吉林省長白山一高2013屆高三生物《生物的變異、育種與進化》綜合測試題

《吉林省長白山一高2013屆高三生物《生物的變異、育種與進化》綜合測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省長白山一高2013屆高三生物《生物的變異、育種與進化》綜合測試題（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、生物的變異、育種與進化 綜合測試題 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一、選擇題（2 >25= 50分） 1. （2011重慶理綜，4）胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘 述，正確的是 （ ） A ．胰島素兩因的兩條 DNA 單鏈分別編碼 A 、 B 兩條肽鏈 B ．沸水浴加熱之后，構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關 D ．核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素 2. （2011海南生物，9）下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 （） A.針刺指尖引起縮手反

2、射 B ．短期記憶的多次重復可形成長期記憶 C.大腦皮層語言 H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話 D ．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制 3. （2011青島）利用X射線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時， X 射線和秋水仙素分別作用于細胞周期 （ ） A ．均為前期 B ．均為間期 C.前者為前期，后者為間期 D ．前者為間期，后者為前期 4. （2011廈門）現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術是 （） ①雜交育種 ②兩因工程 ③誘變育種 ④克隆技術 A ．①②④ B ．②③④ C.①③④ D.①②

3、③ 5. （2010海南生物）下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是 （ ） A.物種是神創(chuàng)的 B ．物種是不變的 C.種群是生物進化的基本單位 D ．用進廢退是生物進化的原因 6. （2010福建理綜）下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是 （ ） A ．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極 B ．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 D ．觀察：顯微鏡下可以看到大多數細胞的染色體數目發(fā)生改變 7. （2010湖北武漢模擬）已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，

4、下圖中 W表示 野生型，①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別 檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性， 發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性， 則編 碼該酶的兩因是 （ ） A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d 8. 下列各育種過程中，存在科學性錯誤的是 （ ） A .小麥育種，F(xiàn)1自交，選擇F2中矮稈抗銹類型，不斷自交，不斷選擇 8 .親本雜交，取F1花粉，花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理，選擇所需類型 C.酶解法去除細胞壁，物理法或化學法誘導原生質體融合，植物組織培養(yǎng) D.目的基因與運載體結合，導入受體細胞，需用鑒別培養(yǎng)基鑒定，用病

5、原體感染 9 .下列不屬于生殖隔離實例的是 （ ） A.雄螢火蟲給雌蟲發(fā)出各自特有的閃光求偶信號，雌蟲對異種雄蟲發(fā)出的信號無反應 B.牛蛙的卵細胞和豹蛙的精子能融合成受精卵，發(fā)育一段時間后死亡 C.玉米的花柱很長，有些植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā)，但不能到達子房 D.特納氏綜合征患者缺少一條 X染色體，性腺發(fā)育不良，沒有生育能力 10 .以下是關于基因重組和染色體變異的幾種說法，其中正確的是 （ ） A.染色體上某個基因的增添或缺失不屬于染色體變異 B.染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于染色體變異 C.同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組 D.非同源染色體之間

6、進行交叉互換屬于基因重組 11 . （2010山東濰坊）根據現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是 （ ） A.突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向 B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產生 C.隔離是物種形成的必要條件 D.共同進化導致生物多樣性的形成 12 .以下基因位點間可能發(fā)生染色體交叉互換的是 （ ） A .白化病基因和紅綠色盲基因 B.血友病基因和抗維生素 D佝僂病基因 C.決定ABO血型的復等位基因 D.豌豆的高莖基因和子葉黃色基因 13、下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中不正確的是 （ ） A. 一個染色體組中不含同源染色

7、體 B.由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體 C.含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組 D.人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 14.關于基因頻率的敘述中，錯誤的是 （ ） A.基因頻率是指某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例 B.基因頻率越大，突變率越高 C.基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變 D.自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展 15. （2011海南生物，20）某地區(qū)共同生活著具有捕食關系的甲、乙兩種動物，兩者的個體數 長期保持穩(wěn)定。下列敘述正確的是 （ ） A.乙物種的滅絕必

8、然導致甲物種的滅絕，反之亦然 B ．在長期進化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素 C.甲物種基因的突變必然導致乙物種基因的突變，反之亦然 D ．甲、乙個體數的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變 16. ． 有種名為 “抗甲氧苯青霉素金黃葡萄球菌 ” 的病菌， 青霉素等多種常用抗菌素都無法消滅 它。這種菌最早在 20 世紀 40 年代末發(fā)現(xiàn)， 如今已發(fā)生變異，威力更加強大。 用生物進化論 的觀點解釋，該病菌抗藥性不斷增強的原因是 ( ) A ．使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥性增強方向變異 B ．抗菌素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥性弱的 C.抗菌素的使用導致

