四年級(jí)語文教案《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課時(shí)教案1.doc
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四年級(jí)語文教案《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課時(shí)教案1 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語,會(huì)用奇妙、甚至造句。 3理解課文內(nèi)容,通過反復(fù)朗讀,理解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們相關(guān)。 二.教學(xué)重點(diǎn): 能正確、流利、有感情地讀課文,理解課文內(nèi)容。 三.教學(xué)難點(diǎn): 了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。 四.教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí) 五.分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì): 第一課時(shí) (一)課時(shí)目標(biāo): 自讀課文,做到正確、流利地朗讀全文。學(xué)會(huì)本課生字,指導(dǎo)分段。 (二)課前準(zhǔn)備: 掛圖、小黑板 (三)教學(xué)過程: 教學(xué)過程 1.揭題,導(dǎo)入。 同學(xué)們,你們家有電腦嗎?上網(wǎng)嗎? 出示課題,提問:國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是怎樣一種事物?它又奇妙在哪里呢?你們想知道嗎? 2.自讀課文。 要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。小組成員匯報(bào)朗讀。 出示字詞,檢查認(rèn)讀。 指名學(xué)生分段朗讀,了解各段的基本內(nèi)容,試著分段歸納段落大意。 第一段(第1自然段)用疑問開頭,提出問題。 第二段(第2、3自然段)具體介紹國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理以及跟人們的密切關(guān)系。 第三段(第4自然段)總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。 再讀課文,提出不懂的語句,大家討論解決。 奇妙:神奇巧妙。 蜘蛛:一種昆蟲。 光纜:用來傳輸光信號(hào)的纖維組合,外形像電線。 跨過:這里指越過許多地方。 查閱:查看。 遠(yuǎn)在天涯:遠(yuǎn)隔天邊。比喻距離極遠(yuǎn)。 近在咫尺:比喻距離很近。 信息:這里指?jìng)魉偷念A(yù)先不知道的報(bào)道。 3.指導(dǎo)寫字。 (1)提示生字描紅的注意點(diǎn)。 (2)學(xué)生用鋼筆描紅這些生字。 4.布置作業(yè)。 抄寫詞語。 朗讀課文。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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