冀教版七上第16課《漢朝的科學技術》教案

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1、2019最新冀教版七上第16課《漢朝的科學技術》教案 ?教學設計思路 本課主要是講漢朝的科學技術 ，主要是科學成就和醫(yī)學、數(shù)學成就。 通過圖片展示造 紙術演進和制作工序.，教師講述和學生自主閱讀歸納相結合。 ?教學目標 （一）知識與能力 1 .我國是世界上首先發(fā)明紙的國家；蔡倫改進造紙術；《九章算術》；《神農本草 經》；張仲景和華佗的醫(yī)學成就；張衡的地動儀。 2 .通過歸納秦漢時期我國處于世界領先地位的科學技術成就 ，提高學生綜合概括歷史 問題的能力。 （二）過程與方法 1 .通過觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序。 2 .通過歸納漢朝我國處于世界領先地位的科學技術成就 ，提

2、高綜合概括歷史問題的能 力。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過本課的學習，使學生認識到漢朝文化的繁榮昌盛 ，是建立在國家統(tǒng)一、經濟發(fā)展的 基礎之上的，說明一定的文化是一定的政治、經濟的反映 ，并能從中感受到我國古代科學家 的聰明才智、優(yōu)良品德和高尚情操 ，激發(fā)民族自豪感，加深對歷史和文化的認同感；漢朝許 多科學成就處于世界領先地位 ，特別是造紙術的發(fā)明對世界文明貢獻巨大。 ?教學重難點 （一）教學重點 1 .造紙術的發(fā)現(xiàn)和蔡倫改進造紙術。 2 .張仲景和華倫的醫(yī)學成就。 （二）教學難點 1 .漢朝的文化成就是漢朝國家發(fā)展的一定反映。 2 .漢朝文化成就對世界的貢獻。 ? 教學

3、方法 創(chuàng)設問題情境法，對比歸納法。 ? 教學媒體 （一）教具準備 多媒體、投影儀 （二）素材準備 課本設計人物的圖片、造紙原料和工序的圖片、棄筆從戎的故事等。 ? 課時安排 1課時。 ? 教學結構與過程 （課堂導入） 提問： 1 .秦漢時期的起止年代，經歷過哪幾個朝代？（公元前 221年-公元220年，共440 年。秦、西漢、新、東漢） 2 .這一時期內，我們學過的哪些內容是對乃至世界產生重大影響的？（秦的統(tǒng)一、秦 長城、秦兵馬俑、漢絲綢之路等） 然后總結，這一日^期，國家統(tǒng)一、人民生活安定、經濟迅速發(fā)展、各民族各地區(qū)經濟文 化交流加強，秦漢時期文化也出現(xiàn)了前所未

4、有的繁榮景象。這節(jié)課我們學習： （板書）第16課漢朝的科學技術 （講授新課）一、蔡倫和造紙術 紙在今天人們日常生活中應用十分廣泛 ，最主要是用作書寫材料。大家想一下 ，在紙發(fā) 明以前，人們用什么作書寫材料呢？（學生回答：甲骨文、金文）教師補充 ，在漢朝發(fā)明紙 以前人們使用的是竹簡和帛作書寫的材料。（展示這幾種書寫材料的圖片。） 這些書寫材料同紙相比，有什么缺點呢？（學生發(fā)言） 竹木簡在紙發(fā)明以前是人們的主要書寫材料 ，但由于竹木簡很笨重，帶來許多不便。據(jù) 說,秦始皇一天批閱的竹木簡奏章重 120多斤，到了漢武帝時依然難免其苦，大家教材，這是 文人東方朔給漢武帝上的一個奏 ,本，

5、用了 3000片竹簡，兩個人吃力地抬進宮，漢武帝看了一 個月。帛又太貴，不能大量的使用。 隨著社會經濟文化的發(fā)展，迫切需要一種輕便、實用、經濟的書寫材料 ，于是造紙術應 運而生。大量的考古發(fā)掘都發(fā)現(xiàn)了屬于西漢前期的紙 ，從而證明了紙的發(fā)明是在西漢。（展 示考古發(fā)掘的紙德圖片。） （板書）1 .蔡倫改進造紙術 在蔡倫之前，我國勞動人民雖己發(fā)明了造紙的方法 ，但紙的質量還比較差，產量也不高。 東漢時，宦官蔡倫負責管理為朝廷造紙的作坊 ，（展示蔡倫的圖象），它總結勞動人民經驗， 于105年改進了造紙術。然后指導學生閱讀教材 P88第一個自然段，找出蔡倫用于造紙的原 料。 師問：當時蔡

