河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級(jí)歷史上冊(cè)第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》練習(xí)（無解答）（打包6套）[新人教版].zip

河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級(jí)歷史上冊(cè)第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》練習(xí)（無解答）（打包6套）[新人教版].zip,漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,新人教版,河南省,商丘市,永城市,龍崗鎮(zhèn)七,年級(jí),歷史,上冊(cè),12,漢武帝,鞏固,大一統(tǒng),王朝,練習(xí),解答,打包,新人 填充圖冊(cè)—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、材料分析題(共4題,共67分) 1. (1)在圖中紅框內(nèi)填出西漢都城名稱。______ (2)觀察地圖，西漢為監(jiān)察地方采取了什么措施？這種措施起到了什么作用？______ (3)根據(jù)地圖描述西漢的疆域范圍。______ 2.觀察圖片，完成下列各題。 材料一 “臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之……所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書?！?……使御史悉案問諸 ……犯禁者四百六十余人，皆坑（活埋）之咸陽，使天下知之，以懲后。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》 （1）．材料一反映了哪一歷史事件？其中的“臣”是誰？ 材料二 漢初百家之學(xué)，除名、墨未見代表思想的人物以外，各家還有相對(duì)的勢力，尤其是 道、法、陰陽、縱橫家言，尚相對(duì)的顯于漢廷與郡國之間。 ——《中國思想通史》第二卷 （2）．材料二所反映的情況對(duì)漢朝統(tǒng)治有何不利影響？ 材料三臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)，邪辟之說滅息，然后統(tǒng) 紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌? （3）．材料三中，董仲舒提出了怎樣的建議？結(jié)果如何？產(chǎn)生的影響又是什么？ 二、單項(xiàng)選擇題(共2題,共33分) 1.觀察下邊的漢代畫像磚“講經(jīng)圖”，這是哪一位皇帝統(tǒng)治 時(shí)期興辦太學(xué)的實(shí)證？（ ） A．漢高祖劉邦 B．漢武帝劉徹 C．漢文帝劉恒 D．漢景帝劉啟 2.下圖所示歷史人物曾下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟， 建立較小的侯國，以解決諸侯王勢力過大的問題。他是接受了哪位大臣的建議而采取這項(xiàng)措施的？（ ） A．董仲舒 B．主父偃 C．衛(wèi)青 D．司馬相如 2 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、單項(xiàng)選擇題(共7題,共88分) 1.漢初劉邦大封劉姓子弟為王，建立諸侯國，想以此確保劉家天下，但漢武帝卻要“削藩”，其主要原因是（ ） A．為了推行郡縣制，加強(qiáng)對(duì)地方的管理 B．為了進(jìn)一步充實(shí)國庫，發(fā)展國家經(jīng)濟(jì) C．國家已經(jīng)強(qiáng)大，不再需要諸侯國的保護(hù) D．諸侯王勢力膨脹，直接威脅到中央集權(quán) 2.漢武帝“允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國”是接受了誰的建議（ ） A．李斯 B．董仲舒 C．主父偃 D．趙高 3.漢武帝頒布的“推恩令”，對(duì)原諸侯國的封地采取的策略是（ ） A．兼并 B．剝奪 C．收買 D．分割 4.漢武帝建立了刺史制度，把全國劃分為13個(gè)州部，每州部派刺史一人，刺史制度是為了（ ） A．推行儒學(xué)教育 B．監(jiān)視地方官吏 C．統(tǒng)一調(diào)配位置 D．實(shí)行鹽鐵專賣 5.董仲舒認(rèn)為，與儒學(xué)相異的學(xué)術(shù)“皆絕其道”，使文化的一統(tǒng)與政治的一統(tǒng)相一致。漢武帝采納了董仲舒的建議，實(shí)行（ ） A．焚書坑儒 B．頒布推恩令 C．立太學(xué) D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 6.（2015·東營學(xué)業(yè)考）下圖是《漢代講學(xué)圖》，請(qǐng)你判斷一下，他們講學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是（ ） A．儒家學(xué)說 B．法家學(xué)說 C．兵家學(xué)說 D．墨家學(xué)說 7.漢武帝為實(shí)行“大一統(tǒng)”采取了許多措施，其中整頓財(cái)政的措施是（ ） A．罷黜百家，“獨(dú)尊儒術(shù)” B．統(tǒng)一貨幣、度量衡 C．國家統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵官營 D．頒布推恩令，削弱封國勢力 二、材料分析題(共1題,共12分) 1.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 （主父）偃說上曰：“愿陛下令諸侯得推恩分，弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，必稍自削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。 （1）材料一中的“上”是指哪個(gè)皇帝？（主父）偃提出什么措施？ （2）“上”頒布這項(xiàng)措施的目的不包括（ ） A．鞏固統(tǒng)一 B．