八年級(jí)政治上冊(cè) 情境互動(dòng)課型 1_2_2 兩代人的對(duì)話課件+素材(打包3套) 新人教版1.rar
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第二框兩代人的對(duì)話 1 知道與父母溝通的過(guò)程 掌握與父母溝通的基本要領(lǐng) 2 掌握與父母交往的主要策略 以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往 不必非爭(zhēng)高下輸贏不可 3 學(xué)會(huì)與父母溝通商量 掌握對(duì)多種可能的解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力 把握與父母交往的諸多策略的應(yīng)用能力 4 體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待 正確對(duì)待父母的教育的情感 板塊一 架起理解的橋梁 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上 一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力 還是無(wú)法將它撬開(kāi) 鑰匙來(lái)了 它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔 只輕輕一轉(zhuǎn) 大鎖就 啪 地一聲打開(kāi)了 鐵桿奇怪地問(wèn) 為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi) 而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了 鑰匙說(shuō) 因?yàn)槲易盍私馑男?想一想 這則寓言給了我們什么啟示 每個(gè)人的心 都像上了鎖的大門(mén) 任你再粗的鐵桿也撬不開(kāi) 溝通要從心開(kāi)始 唯有理解 才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙 與父母的交往亦如此 初中生小冰 向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè) 順便看會(huì)兒錄像 爸爸同意了 但要求她8點(diǎn)以前回家 小冰想 現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了 那么快回來(lái)不合理 一時(shí)冒了火 小冰冒火的理由是什么 爸爸的理由是什么 你的協(xié)調(diào)辦法是什么 說(shuō)一說(shuō)與自己父母發(fā)生過(guò)的一次矛盾 當(dāng)時(shí)是怎樣處理的 心靈導(dǎo)航 當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí) 1 冷靜下來(lái) 心平氣和地與家長(zhǎng)商量2 彼此了解 尊重理解3 換位思考 有效溝通4 求同存異 互相謙讓 父母的愛(ài)是世界上最偉大 最無(wú)私的愛(ài) 我們應(yīng)學(xué)會(huì)了解父母 尊重父母 遇事多與父母商量 主動(dòng)架起理解的橋梁 心靈導(dǎo)航 從這首歌曲中 你讀懂了什么 板塊二 交往講藝術(shù) 中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好 每天到家后寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭 父母經(jīng)常批評(píng)他 他雖然想改正 但總是改不了 可他與父母的關(guān)系一直非常融洽 當(dāng)問(wèn)他有什么訣竅時(shí) 他說(shuō) 我有錯(cuò)會(huì)認(rèn) 挨批評(píng)會(huì)聽(tīng) 幫父母做事 還會(huì)夸贊父母 父母能不喜歡我嗎 小陳的故事 思考 小陳在與父母的交往中 有哪些方法值得我們學(xué)習(xí) 贊賞父母 贊賞中增進(jìn)親情 心靈導(dǎo)航 與父母交往的藝術(shù) 認(rèn)真聆聽(tīng) 聆聽(tīng)中獲得教益 幫助父母 用行動(dòng)感動(dòng)親人 走進(jìn)生活 父親節(jié)或母親節(jié)的特殊禮物 活動(dòng)要求 請(qǐng)拿起你手中的筆 在父親節(jié)或母親節(jié)的那天 寫(xiě)出你對(duì)父母的贊美與感恩 母親在數(shù)落兒子 兒子一邊看書(shū)一邊聆聽(tīng)教誨 忽然兒子問(wèn)母親 媽媽 一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話啰唆有什么區(qū)別 母親不假思索地回答 你可以把書(shū)丟一邊 可是卻無(wú)法叫啰唆的人閉嘴 說(shuō)完 母親突然明白了什么 啊 你是在嫌我啰唆呀 母子倆都笑了 請(qǐng)你思考 我們應(yīng)如何面對(duì)父母的嘮叨 走進(jìn)生活 如何面對(duì)父母的嘮叨 嘮叨也是一種愛(ài) 我們應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng) 聆聽(tīng)中獲得教益 心靈導(dǎo)航 辨一辯 你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎 為什么 想一想 做一做 在日常生活中 我們能為父母做些什么 走進(jìn)生活 辨一辯 想一想 做一做 有的同學(xué)說(shuō) 只要我搞好學(xué)習(xí) 幫不幫父母做事都是可有可無(wú)的 1 周末放假回家 本想好好享受一下悠閑舒適的家庭生活 可父母老是叫你學(xué)習(xí) 你該怎么辦 2 當(dāng)你被父母像趕羊一樣催促回學(xué)校時(shí) 你的心情如何 你該怎么辦 3 面對(duì)父母命令你去學(xué)習(xí)或做家務(wù) 你怎么辦 4 你不喜歡父母和老師交談 但父母又經(jīng)常這樣做 你該怎么辦 5 父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩 但拒絕別人又好像很沒(méi)面子 你該怎么辦 6 面對(duì)嘮叨型的父母 你怎樣應(yīng)對(duì) 走進(jìn)生活 出謀劃策 開(kāi)啟心靈之門(mén) 愛(ài)的沖突發(fā)生 青春期的叛逆 父母愛(ài)的誤區(qū) 化解愛(ài)的沖突 學(xué)會(huì)寬容理解 學(xué)會(huì)虛心接納 學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通 學(xué)會(huì)溝通方法 1 在日常生活中 每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí) 我們應(yīng)該 A 不理不睬 堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不妥協(xié)B 冷靜下來(lái) 心平氣和地與父母溝通和交流C 學(xué)會(huì)忍讓 答應(yīng)父母提出的所有要求D 敢于抗?fàn)?直到父母滿足自己的要求為止 B 2 懷眾親子工作坊在廈門(mén)入是酒店順利舉行 工作坊邀請(qǐng)的是臺(tái)灣的王敬偉老師 該工作坊是以父母效能訓(xùn)練為藍(lán)本 以清楚的溝通理論架構(gòu) 配合練習(xí)以及體驗(yàn)活動(dòng) 讓學(xué)員在三天中了解過(guò)去親子溝通的障礙 我們與父母進(jìn)行溝通的要領(lǐng)是 溝通的結(jié)果要求同存異 要掌握基本要領(lǐng) 彼此了解是前提 尊重理解是關(guān)鍵A B C D B 兩代人的對(duì)話 架起理解的橋梁 交往講藝術(shù) 1 從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁2 與父母發(fā)生矛盾時(shí)首先要冷靜 心平氣和地商量3 有效溝通的基本要領(lǐng) 1 贊賞父母 增進(jìn)親情2 認(rèn)真聆聽(tīng) 獲得教益3 幫助父母 感動(dòng)親人 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 父母給予我們無(wú)私的愛(ài) 我們應(yīng)滿懷感激之情 架起理解的橋梁 學(xué)會(huì)贊美 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 學(xué)會(huì)幫助 學(xué)會(huì)原諒 共享家庭的和諧 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我知道了 我學(xué)會(huì)了 我打算 父母之年 不可不知也 一則以喜 一則以懼 論語(yǔ)
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編號(hào):4109576
類(lèi)型:共享資源
大小:29.90MB
格式:RAR
上傳時(shí)間:2019-12-31
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