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1、2019 最新人美版美術(shù)一上《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》教案設(shè)計(jì)
教材分析：
本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說 ,折紙飛機(jī)
并不難 ,但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機(jī)的方法 ,或者按照步驟圖來折就有點(diǎn)困難了。但這
種能力也是學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钆c學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中 ,鼓勵(lì)學(xué)生之間的合
作、互教互學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧 , 在畫畫、折折中了解彩筆和紙張的性能。
2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法 ,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)
新。
3、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力 , 陶冶情操
2、。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。
難點(diǎn)：作品的新穎、折法上的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 繪畫工具等
教學(xué)過程
一 .新課導(dǎo)入
小朋友 ,你們想不想象小鳥一樣在天空自由的飛翔嗎？你們知道世界上的第一架飛機(jī)是
由誰(shuí)發(fā)明的嗎？他們是英國(guó)的萊特兄弟 ,這就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。從此 ,各
種各樣的飛機(jī)便應(yīng)醞而生 ,你們都知道些什么飛機(jī)呢？（學(xué)生回答）
小朋友知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下吧！
你最喜歡那一架飛機(jī)？
4、教師出示課題《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》
啟發(fā)引導(dǎo) ,使學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明 ,創(chuàng)造產(chǎn)生興趣
二、授新課
首
3、先請(qǐng)同學(xué)們把書打開 ,在書上有一張折飛機(jī)的步驟圖 ,下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙 ,照
著步驟圖把這架飛機(jī)折出來 ,看誰(shuí)第一個(gè)折好（學(xué)生折飛機(jī) ,請(qǐng)折得好的學(xué)生上前折）
飛機(jī)有好多種折法 ,除了書上的這種折法以外 ,你們能不能想出其他的折法呢？請(qǐng)你們?cè)?
拿出一張紙來 ,自己重新設(shè)計(jì)一架飛機(jī) ,好嗎？（學(xué)生折飛機(jī) ,請(qǐng)先折好的學(xué)生幫助未折好
3 、飛機(jī)折好了 ,為了讓我的飛機(jī)吸引人 ,我們可以怎樣來裝飾它們呢？請(qǐng)小朋友看書回答
老師的問題
總結(jié)：（ 1 ）寫上自己的名字。寫上自己的理想。
（ 2）在飛機(jī)上作畫
（ 3）在飛機(jī)的尾部貼上絲帶
（ 4）用剪刀剪出花紋
4 、小朋友回答
4、的真好 ,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用這些方法來裝扮一下我的飛機(jī)好嗎？
用小組比賽的形式 ,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作 ,開展探究學(xué)習(xí) ,鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作 ,互教互
學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的探究和研究精神。
培養(yǎng)學(xué)生審美能力
三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)
制作一架屬于自己的飛機(jī)。
四、展評(píng)
1、請(qǐng)已經(jīng)裝扮好飛機(jī)的同學(xué)到講臺(tái)上展示。
2、到操場(chǎng)上去試飛 ,聽口哨集合。
在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅
五、小結(jié)
有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)和故事很多 ,如果同學(xué)們感興趣的話 ,回家可以跟爸爸媽媽一塊查些資料
或者上網(wǎng)瀏覽。
課后反思：
今天做完了飛機(jī) ,我?guī)е⒆觽兊讲賵?chǎng)上進(jìn)行了“放飛理想”的活動(dòng) ,就是將自己的理
想寫在紙飛機(jī)上 ,讓飛機(jī)帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了 ,并沒有我預(yù)想當(dāng)中出現(xiàn)
的混亂局面 ,而是有序的放飛著自己的飛機(jī)?？磥斫?jīng)常帶孩子下去到大自然中享受自己的成
功實(shí)踐非常令人鼓舞的事 .
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