加強(qiáng)中央集權(quán) C．維護(hù)皇帝權(quán)威 D．恩賜親戚 材料二 在中央，設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)及其子弟。 （3）根據(jù)材料二，概述漢武帝實(shí)行了什么措施?！岸鼗涂さ目な赜衅鄄m中央的行為，司隸校尉奏報(bào)給了漢武帝”這一說法正確嗎？為什么？ 2 提升訓(xùn)練—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、單項(xiàng)選擇題(共8題,共89分) 1.一部電視劇的片頭有這樣的一句話“他建立了一個(gè)國家前所未有的威嚴(yán)，他的國號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字”，這個(gè)“他”是指（ ） A．秦始皇 B．漢武帝 C．光武帝 D．孝文帝 2.漢武帝以后，地方上的諸侯國越分越小，實(shí)力大減，無力和中央抗衡。下圖中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列哪項(xiàng)措施的關(guān)系最密切（ ） A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B．實(shí)行“推恩令” C．連年征戰(zhàn) D．實(shí)行郡縣制 3.《史記》記載：“偃說上曰廣今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而嗣代立，余雖骨肉，無尺寸地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！谑巧蠌钠溆?jì)?！薄吧蠌钠溆?jì)”的根本目的是（ ） A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．讓更多的人得到封地 C．加強(qiáng)思想控制 D．讓更多的人有機(jī)會(huì)進(jìn)人政府做官 4.孔子的儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想始于（ ） A．東周 B．秦朝 C．西漢 D．隋朝 5.從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（ ） ①中央集權(quán)的強(qiáng)化 ②思想控制的加強(qiáng) ③大一統(tǒng)局面的形成 ④儒家以外各學(xué)派的消亡 A．②④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6.漢武帝將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，根本目的是（ ） A．抑制商人牟取暴利 B．便利商業(yè)活動(dòng) C．增加政府收人 D．加強(qiáng)中央集權(quán) 7.“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。……”毛澤東在《沁園春_雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（ ） A．創(chuàng)立中央集權(quán) B．結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)— C．鞏固大一統(tǒng)局面 D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)文景之治 8.對(duì)漢武帝時(shí)期的“大一統(tǒng)”理解正確的是（ ） A．政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想等全部統(tǒng)一于中央，形成高度中央集權(quán)的政治局面 B．只是加強(qiáng)對(duì)國家邊疆的統(tǒng)一 C．消除王國的勢力，使王國不再與中央作對(duì) D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度 二、材料分析題(共1題,共11分) 1.某校七年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)本課時(shí)，同學(xué)們對(duì)西漢的政治經(jīng)濟(jì)措施進(jìn)行了探討，請(qǐng)你參與進(jìn)來，共同完成。第一組：漢初國策 （1）西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，統(tǒng)治者采取_________的寬松政策，到文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，史稱”_______”。 第二組：捍衛(wèi)皇權(quán) 針對(duì)地方封國勢力膨脹，有識(shí)之士紛紛提出削弱地方封國的策略。 （2）主父偃為皇帝提出了怎樣的削弱地方勢力策略？效果怎樣？ 第三組：知識(shí)歸納 措施 內(nèi)容 作用 政治上 頒布“①” 中央集權(quán)空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)帝國得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展 大力加強(qiáng)監(jiān)察制度 接受董仲舒的建議，推行“②，獨(dú)尊儒術(shù)” 文化上 推行儒學(xué)教育，在長安設(shè)③，在地方設(shè)官學(xué) （3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫漢武帝在位時(shí)期，在政治、思想、文化上采取的相關(guān)措施。 活動(dòng)總結(jié)： （4）通過探究，你認(rèn)為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有何意義？ 2 自學(xué)檢測—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、填空（客觀）(共9題,共100分) 1.