6、倫都用哪些原料來造紙？ 生答：樹皮、破布、麻頭和舊魚 網。 師講：這些原料很容易搞到又很便宜 ，既擴大了原料來源，又降低了成本，造出的紙的質 量比以前要好得多。不僅提高了紙的質量還提高了紙的產量 ，紙的使用也逐漸普遍起來了。 為了紀念蔡倫的功績，人們把這種紙叫做“蔡侯紙”。 （板書）2.造紙術的傳播及其意義 在使用紙以前，世界各地的人們書寫材料各不相同。不是價錢貴就是很不方便。歐洲人 使用羊皮紙，又貴又重又厚，一部《圣經》要用三百多張羊皮紙才能抄完。最后指出我國造 紙術傳播出去,以后，解決了上述種種困難，促進了文化教育的普及，，推動了世界文化的傳播 和交流。紙的傳播，紙最初傳入朝鮮

7、、日本，后來又向西傳入阿拉伯，并通過阿拉伯人傳到歐 洲和非洲。 教師提問：與竹木簡和帛相比 ，紙的主要長處是什么？（竹木簡太笨重 ，帛的價格昂貴， 紙不僅攜帶方便，而且造價低廉。）通過這個問題的回答 ，以提高學生對比能力。 （板書）二、《九章算術》 教師講述：《九章算術》成書于東漢時期 ，是經過長期修補而成的一部數(shù)學著作 ，是集 體智慧的結晶。書中系統(tǒng)地總結了春秋戰(zhàn)國以來我國數(shù)學上的重大成就。書中有各類實際 應用的數(shù)學題 246個,這些題按解體的方法和應用的范圍分為九大類 ，所以稱為“九章算 術”。 《九章算術》是我國古代流傳下來的最早的一部數(shù)學專著 ，奠定了古代數(shù)學的基礎，在

8、 古代，朝鮮、日本都把《九章算術》當作數(shù)學教育的教科書。 指導學生閱讀課本 89頁小字內容和“小資料”，回答“說一說”，進行鞏固。 （板書）三、張仲景和華佗 醫(yī)藥學是我國古代燦爛文化的重要組成部分 ，它獨具特色，而且有著悠久的歷史，秦漢時 期，良醫(yī)輩出，醫(yī)藥學名著很多，這是醫(yī)藥學發(fā)展的重要時期。醫(yī)學的完整體系實在漢朝建立 起來的。西漢的《黃帝內經》 ，是我國最早的一部醫(yī)書，《神農本草》，是我國第一部完整的 藥物學著作。 （板書）1.張仲景和《傷寒雜病論》 展示張仲景的圖像，介紹其生平和從醫(yī)的原因。教師講述：張仲景著有《傷寒雜病論》 書中全面的闡述了中醫(yī)的基本理論和治病的原則 ，他

9、著作中的理論、經驗和醫(yī)方 ，對治療傳 染病和內科雜癥，一直具有指導意義，他被后世尊為“醫(yī)圣”。 （板書）2.華佗創(chuàng)制“麻沸散”和“五禽戲” 華佗是東漢著名的醫(yī)生。他擅長針炙、麻醉術和外科手術。華倫制成的“全身麻醉藥 劑”、“麻沸散”是世界醫(yī)學史上的首創(chuàng) ，他還創(chuàng)制了醫(yī)療保健體操“五禽戲”。這套體操 模仿鹿、虎、熊、猿、鳥五種禽獸的動作。使人體各部位得到適當鍛煉 ，據(jù)說華佗弟子吳 普每天做“五禽戲”，常年不斷，活到90歲，身體還非常健康。（指導學生閱讀課本小字內 容。） （課堂總結） 在秦漢時期，有哪些科學技術成就領先于世界的？（培養(yǎng)學生綜合歸納能力）。 教師在學生歸納的基礎上

10、進行總結：秦漢時期 ，我國科學技術發(fā)展迅速，在許多領域內 取得了舉世矚目的成就，而且很多成就是世界之最，處于領先地位。西漢初期，我國勞動人民 造出了世界上第一張紙，105年蔡倫改進了造紙術；《九章算術》的許多成就在當時世界上 是最先進的；華佗的麻沸散，并用它來實施外科手術，這在世界醫(yī)學史上也是最早的 ，這么多 偉大成就，都是我們中華民族智慧的結晶。 ?板書設計 第16課漢朝的科學技術 一、蔡倫和造紙術 1 .蔡倫改進造紙術 2 .造紙術的傳播及其意義 二、《九章算術》 三、張仲景和華佗 1 .張仲景和《傷寒雜病論》 2 .華佗創(chuàng)制“麻沸散”和“五禽戲” 3 4 4 / 4