9、抗藥性強的基因出現(xiàn)頻率增大，產生了新的物種 D ．病菌中原來就有抗藥性強的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體 17. (2010江蘇)下列有關育種的敘述中，錯誤的是 ( ) A.用于大田生產的優(yōu)良品種不一定是純合子 B ．通過植物組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種 C.誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產生，從而加速育種進程 D ．為了避免對三倍體無子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖 18．下列下關變異的說法正確的是 ( ) A ．染色體中 DNA 的一個堿基對缺失屬于染色體結構變異 B ．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 C.

10、同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 D ．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍 19 ． 轉基因作物 (GMC) 是通過轉基因對農作物進行精確的改造而產生的， 轉基因作物一方面 在產量、抗逆性及品質等方面下顯著改進，極大地降低農業(yè)生產成本， 另一方面， 科學家通 過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉基因作物可能對人類健康存在著危害。 就以上材料你認為下列說法欠妥的是 ( ) A.轉基因技術應用的基本原理是基因重組，轉基因作物是轉基因技術的一種產物 B ．如果轉基因作物產生了對人類健康及環(huán)境的負面影響，我們應該反思轉基因技術 C． 科學家必須在現(xiàn)下知識與技術的

11、基礎上盡量考慮轉基因作物可能存在的風險并采取相應 的防范措施 D ．國家必須對轉基因作物的研究，制定相應的法律法規(guī)，并進行嚴格管理與下效控制 20．遺傳病不能夠用顯微鏡進行檢測的是 ( ) A ．性腺發(fā)育不良 B ． 21 三體綜合征 (先天性愚型 ) C.貓叫綜合征 D ．色盲 21．以下情況屬于染色體變異的是 ( ) ①唐氏綜合征患者細胞中的第 21 號染色體下 3 條 ②同源染色體之間發(fā)生了相應部分的交叉互換 ③染色體數目增加或減少 ④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株 ⑤染色體上 DNA 堿基對的增添、缺失 A ．②④⑤ B ．①②③④ C.②③④ D.①③④ 2

12、2．引起生物可遺傳變異的原因下三種， 即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生 物性狀的產生，來源于同一種變異類型的是 ( ) ①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲 ⑤玉米的高莖皺形葉 ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 23.下列有關物種形成的說法中，錯誤的是 （ ） A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而有可能導致新物種的形成 B.突變和基因重組可以使種群產生定向變異，因而可能導致新物種的形成 C.經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導致新物種形成 D.經過長

13、期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導致新物種形成 24. 用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株， 可以正常地進行減數分裂，用顯微鏡可以觀 察到染色體兩兩配對形成 12對。據此現(xiàn)象可推知產生該花藥的馬鈴薯是 （ ） A.三倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.六倍體 25. （2010山東濰坊模擬）如圖所示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析正確的是 （ ） 用心 愛心 專心 7 ⑴簡 述上述 兩 個 A.圖中A表示基因突變和基因重組 B .現(xiàn)代生物進化理論的研究對象（基本單位）是生物個體 C.沒有地理隔離不可能有新物種的形成 D.圖中C表現(xiàn)的是種群間生殖隔

14、離，是新物種形成的標志 二、非選擇題（50分） 26. （12分）如圖為某植物種群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁莖）和乙植株的B基因（缺刻葉） 發(fā)生突變的過程。已知 A基因和B基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題： a基因 A聰因 匕基因 B基因 F 因 發(fā) 生 突 變的 過 程 (2)突變產生的a基因與A基因的關系是 , a基因與B基因的關系是 。 (3)若 a 基因與和 b 基因分別控制圓莖和圓葉，則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為 、 ，表現(xiàn)型分別為 、 。 (4)請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料，設計雜交實驗程序，培育出具有圓莖圓

15、 葉的觀賞植物品種。 (用文字或遺傳圖解表示 ) 27 ． (14 分 )據報道： 北京應用衛(wèi)星總公司分別將 70 粒和 79 粒本地荷花種子送往我國返回式 科學衛(wèi)星進行高科技太空育種。 大約半年后在太空育種室， 我國首批太空育種的太空荷花開 出鮮艷的花朵，從此結束了冬季無荷花的歷史。 (1) 這 種 育 種 方 式 的 基 本 原 理 為 (2) 出現(xiàn)了冬季開花的個體，是偶然還是必然，為什么？ (3) 太空育種是指利用太空綜合因素加強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生 變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是 ( ) A ．太空育種產生的突變總是有益的

