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簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法（一）
教學(xué)內(nèi)容
教科書第101頁例1、例2，課堂活動(dòng)1,2題以及練習(xí)二十第1題。
教學(xué)目標(biāo)
1在具體情境中，理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的意義。
2會(huì)進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減運(yùn)算。
教學(xué)重難點(diǎn)
理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)的加減法的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
圓形紙片、水彩筆
教學(xué)過程
一、談話激趣
(1)小朋友們，上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。
那你們能結(jié)合生活實(shí)際，用分?jǐn)?shù)說一句話嗎？（指名口答，并對說得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)）
(2)你們還想繼續(xù)和分?jǐn)?shù)交朋友嗎？今天我
2、們還是學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識(shí)。（板書課題）
二、探索新知
(1)出示例1情景圖，讓學(xué)生觀察。
從圖中你獲得哪些信息？（讓學(xué)生回答）
你能根據(jù)圖中的信息，提出數(shù)學(xué)問題嗎？（根據(jù)學(xué)生提出的問題，有目的地進(jìn)行板書）
引導(dǎo)學(xué)生先看這個(gè)問題：求兩人一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？用什么方法計(jì)算？怎樣列式？
根據(jù)學(xué)生口答師板書：15+25=，怎樣求15加25等于幾分之幾呢？
（2）讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的圓形紙片，把它平均分成5份，先將15涂上它的顏色，再用另一種顏色涂上它的25。
問：涂上顏色的部分占整個(gè)圓形的幾分之幾？它表示的是什么？那么15+25等于幾分之幾？
請學(xué)生站起來說說你是怎樣算的，這
3、個(gè)算式表示什么意義？
引導(dǎo)學(xué)生想：（）個(gè)15加上（）個(gè)15等于（）個(gè)15，就是（）。
讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，分母一樣的情況下，分母不變，分子相加。
（3）讓學(xué)生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)第1題，并集體訂正。
（4）再看第二個(gè)問題：求女孩比男孩多吃這個(gè)月餅的幾分之幾？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算呢？
讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，解決問題，再匯報(bào)討論結(jié)果，并說說你們小組是怎樣計(jì)算的。
根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：25-15=15
（5）讓學(xué)生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)第2題，并集體訂正。
（6）讓學(xué)生觀察這兩道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。
（7）翻開書103頁，讓學(xué)
4、生完成例題填空。
三、鞏固練習(xí)
（1）獨(dú)立完成練習(xí)二十第1題，并集體交流。
（2）判斷。（判斷對錯(cuò)，并說明原因）
四、全課小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？請舉例說明你是怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法的。
簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法（二）
教學(xué)內(nèi)容
教科書第102頁例3以及練習(xí)二十第5，6，7，8題。
教學(xué)目標(biāo)
1結(jié)合具體情境，能夠運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
2通過解決問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。
教學(xué)重、難點(diǎn)
能夠運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
教學(xué)過程
5、
一、揭示課題
（1）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)到了什么？
（2）今天這節(jié)課，我們一起來運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)解決實(shí)際問題，好嗎？（板書課題）
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
（1）同學(xué)們，平時(shí)你們都喜歡吃什么蔬菜，能告訴老師嗎？（讓學(xué)生回答）
你們喜歡吃的蔬菜種類還真多，那你們見過種菜的菜地嗎？讓學(xué)生描述一下菜地的樣子。
現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ纯葱》技业牟说刂校挤N了什么菜？好嗎？
（2）出示小芳家的菜地（根據(jù)教科書104頁例3）
我們先來看看小芳家種了什么菜？（出示蔬菜名稱，讓學(xué)生回答）
再讓學(xué)生看每種菜占菜地的幾分之幾？（指名回答）
三、提出數(shù)學(xué)問題，解決問題
（1）
6、你能根據(jù)上面的信息，提出數(shù)學(xué)問題嗎？（讓學(xué)生提問題，教師板書）
（2）根據(jù)問題，引導(dǎo)學(xué)生審題、分析題意。
（3）學(xué)生列式解答，教師巡視，了解學(xué)生解題情況。
（4）指名口答，并說說你的解題思路。
四、練習(xí)
1拓展練習(xí)
（1）在生活中還遇見過類似的問題嗎？誰能舉例說一說？
（2）出示教科書108頁思考題。
按題目要求先讓學(xué)生做題，再分小組討論，從中發(fā)現(xiàn)了什么？
引導(dǎo)學(xué)生觀察三道算式的分子與分母有什么聯(lián)系以及每道算式結(jié)果的分子與分母有什么關(guān)系。
2鞏固練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十第5，6，7，8題，再集體交流。
五、課堂小結(jié)
在運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題時(shí)，具體情況具體分析，根據(jù)實(shí)際情況，確定合理解決問題
專心---專注---專業(yè)
西師版三年級(jí)上冊《簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁)
