小學(xué)語文三年級(jí)片段教案：領(lǐng)悟表達(dá)方法《走遍天下書為侶》片斷賞析.doc

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小學(xué)語文三年級(jí)片段教案：領(lǐng)悟表達(dá)方法《走遍天下書為侶》片斷賞析 生：作者說總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管看過多少遍。我一本書讀兩遍的時(shí)候都很少，也應(yīng)該像作者一樣從不同角度反復(fù)讀書，有新的收獲。 生：我感到作者特別喜愛書，而且會(huì)閱讀。 師：正像同學(xué)們說的，作者對(duì)書有著深厚的感情。那么，作者是如何生動(dòng)具體地表達(dá)自己的這種情感的呢？ 生：（再次默讀課文）我覺得作者通過一個(gè)假設(shè)的情境，而且用了非常確切的比喻，把自己愛書的情感表達(dá)出來的。 師：那么哪些比喻給你留下的印象最深？ 生：作者把書比喻為家。提到家總讓人感到溫馨和留戀，而且家每天都回，誰也離不開，寫出了對(duì)書的喜愛猶如愛家一樣。讀自己喜愛的書，就是回自己溫暖的家。 生：作者將書比喻為家，不僅表達(dá)喜愛之情，還說明家從不同角度去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美，來說明一本書值得反復(fù)去讀。 師：看來同學(xué)們體會(huì)到了這個(gè)比喻的生動(dòng)與貼切。正是舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。還有哪些比喻讓你印象深刻呢？ 生：作者還將書比喻為朋友。朋友，是孤單寂寞時(shí)的陪伴，在你難過時(shí)總能給你安慰，還能給你快樂，給你許多新鮮的東西。誰不愿意與朋友在一起呢。這個(gè)比喻太好了！ 生：作者還將書比喻為一處隨時(shí)想去就去的故地。這種比喻還是我第一次讀到。隨時(shí)想去就去，也就是打開自己喜愛的書就開始閱讀，那么簡單地就開始了故地重游。這個(gè)比喻真形象。 師：體會(huì)得不錯(cuò)。希望大家別冷落了自己喜愛的書，經(jīng)常故地重游。 生：還有，作者將書看作伴侶?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》，也就是在生命中時(shí)刻陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂，特別親密。更能表達(dá)出作者對(duì)書的喜愛。 師：的確，一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。 正是這些貼切的比喻，充分地表達(dá)出作者的愛書之情，讀書之法。其實(shí)關(guān)于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。你讀過這樣的句子嗎？或者結(jié)合你自己的體驗(yàn)，也試著來說一說這樣的句子。 生：魯迅說書是營養(yǎng)面包。 生：莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。 生：書是人類進(jìn)步的階梯。 生：讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。 生：讀一本書，有時(shí)是一次秘密的旅行。 生：讀書，就是自由的夢(mèng)。 生：讀書，是精神上的補(bǔ)鈣。 師：老師也送大家一句，愛書吧，它是你飛翔的翅膀。下面就讓我們把自己喜歡的段落背誦并抄寫下來。 2 / 2