人教初中生物七上《第1單元 生物和生物圈》PPT課件 (1)

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七年級生物上冊第一單元復(fù)習(xí) 考綱呈現(xiàn) 知識結(jié)構(gòu) 考點突破 光合 自養(yǎng) 異養(yǎng) 氧氣 二氧化碳 廢物 呼吸 營養(yǎng) 反應(yīng) 生長 繁殖 細胞 作出假設(shè) 實施計劃 得出結(jié)論 觀察法 顯微鏡 調(diào)查法 對照實驗 實驗組 考點三生物和環(huán)境 GO 環(huán)境對生物的影響 非生物因素對生物的影響 有陽光 水 空氣 溫度等因素的影響 生物因素對生物的影響 種間關(guān)系有 寄生關(guān)系 競爭關(guān)系 捕食關(guān)系 合作關(guān)系 種內(nèi)關(guān)系有 種內(nèi)互助 種內(nèi)斗爭 GO 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng) 駱駝適于在荒漠中生活 尿液少 不易出汗 荒漠中的駱駝刺 根系發(fā)達 寒冷海域中的海豹 皮下脂肪特別厚 旗形樹 生活在定向強風(fēng)地區(qū) 生物對環(huán)境的影響 植物對空氣濕度的影響 蚯蚓對土壤的影響 沙地上栽種植物對沙地的影響 探究 光對鼠婦的影響 對照實驗 3 關(guān)于 光對鼠婦生活的影響 的實驗 分析正確的是 A 該實驗屬于模擬實驗B 實驗結(jié)果是光會影響鼠婦的生活C 該實驗的變量是光D 實驗結(jié)論是明亮處1只 陰暗處9只 C 1 在設(shè)計實驗時 應(yīng)使鼠婦的生活環(huán)境除外 2 實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了 都保持相同 形成了兩種環(huán)境的對照 陰暗與明亮 光照 避免偶然性 考點一 生物的基本特征 1 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A 鐘乳石在慢慢長大B 長江源頭水不斷流出C 水果上長出許多 白毛 D 機器人在踢足球2 含羞草受到碰觸后 展開的葉片會合攏 這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征 A 生長和繁殖B 進行呼吸C 生活需要營養(yǎng)D 對外界刺激作出反應(yīng) C D 3 中考沖刺P1 下列敘述中 屬于生物的共同特征的是 A 都是由細胞構(gòu)成的B 都具有呼吸系統(tǒng)C 都能進行光合作用D 都能生長和繁殖4 中考沖刺P2 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一 某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物 發(fā)現(xiàn)有麻雀 潮蟲 蚯蚓以及各種樹木花草 下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的描述 其中錯誤的是 A 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)B 都能進行新陳代謝C 都能對外界刺激作出反應(yīng)D 都能生長繁殖 D A 1 你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度 最好采取的方法是 A 大體上進行估算B 一點不漏地數(shù)草數(shù)量并量地C 選點抽樣調(diào)查求平均值D 劃格后逐格計算再累加2 2011年 染色饅頭 毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生 引起了相關(guān)部門的高度重視 為了了解豆芽存在的問題 4月份 農(nóng)業(yè)部對部分省市銷售的豆芽選取樣本進行了檢測 這種方法是 A 抽樣檢測B 比較法C 觀察法D 實驗法 C A 考點二 科學(xué)的探究方法 3 某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后 將有關(guān)的生物分成了植物和動物 他所采取的分類依據(jù)是 A 生物用途B 生活環(huán)境C 比大小多少D 形態(tài)結(jié)構(gòu)4 抽樣調(diào)查時要選取的對象是 A 對象中的一個B 對象中的一部分C 全部對象D 以上都對 D B 1 在某草原 影響牛生活的因素有很多 其中屬于生物因素的是 A 溫度B 土壤C 草D 水分2 熱帶雨林中 各種動植物種類繁多 生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越 這主要是和下列哪項因素有關(guān) A 水和溫度B 陽光和溫度C 水和空氣D 水和肥沃的土壤3 影響小麥生長的非生物因素有 A 二氧化碳 水 昆蟲等B 耕牛 農(nóng)民 農(nóng)業(yè)害蟲等C 空氣 陽光 水 雜草等D 空氣 陽光 水 土壤 肥料等 C A D 考點三 生物和環(huán)境 4 青島是美麗的海濱城市 有豐富的藻類植物資源 海灣淺水處長綠藻 稍深處長褐藻 再深處長紅藻 海洋植物的這種分層主要受 的影響 A 陽光B 溫度C 氣體D 鹽度5 成語 螳螂捕蟬 黃雀在后 描述了生物的 A 捕食B 合作C 寄生D 競爭6 下列敘述中 屬于生物因素對生物影響的是 A 春來江水綠如藍 B 雨露滋潤禾苗壯 C 草盛豆苗稀 D 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 A A 7 山羊絨又細又柔軟 是紡織原料之一 因而 牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升 但山羊不僅采食草 灌木和樹葉 而且又連根一起刨食的習(xí)性 結(jié)果 隨山羊數(shù)量的激增 草原和灌木林受到嚴重的破壞 甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象 這個事例說明生物 A 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B 能夠影響和改變環(huán)境C 不能適應(yīng)環(huán)境D 對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) B 8 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似 這屬于 A 生物對環(huán)境的影響B(tài) 環(huán)境對生物的制約C 生物對環(huán)境的適應(yīng)D 環(huán)境對生物的適應(yīng)9 下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例 A 銀杏樹在秋天落葉B 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C 草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水D 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 C A 光 溫度 水等 生產(chǎn)者 植物 有機物 物質(zhì) 能量 消費者 動物 分解者 細菌 真菌等 二氧化碳 水 考點四 生態(tài)系統(tǒng) 概念 在一定地域內(nèi) 生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體 判斷 1 一塊農(nóng)田中的青蛙2 一座城市3 一群正在吃草的羊4 一條河流里的小魚 概括 