16、B ．太空育種產生的性狀是定向的 C.太空育種的植物是地球上原來不存在的 D ．太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的 (4) 如何探究冬季開花這一性狀是否為可遺傳的變異，以及該性狀與正?；ㄆ诘娘@隱性關系。 。 (5) 有的同學判斷這則報道失真，你是否同意這樣的觀點，并加以論述。 28． (10 分)《美國醫(yī)學會雜志》周刊 2007 年 10 月 16 日刊登的一份政府調查報告說，被稱 為 “超級細菌 ”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌 (MRSA) 在美國國內正呈蔓延趨勢，每年預計有 超過 9 萬人嚴重感染這一病菌。 請回答下列有關超級細菌的問題： (1) 耐 甲 氧 西

17、林 金 黃 色 葡 萄 球 菌 (MRSA) 屬 于 生 物 ， 其 可 遺 傳 的 變 異 來 源 是 。 (2)抗生素在超級細菌進化過程中起到了 作用，使細菌的 發(fā)生定向改變。 (3)請設計一個實驗，證明抗生素誘導耐甲氧西林金黃色葡萄球菌產生了適應性的變異的觀 點是錯誤的。 材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿，以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善： ①實驗步驟： 步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(A1、A2、A3……)，加入普通細菌培養(yǎng)基； 取培養(yǎng)皿B若干(B1、 B2、B3……)，加入 的細菌培養(yǎng)基。 步驟 2： 將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿 A1 的培養(yǎng)基表面，

18、 放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間， 培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。 步驟 3： 用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚 “印章 ” ， 在 A1 上輕蓋一下， 再在 B1 上輕蓋一下， 這樣A1中的細菌就按一定的位置正確地 復制”到了 B1之中，將B1培養(yǎng)一段時間后，B1 中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。 步驟4:根據B1中菌落出現(xiàn)的方位，將 A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在 A2表面， 培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復重復步驟 3、4。 ② 預 期 結 果： ③ 本 實 驗 的 原 理 是 (4)根據現(xiàn)代生物進化理論，結合你的生活經驗談談如何減緩超級細菌的產生? 2

19、9. (14分)A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據圖回答： A. 普通小麥黑麥不育帶腫① H牌麥 CL AARBDD K HR ~ ABDH - AABHDDHR 建穩(wěn)定遺傳的 施桿抗僻病品種 高稈抗銹病嶙稈易染銹病 高桿抗鐫病 E. DETT DDIT x ddff 一 七 能整定遺傳的 族桿抗俄病品種 (1)A圖所示過程稱克隆技術，新個體丙的性別決定于 親本。 (2)在B圖中，由物種 P突變?yōu)槲锓NP',是指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種 P的 改變成了 。(繳氨酸GUC;谷氨酰胺 CAG;天冬氨酸 GAC) ⑶C圖所表示的育種方法叫 ,該

20、方法最常用的做法是在①處 (4)D圖表示的育種方法是 ,若要在F2中選出最符合生產要求的新品種，最簡單的 方法是。 ⑸E圖中過程②常用的方法是,與D方法相比，E方法的突出特點是 詳解答案 1［答案］D ［解析］本題考查基因表達的過程。在編碼蛋白質的基因中，只有一條鏈作為轉錄形成 mRNA的模板；水浴加熱蛋白質變性，分子結構遭到破壞，但不一定是肽鏈斷裂；胰島素 的結構與功能相適應，其功能決定其空間結構破壞， 功能喪失；蛋白酶的作用是水解蛋白質， 可以使一條 mRNA翻譯形成一條肽鏈的胰島素原，水解加工為具有生物活性的兩條肽鏈的 胰島素。 2［答案］D ［解析］針刺指尖引起縮手反射屬

21、于低級中樞控制的非條件反射，與高級中樞無關。短期記 憶的多次重復形成的長期記憶屬于高級中樞控制的條件反射。 大腦皮層的言語區(qū)是人類特有 的高級中樞。排尿反射有兩個中樞， 低級中樞在脊髓，在嬰幼兒時期控制排尿功能，高級中 樞在大腦皮層，隨著嬰幼兒腦的發(fā)育，高級排尿中樞形成，腦與脊髓建立聯(lián)系后， 高級中樞 可控制低級中樞，從而控制排尿。意識喪失的商人，高級中樞失去對低級中樞的控制功能， 病人不能自主排尿，意識恢復后，大腦皮層的高級中樞才能行使對低級中樞的控制功能。 3［答案］D ［解析］基因突變發(fā)生在 DNA復制的過程中，DNA復制在細胞分裂的間期，秋水仙素抑制 紡錘體形成，誘導染色體

