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1、
2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料
2019.5
第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律
第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性
編號： 2 主備： 陳丹丹 審核： 李玉強(qiáng) 班級： 姓名：
【課標(biāo)要求】運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解地理環(huán)境的地域差異，認(rèn)識自然帶的基本類型、分布
2．理解水平地域分異產(chǎn)生的原因及分布規(guī)律
【學(xué)習(xí)過程】
一、地理環(huán)境的地域差異
Ⅰ．自主學(xué)習(xí)：
1．主要表現(xiàn)：地理環(huán)境
2、; 及其 上的差異
2．自然帶的形成：
位置 植被
地理位置 氣候 自然帶
位置 土壤
Ⅱ．合作探究一
材料一：教材P58頁圖3－1－
3、2“世界陸地自然帶分布”；材料二：“全球陸地自然帶與氣候類型分布之間的相關(guān)性示意圖”(以北半球為例)。
1． 結(jié)合圖3－1－2，自然帶是如何命名的？
2． 結(jié)合材料二，舉例說明陸地自然帶的分布與氣候分布之間的關(guān)系。
二、地理環(huán)境地域分異規(guī)律
Ⅰ．合作探究二
讀旅行路線圖，完成下列問題。
旅行團(tuán)1路線：從赤道出發(fā)，沿亞歐大陸東岸一直到北極。
旅行團(tuán)2路線：從亞歐大陸西岸（中緯度）沿緯線到亞歐大陸東岸。完成以下內(nèi)容：
1 沿線依次經(jīng)過哪些自然帶？體現(xiàn)了什么地域分異規(guī)律？
2 造成自然帶變化的主導(dǎo)因素是什么？自然帶的延伸方向？更替方向？
⑶這種地域分異在
4、哪些緯度地區(qū)表現(xiàn)更典型？
【地域分異規(guī)律小結(jié)】
地域分異規(guī)律
主導(dǎo)因素
更替方向
主要分布地區(qū)
圖例
水平地域分異
從赤道到兩極的地域分異
為主
延伸
更替
從沿海到內(nèi)陸的地域分異
為主
延伸
更替
【當(dāng)堂檢測】
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答1～2題。
1．從地理學(xué)角度看，古詩描述的是（ ）
A．從赤道向兩極的地域分異 B．垂直地域分異規(guī)律
C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
2．從塞北到江南的景
5、觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A．水分 B．光照 C．土壤 D．熱量
3． 任何自然帶都具備的特征是（ ）
① 有一定的熱量和水分組合
② 有代表性的植被和土壤類型
③ 有典型的地質(zhì)環(huán)境和水文條件
④ 占有一定寬度，呈帶狀分布
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4． 讀自然景觀地域分異示意圖，回答下列問題。
(1)自然景觀①→②→③→④的變化是以 為基礎(chǔ)產(chǎn)生的， 這種地域分異是 規(guī)律。
(2)③為溫帶落葉闊葉林，而同緯度的⑥為溫帶荒漠帶，這種地域分異是 規(guī)律，差異產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 。
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