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生物和非生物部分 陽光 非生物的物質(zhì)和能量 非生物部分 能合成有機物的生物 直接或間接依賴生產(chǎn)者為生的動物 細菌和真菌 分解者 能分解有機物的生物 生產(chǎn)者 消費者 2 食物鏈和食物網(wǎng) 1 食物鏈 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間存在著 的食物關(guān)系 這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系就是食物鏈 吃與被吃 考點四 生態(tài)系統(tǒng) 草 兔 狐 例題 下列食物鏈表示正確的是 A 大米 鼠 蛇 細菌 真菌B 陽光 青草 鼠 蛇 人C 青草 鼠 蛇 鷹D 營養(yǎng)物質(zhì) 鼠 蛇 鷹 C 食物鏈的寫法1 起點必須是 2 表示 被吃 指向 3 食物鏈中只有 和 與生態(tài)系統(tǒng)成分相比 無和 生產(chǎn)者 消費者 生產(chǎn)者 消費者 非生物部分 分解者 2 食物網(wǎng) 多條交織成網(wǎng) 稱為食物網(wǎng) 考點四 生態(tài)系統(tǒng) 食物鏈 6條 數(shù)食物鏈要點 1 找生產(chǎn)者2 從下至上 從左至右按順序數(shù) 例題 以下是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物構(gòu)成的食物網(wǎng) 請讀圖回答 1 圖中的生產(chǎn)者是 消費者有 2 圖中的食物鏈有條 最長的食物鏈是 3 與生態(tài)系統(tǒng)的成分相比 圖中的食物網(wǎng)缺少和 4 D E是關(guān)系和關(guān)系 A BCDEF 3 非生物部分 分解者 捕食 競爭 1 有毒物質(zhì)的積累 富集現(xiàn)象 考點五 有毒物質(zhì)積累和能量流動 1 哪種生物體內(nèi)的紅點最多 2 人吃了E會怎么樣 3 為什么 在食物鏈中 營養(yǎng)級別越高 生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多 中考沖刺P7 2014 菏澤 某生態(tài)系統(tǒng)中甲 乙 丙 丁4種生物之間存在食物關(guān)系 經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如下表所示 那么最可能的食物鏈構(gòu)成是 A 丁一丙 乙一甲B 甲 丙 乙一丁C 丁 乙一丙一甲D 甲一乙一丙 丁 B 點撥 食物鏈的富集現(xiàn)象 有毒物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)積累 營養(yǎng)級別越高積累的有毒物質(zhì)最多 2 能量流動生態(tài)系統(tǒng)中 和 就是通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞的 物質(zhì) 能量 考點五 有毒物質(zhì)積累和能量流動 其中 能量最多的是 最少的是 最終能量來源是 草 鷹 太陽 中考沖刺P6 圖1表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系 這些生物構(gòu)成了一條食物鏈 在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是 A 甲 乙 丙 丁B 丙 丁 甲 乙C 丙 丁 乙 甲D 丁 丙 乙 甲 圖1 C 點撥 生產(chǎn)者數(shù)量最多 營養(yǎng)級別越高的消費者的數(shù)量越少 中考沖刺P715題 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 表現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是 的 這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 注 生態(tài)系統(tǒng)包含的生物種類越多 食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜 其自我調(diào)節(jié)能力越強 即穩(wěn)定性越高 相對穩(wěn)定 自動調(diào)節(jié)能力 考點六 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1 圖中最多能找到條食物鏈 其中能量消耗最多的一條食物鏈是 該食物鏈中生產(chǎn)者是 2 從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜 但主要靠相聯(lián)系 3 若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺 將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量 4 圖中的鼠 兔 蛇 狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng) 如果草受到農(nóng)藥的污染 那農(nóng)藥含量最多的生物是 5 草 鼠 蛇 鷹 草 食物 降低 消費者 鷹 1 下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物 請據(jù)圖回答問題 中考沖刺P5 根據(jù)右邊甲 乙兩生態(tài)系統(tǒng)圖回答7 10題 2 甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是 A 蛇B 草C 貓頭鷹D 鼠3 若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺 則受到影響最嚴重的生態(tài)系統(tǒng)是 A 甲生態(tài)系統(tǒng)B 乙生態(tài)系統(tǒng)C 甲 乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同D 無法判斷4 乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是 A 捕食B 競爭C 捕食和寄生D 捕食和競爭5 乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動所需能量歸根結(jié)底來源于 A 鼠B 草C 兔D 陽光 A D B 第2 5題 D 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物種類最多 非生物環(huán)境范圍最大 不是彼此孤立的而是互相聯(lián)系的 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 生物圈的范圍 包括 的底部 的大部和 的表面 大氣圈 水圈 巖石圈 考點梳理 考點6 生態(tài)系統(tǒng)的類型 1 生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點 綠色水庫 草原 海洋 淡水 濕地 農(nóng)田 1 下列關(guān)于生物圈的敘述 正確的是 A 生物圈中的大氣圈 水圈和巖石圈是截然分開的B 生物圈包括大氣圈和水圈的全部 巖石圈的上部C 生物圈是地球上所有的生物和非生物部分D 生物圈能為生物的生存提供基本條件2 生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括 A 水和空氣B 陽光C 葡萄糖 淀粉等有機物D 二氧化碳 D C 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全