22、加倍，紡錘體形成在細胞分裂前期。 4[答案 ] D [ 解析 ] 本題考查生物變異與育種。由黑色短毛兔和白色長毛兔通過雜交育種可實現(xiàn)基因重 組， 育出黑色長毛兔； 通過基因工程將決定黑色的基因和長毛的基因導入兔的受精卵中， 從 而育出黑色長毛兔； 通過基因突變也有可能使決定白色的基因突變?yōu)楹谏蚨拱咨L毛 兔突變?yōu)楹谏L毛兔； 克隆屬于無性生殖， 子代的遺傳物質未發(fā)生變化， 所產生的兔的性狀 仍是黑色短毛兔或白色長毛兔，因此不會出現(xiàn)黑色長毛兔。 5[答案 ] C [ 解析 ] 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的知識，意在考查考生對課本知識的理解能力?，F(xiàn)代生 物進化理論認為物種是不斷進化的， 且種

23、群是生物進化的基本單位， 變異是不定向的， 自然 選擇是定向的。所以答案選 C。 6[答案 ] C [ 解析 ] 本題考查的是低溫誘導染色體加倍的實驗的原理與過程的知識。 選項 A 中實驗原理 是利用低溫抑制紡錘體的形成，從而使細胞無法進行分裂而使細胞內染色體加倍，因此 A 錯誤； B 選項中解離是用鹽酸酒精的混合液對洋蔥根尖進行解離的， 而卡諾氏液的作用是固 定細胞的形態(tài)，因此 B 錯誤， D 選項中，在顯微鏡中觀察到的染色體數目發(fā)生變化的只是 少數細胞，而不是大多數細胞，故 D 錯誤。 7[答案 ] B [解析]本題主要考查基因對生物性狀的控制。由圖示可知： W表示野生型，①為缺失

24、 d基 因的突變體，②為缺失 b、c、d基因的突變體、③為缺失 a、b基因的突變體。若僅在野生 型和突變體①中發(fā)現(xiàn)該酶有活性，則證明編碼該酶的基因是基因 bo 8[答案 ] D [ 解析 ] 基因工程中目的基因的檢測是通過標記基因是否表達實現(xiàn)的，目的基因的表達則可 通過生物體是否具有相關性狀確定，若為抗性基因，則可用病原體感染的方法確定。 9[答案 ] D [解析 ] 生殖隔離是兩種生物在自然條件下不能交配或交配后不能產生可育后代， A、 B 、 C 中的無反應、 死亡、 不能到達子房均符合生殖隔離的本質。 D 項中的患者不能生育是由于染 色體遺傳病造成的，與生殖隔離無關。 10[答

25、案 ] C [ 解析 ] 染色體上某個基因的增添或缺失會引起染色體結構的改變 （這種改變顯微鏡下可 見） ， 因此屬于染色體變異， 因此 A 錯； 染色體上 DNA 堿基對的增添或缺失屬于基因突變 （這 種改變顯微鏡下不可見 ），不屬于染色體變異，因此 B 錯；同源染色體上的非姐妹染色單體 交叉互換不會引起染色體結構的改變， 但可能會引起基因組成的改變， 屬于基因重組， 因此 C 正確； 非同源染色體形態(tài)結構不相同， 之間進行交叉互換會引起染色體結構的改變， 因此 屬于染色體變異，不屬于基因重組，因此 D 錯。 11[ 答案 ] B [ 解析 ] 新物種形成的標志為出現(xiàn)了生殖隔離。

26、 12[答案 ] C [ 解析 ] 染色體交叉互換發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間。白化病基因和紅綠色盲基 因、 豌豆的高莖基因和子葉黃色基因分別位于非同源染色體上， 不可能發(fā)生交叉互換。 血友 病基因和抗維生素 D 佝僂病基因都位于 X 染色體上，且不在同一位置，不可能發(fā)生交叉互 換。決定 ABO 血型的復等位基因位于同源染色體的同一位置，可以發(fā)生交叉互換。 13[答案 ] D [ 解析 ] 一個染色體組是一組非同源染色體，所以不含同源染色體。如果是馬鈴薯 （ 四倍體 ） 配子形成的單倍體就有兩個染色體組。人工誘導多倍體還可以使用低溫誘導的方法進行。 14[ 答案 ] B