推恩令”的實(shí)施 (1)背景： ______勢力強(qiáng)大各霸一方和地方上豪強(qiáng)地主與官府分庭抗禮，導(dǎo)致______混亂。 (2)措施： （1）漢武帝采納______的“推恩”建議。 ①下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將______再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號(hào)。諸侯王的封地和勢力變小。 ②找各種借口______、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。 （2）建立______制度，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。 (3)作用：______的控制大大加強(qiáng)。 2.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” (1)背景： （1）西漢初，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，______的學(xué)說流行。 （2）士人四處游說，依附諸侯王，對(duì)抗朝廷。 (2)措施：漢武帝接受董仲舒“_____”的建議。 （1）把______立為正統(tǒng)思想，使儒家______的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。 （2）在長安興辦______，以儒家的《______》《書》《______》《易》《______》作為教材，儒士進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)。 影響：儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，影響深遠(yuǎn)。 3.鹽鐵專賣 (1)背景：漢初，______經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中，控制了國家重要的經(jīng)濟(jì)命脈。 (2)目的：加強(qiáng)朝廷對(duì)______的控制。 (3)措施： （1）漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造______。 （2）全國各地設(shè)鹽鐵官，把______等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實(shí)行鹽鐵官營、專賣。 （3）全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑______。 (4)作用：使國家的______狀況有了很大改善，為漢武帝很多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鞏固了______的局面。 1 課時(shí)達(dá)標(biāo)1—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、單項(xiàng)選擇題(共6題,共12分) 1.史書記載：“愿陛下令諸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！于是上從其計(jì)?！蔽闹械摹吧稀笔侨绾巍巴贫鳌钡模? ） A．削藩 B．賞賜 C．允許諸侯王分封封地給其他子弟 D．分封諸侯王 2.“武帝施主父之冊(cè)，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在當(dāng)時(shí)的最大作用是（ ） A．削弱了王國勢力 B．促成了“文景之治” C．實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng) D．促進(jìn)了政治上的大一統(tǒng) 3.下圖是“漢代經(jīng)學(xué)圖”，請(qǐng)你判斷一下，他們講學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是（ ） A．儒家學(xué)說 B．法家學(xué)說 C．兵家學(xué)說 D．墨家學(xué)說 4.漢武帝時(shí)，有人建議“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道,勿使并進(jìn)”，為漢武帝所采納。他的主張應(yīng)是（ ） A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B．順應(yīng)自然，無為而治 C．知彼知己，百戰(zhàn)不殆 D．仁政治國，輕徭薄賦 5.一年一度的高考圓了莘莘學(xué)子進(jìn)人國家高等學(xué)府深造的夢。漢武帝時(shí)，學(xué)生要進(jìn)入最高學(xué)府接受儒學(xué)教育,必須到（ ） A．長安 B．洛陽 C．咸陽 D．開封 6.漢武帝為實(shí)行“大一統(tǒng)”采取了許多措施，其中整頓財(cái)政的措施是（ ） A．?dāng)嘟^研讀儒家以外學(xué)說的人求取功名利祿之路 B．確立察舉制推薦人才 C．國家統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵官營 D．頒布推恩令，建立刺史制度 二、材料分析題(共1題,共10分) 1. “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天……萬里江山千鈞擔(dān)，守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難?！睗h武帝即位后面臨“守業(yè)”之難，但他以自己的文韜武略鞏固了統(tǒng)一，加強(qiáng)了中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。 （1）“守業(yè)”之難——王國問題。漢武帝是怎樣解決王國問題的？這一措施巧妙在哪里？ （2）“守業(yè)”之難二——思想不統(tǒng)一。為實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，漢武帝采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？ （3）“守業(yè)”之難三一大商人牟取暴利，影響中央財(cái)政收入。為解決這一問題，漢武帝采取的措施有哪些？ （4）“守業(yè)”之難四——教育發(fā)展方向問題。為解決這一問題,漢武帝采取的措施有哪些？ （5）漢武帝的這些措施起到了什么作用？試用一句話評(píng)價(jià)漢武帝。 2 課時(shí)達(dá)標(biāo)2—《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》 一、單項(xiàng)選擇題(共9題,共82分) 1.漢武帝在位期間，為加強(qiáng)中央集權(quán)在文化方面的主要措施是( ) A．以小篆作為全國統(tǒng)一文字 B．實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．由國家統(tǒng)一鑄造“五銖錢” D．頒布“推恩令”，削弱諸侯權(quán)力 2.漢武大帝，內(nèi)強(qiáng)皇權(quán)，外服四夷，造就了中國歷史上的一次大國崛起，實(shí)現(xiàn)了漢朝的“大一統(tǒng)”。他為解決諸侯國勢力過大的問題，曾下令允許諸王將自己的封地分給自己的子弟，建立較小的侯國。他是接受哪位大臣的建議采取這項(xiàng)措施的？( ) A．衛(wèi)青 B．董仲舒 C．張騫 D．主父偃 3.有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。……公元前2世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變從哪一位皇帝開始？( ) A．秦始皇 B．漢武帝 C．隋文帝 D．唐太宗 4.漢武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是( ) A．統(tǒng)一文字 B．統(tǒng)一鑄造五銖錢 C．開通大運(yùn)河 D．實(shí)行閉關(guān)鎖國政策 5.右側(cè)是西漢初年郡國并行示意圖(局部)。為消除圖中反映的威脅兵權(quán)的因素，漢武帝( ) A．實(shí)行“削藩” B．推行分封制 C．頒布“推恩令” D．宣布“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 6.下圖是《漢代講學(xué)圖》，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷一下，他們講學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是( ) A．儒家學(xué)說 B．法家學(xué)說 C．兵家學(xué)說 D．墨家學(xué)說 7.電視連續(xù)劇《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹54年的統(tǒng)治歷程。他的雄才大略使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家之一。他最重要的功績是（ ） A．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 B．結(jié)束割據(jù)，實(shí)行國家統(tǒng)一 C．創(chuàng)立中央集權(quán) D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面 8.漢武帝派到地方去監(jiān)察地方官員，抑制打擊地方豪富的官吏是( ) A．御史大夫 B．刺史 C．司隸校尉 D． 太尉 9.西漢初年，諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。漢武帝為改變這種局面，實(shí)行( ) A．焚書坑儒 鉗制思想 B．罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù) C．行推恩令 加強(qiáng)集權(quán) D．建立太學(xué) 教授儒學(xué) 二、材料分析題(共2題,共18分) 1.閱讀下面的材料，回答問題。 材料一 “這是一個(gè)劃時(shí)代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男……尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了?！? 材料二 “漢承(繼承)秦制，有所損益(減少和增加)?！睘榱遂柟探y(tǒng)治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢……漢景帝平定七國之亂后，王國事實(shí)上變成了和中央直接統(tǒng)轄的郡一樣的政權(quán)。 請(qǐng)回答： (1)材料一描述的是中國古代哪個(gè)朝代的狀況？該朝代推行的哪一地方行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？ (2)據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，“漢承秦制”具體是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度？ (3)材料二中，隨著封國的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢。這種局勢后來在哪位皇帝在位時(shí)得以改變？是通過采取什么措施得以解決的？這一措施是采納誰的什么建議？ 2.綜合探究題 秦始皇和漢武帝都是我國封建社會(huì)前期杰出的封建統(tǒng)治者。請(qǐng)完成下列問題： （1）比較秦始皇為鞏固統(tǒng)一和漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治而采取的措施。 （2）秦始皇和漢武帝對(duì)儒家思想的態(tài)度不同，但其目的是相同的。他們的目的是什么？ （3）請(qǐng)你從秦始皇和漢武帝兩個(gè)人物中選擇一個(gè)進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。 3