面就“汽車發(fā)明的利與弊”談?wù)勀愕目捶ā? （肯定學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)）汽車的使用給生產(chǎn)生活方式帶來(lái)了變化，科技 發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，但汽車排出的廢氣給人類造成了環(huán)境和噪聲的污染 ，因此 要盡力減少和消除它帶來(lái)的消極影響，處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。 三、愛(ài)迪生的眾多發(fā)明 1 .教師概略介紹愛(ài)迪生的生平簡(jiǎn)介，如時(shí)間許可，還可補(bǔ)充一些有關(guān)愛(ài)迪生 的有趣故事； 2 .指導(dǎo)學(xué)生看書，舉出愛(ài)迪生的眾多發(fā)明，認(rèn)識(shí)愛(ài)迪生為什么稱為“發(fā)明大

12、王”？ 3 .引導(dǎo)學(xué)生想想，從愛(ài)迪生身上你受到哪些啟發(fā)？ 課堂小結(jié)： 借助如下圖示進(jìn)行課堂小結(jié)： I 【鞏固練習(xí)】 一、選擇： 1、第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是 （） A.蒸汽機(jī)的發(fā)明 B.機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn) C.電力的廣泛應(yīng)用 D.汽車和飛機(jī)的發(fā)明 2、下列哪些國(guó)家的科學(xué)家為第二次工業(yè)革命作出了突出貢獻(xiàn) （ ） ①英②美③德④意⑤日 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 3、在電力應(yīng)用方面成就突出，為豐富人們的物質(zhì)文化生活作出了卓越貢獻(xiàn) 被稱為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”的人物是 （） A.法拉第 B.愛(ài)迪生 C.貝爾 D.馬可尼 二、仿下表羅列第二次工業(yè)革命期間的重大成就： 第二次工業(yè)革命成就一覽表 成就 發(fā)明者 國(guó)籍 意義 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 法拉第 英國(guó) 為電力的開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ) “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，結(jié)合本課學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)明作用的看 8 / 9