27、[ 解析 ] 某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例，叫做基因頻率；由于存在基因突變、基因重組 和自然選擇等因素， 種群的基因頻率總是在不斷變化的； 突變率只是影響基因頻率變化的因 素之一，但基因頻率的定向改變是由自然選擇決定的， B 錯誤。 15[答案 ] B [ 解析 ] 由題意知，甲、乙兩種動物存在捕食關系，若捕食者僅有一種食物來源，則被捕食 者滅絕， 捕食者也會因缺少食物而滅絕； 若捕食者有多種食物來源， 則其中一種被捕食者滅 絕不會導致捕食者滅絕； 若捕食者滅絕， 則被捕食食在一段時間內數量會增加， 達到一定數 量后會減少，最終在一定數量上維持平衡。在長期進化中，二者相互選擇，

28、 可使基因頻率發(fā) 生改變，共同進化。 兩種群的基因突變是由環(huán)境影響產生的， 兩種群之間互不影響。基因突 變產生新的等位基因， 可能使種群的基因頻率發(fā)生改變， 種群數量保持穩(wěn)定不能說明基因頻 率未發(fā)生改變。 16[答案 ] D [ 解析 ] A 項中病菌變異錯誤，應為多方向變異。 B 項中生存下來的應是抗藥性強的。 C 項 根據沒有解釋抗藥性不斷增強的原因。 D 項利用了 “適者生存， 不適者被淘汰 ” 的進化觀點來 解釋。 17[答案 ] B [ 解析 ] 用于大田生產的優(yōu)良品種不一定是純合子，如雜交水稻；通過植物組織培養(yǎng)技術培 育的脫毒苗沒有病毒，但不一定能抗病毒；誘變育

29、種可提高突變頻率，加速新基因的產生， 從而加速育種進程； 三倍體無子西瓜不能產生種子， 所以必須年年制種， 為了避免對三倍體 無子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖，所以選 B 。 18[答案 ] C [ 解析 ] 一個堿基對缺失屬于基因突變，光學顯微鏡下觀察不到。秋水仙素能抑制紡錘體的 形成， 以致剛形成的子染色體不能移向細胞兩極而導致染色體數目加倍。 基因重組可以是非 同源染色體上的非等位基因自由組合，也可以是同源染色體上非姐妹染色體單體間交叉互 換。 19[答案 ] B [ 解析 ] 轉基因技術的實質是基因重組，轉基因生物的成功培育是轉基因技術的豐碩成果。 轉基

30、因技術具有雙刃劍效應， 既可以造福人類， 也可能在使用不當時給人類帶來災難， 面對 轉基因技術可能產生的負面影響，應理性看待分析，從多個方面， 多個角度進行防范， 嚴格 管理，有效控制，趨利避害，不能因噎廢食。 B 項說法走向一個極端，是不妥當的。 20[答案 ] D [解析 ] 性腺發(fā)育不良、 21 三體綜合征 （先天性愚型 ）、 貓叫綜合征都屬于染色體異常遺傳病， 在光學顯微鏡下可以通過觀察染色體的數目和結構來檢測是否患病。色盲屬于單基因遺傳 病，顯微鏡無法檢測。 21[答案 ] D [解析]染色體變異是指染色體結構和數目的變化。①中染色體數目增加；②為基因重組； ④中染

31、色體數目減少；⑤為基因突變。 22[答案 ] C [ 解析 ] 果蠅的白眼、 人類的色盲及鐮刀型細胞貧血癥都來源于基因突變； 豌豆的黃色皺粒、 綠色圓粒、 玉米的高莖皺形葉都來源于基因重組； 八倍體小黑麥的出現(xiàn)則來源于染色體變異。 23[答案 ] B [ 解析 ] 突變和基因重組使種群產生不定向變異。 24[答案 ] C [ 解析 ] 用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，單倍體的體細胞中含有本物種配子的染色體數 目，單倍體植株進行減數分裂時，染色體能兩兩配對，說明細胞中含有兩組染色體，據此可 推知產生花藥的馬鈴薯的體細胞中含有四組染色體，故為四倍體。 25[答案 ] D [ 解

