幼兒園小班美術(shù)教案 葡萄熟啦.doc

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幼兒園小班美術(shù)教案 葡萄熟啦 活動目標： 1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。 2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。 3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。 活動準備： 1、葡萄實物或圖片。 2、水粉筆，顏料（紫色、白色、藍色、黃色），作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布。 活動過程： 1、出示不同品種的葡萄，引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。 教師：葡萄是什么樣子的？是什么顏色的？一串葡萄是什么樣的？ 2、欣賞葡萄圖片，討論運用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。 教師：看了這些葡萄？你有什么感覺？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？ （綠色）這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來的？ （水靈靈的）你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎？ 3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。 教師：仔細看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？ （在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？ （一點點） 4、幼兒創(chuàng)作，教師指導。 （1）教師：一串葡萄怎么畫？怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺？ （用遮擋的方法） （2）重點：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。 （3）難點：學習疊印的方法。 要點提示： 本次活動重點是學習用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。 5、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價。 教師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題？ 【評析】 由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現(xiàn)會有一定閑難，有的葡萄會越砌越?。咳绻龅竭@樣的問題，教師不要著急，可以用情景化的語言指導，例如“大大的葡萄才好吃哦！”。 2 / 2