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1、
第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（一）
第4課時(shí) 有趣的剪紙
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過(guò)程。
2、能運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出些簡(jiǎn)單的剪紙。
3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
鞏固對(duì)稱知識(shí)，感受生活中的對(duì)稱美。
【教材分析】
實(shí)踐活動(dòng)“有趣的剪紙”。由我們常見的對(duì)稱性剪紙讓學(xué)生進(jìn)一步感受軸對(duì)稱圖形的美。接著安排折紙剪紙方法通過(guò)欣賞了解對(duì)稱的應(yīng)用感受：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得成功體驗(yàn)。
教學(xué)時(shí)，要通過(guò)“欣賞”剪紙作品，使學(xué)生感受到對(duì)稱的美，激發(fā)學(xué)生剪紙的欲望，在師生邊說(shuō)邊剪的過(guò)程中，學(xué)習(xí)折、剪的方法。讓
2、學(xué)生在欣賞和操作的過(guò)程中，了解對(duì)稱在生活中的應(yīng)用性，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。
【課前準(zhǔn)備】
彩紙、剪刀，剪紙作品、視頻投影。
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞引趣
(教師出示一些剪紙藝術(shù)作品)
同學(xué)們，今天老師帶來(lái)的這些，你們知道是什么嗎?（剪紙）
1、欣賞:剪紙實(shí)物和教材提供的氏間剪紙作品
(鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么？美在哪兒？
觀察他們有什么特點(diǎn)?(學(xué)生交流：如有學(xué)生發(fā)現(xiàn)剪紙中軸對(duì)稱圖形，教師可以適時(shí)讓學(xué)生指出對(duì)稱軸的位置。)
二、試一試。
師：在坐的每一位同學(xué)都有一雙小巧手，看著眼前這些美麗的剪紙作品，你們想不想自己動(dòng)手試一試?
3、
1、打開課木第42、43頁(yè)，學(xué)生自學(xué)剪紙方法，可以小組內(nèi)交流。
2、學(xué)生觀察課木上兩種折紙的方法，學(xué)生看明自后說(shuō)出并演示，然后自已動(dòng)手折一折，引導(dǎo)同桌互相交流自己折的方法。使學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需要選擇對(duì)折方法。
3、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法
4、學(xué)生自己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。
再觀察剪紙方法2教師可以先示范，然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你白己的設(shè)計(jì)思路，去折、去剪，作出你的成果來(lái)吧!讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際操作然后展示學(xué)生作品。
三、實(shí)踐操作、動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪。
通過(guò)觀看錄象、剪紙作品等，使學(xué)生了解我國(guó)有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來(lái)以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。
(在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí)掌握和理解知識(shí)。通過(guò)觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系)
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冀教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí)有趣的剪紙
