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1、三年級聽錄音跟讀的重要性
在小學(xué)階段，尤其是三年級起始階段，培養(yǎng)聽說能力是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。而聽錄音，聽錄音跟讀，是培養(yǎng)聽說能力最重要、最有效的途徑。因?yàn)殇浺舸艓峁┑恼Z言是標(biāo)準(zhǔn)地道的英語，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樣本，搞好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，對于培養(yǎng)學(xué)生正確的語音、語調(diào)和語感，培養(yǎng)學(xué)生正確的模仿能力和表達(dá)能力，都起到了非常重要的作用。
首先，教師要在思想上引起足夠的重視，給予足夠的時(shí)間。其次，要注意聽錄音教學(xué)安排的層次性，明確每個(gè)層次的目的和任務(wù)，采取靈活多樣的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，提高聽錄音朗讀的效果。錄音教學(xué)大致可分為三個(gè)層次。
第一個(gè)層次：初步感知——聽的訓(xùn)練，
2、可以讓學(xué)生合上書聽。在這一階段，教師可以提出幾個(gè)富有啟發(fā)性的問題，幫助學(xué)生集中注意力聽錄音，對所聽的內(nèi)容在整體上有個(gè)基本了解。聽完這遍錄音后檢查對問題理解程度，進(jìn)行適當(dāng)訂正，以幫助學(xué)生對內(nèi)容有個(gè)基本了解。然后進(jìn)入第二個(gè)層次。
第二個(gè)層次：聽音跟讀。在這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生打開書，邊看書邊聽錄音并跟讀，在聽錄音的過程中，教師應(yīng)隨時(shí)注意糾正錯(cuò)誤的讀音，對于大多數(shù)學(xué)生聽不清楚，模仿有困難的地方，教師有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，也可以指名發(fā)音比較好的同學(xué)示范，領(lǐng)讀。切忌匆匆而過，使學(xué)生感到含混不清。
第三個(gè)層次：鞏固練習(xí)。在這一階段，要通過多種形式的訓(xùn)練，鞏固聽讀的效果。如：先讓學(xué)生合上書，聽一遍錄音，然后提出與錄音內(nèi)容有關(guān)的問題，要求學(xué)生回答，再打開書，邊聽邊跟讀，找出答案；讓學(xué)生聽錄音跟讀，通過使用暫停鍵，要求學(xué)生讀出下一句；在聽錄音朗讀的過程中提出問題，保證學(xué)生的注意力集中，提高聽讀效果；適當(dāng)運(yùn)用小組競賽形式，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與課堂活動的積極性等。
總而言之，聽錄音的每一階段都要帶有明確的目，要保證學(xué)生注意力集中，用心聽，口腦并用，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服機(jī)械跟讀的毛病。同時(shí)通過各種形式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維和良好的口語表達(dá)能力。使聽錄音這一環(huán)節(jié)起到它應(yīng)有的課堂教學(xué)效果。
三年級聽錄音跟讀的重要性