32、析 ] 通常情況下，基因重組不能改變種群的基因頻率， A 錯；現(xiàn)代生物進化理論的研究 對象是種群， B 錯；新物種的形成并非一定要經過地理隔離， C 錯。 26[答案 ] (1)DNA 復制的過程中一個堿基被另一個堿基取代，導致基因的堿基序列發(fā)生了 改變 (2)等位基因 非等位基因 (3)AaBB AABb 扁莖缺刻葉 扁莖缺刻葉 (4)①將甲、乙兩植株分別自交；②選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉 (aaBB)與乙子代中表 現(xiàn)型為扁莖圓葉的(AAbb)植株進行雜交，獲得扁莖缺刻葉 (AaBb);③得到的扁莖缺刻葉自 交，從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需。遺傳圖解見解析。 [解析

33、] 該題 “巧”在實驗材料不是常規(guī)的純合子，所以要利用所給材料獲得 AaBb ，再進一 步獲得所需， 即該題還是沒有走出常規(guī)育種題的路子， 所以解題時先理解題意， 確定育種思 路，然后再將思路細化，做到由 “粗 ”到 “細” ，并且最好借助于遺傳圖解解題。 遺傳圖解如下： ①AaBB --?- aaBB, AABb —-?f AAbb ② aaBBX AAbb J ③ AaBb aabb(圓莖圓葉) 27[答案 ] (1)基因突變 (2)偶然。因為基因突變是不定向的 (3)D (4) 將冬季開花的個體進行自交，將所得種子第二年再種植，觀察并記錄開花時間。 結果預測及分析：

34、 后代全為夏季開花， 則說明該性狀為不可遺傳的變異。 后代既有夏季開花 的也有冬開花的， 則說明冬季開花為顯性。 后代全為冬季開花， 則說明冬季開花很可能是隱 性性狀 (5)同意，處理的種子只有 70 粒和 79粒，處理的材料太少，難以篩選出有益的變異 [ 解析 ] 太空中有微重力、強輻射等特殊條件可以提高基因突變的頻率，太空育種是人工誘 變育種的常用方法之一， 基本原理是基因突變。 基因突變具有不定向性， 所以出現(xiàn)冬季能開 花的個體是偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)的這一性狀不一定是可遺傳的變異，也不知道是顯性還是隱性： 可以通過種植并繁殖， 看后代是否有該性狀出現(xiàn)來判斷是否為可遺傳的變異； 可以

35、通過自交 后代是否發(fā)生性狀分離來判斷性狀的顯隱性關系。 28[答案 ] (1)原核 基因突變 (2)選擇 基因頻率 (3) ①含有青霉素 ②在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多，直到最后，所有復制到 B中的菌落全部保留 下來，都具有了對青霉素的抗藥性。 ③A組耐甲氧西林細菌從未接觸抗生素， 而耐甲氧西林細菌抗藥性不斷增強， 說明抗生素沒 有誘導耐甲氧西林細菌產生適應性變異，耐甲氧西林細菌抗藥性的產生不需要抗生素誘導。 (4)①合理使用藥物，避免長時間使用抗生素。②一種抗生素可以治愈的不要使用第二種。 ③由病毒引起的感冒， 沒有炎癥的時候不要使用抗生素。 ④利用其他藥物替代抗

36、生素治療疾 病(只要回答合理即可 )。 [解析 ] (1) 凡是 “菌”字前邊帶有 “球”、 “桿 ”、 “螺旋 ”的都是細菌，細菌屬于原核生物，沒有 染色體，所發(fā)生的可遺傳的變異是基因突變。 (2)抗生素在超級細菌進化過程中起到了選擇 作用，使細菌的基因頻率定向改變。 (3)獲取本實驗的原理需要對題干信息進行提取與分析， 通過實驗步驟可以看出普通培養(yǎng)基上的耐甲氧西林細菌從未受過抗生素的處理， 所以證明抗 生素對細菌的變異不可能有誘導作用。 29[答案 ] (1) 甲 (2)天冬氨酸 纈氨酸 (4) 多倍體育種 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 (5) 雜交育種 選出矮稈抗銹病的個體，讓其連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止 (5)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 [ 解析 ] 克隆是無性生殖，其后代性別由提供的細胞核中的性染色體決定。誘變育種是用人 工的方法誘導基因突變， 改變生物的性狀。 雜交育種是通過基因重組獲得更符合人類需要的 品種。 單倍體育種往往先用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株， 然后再用秋水仙素將單倍體中的 染色體加倍，形成純合的可育植株；而多倍體育種通常是對某一植株直接用秋水仙素處理， 誘導細胞中的染色體加倍。 用心 愛心 專心 11