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1、
2019 最 新人美版 美術(shù)二上
《新穎的 泥名片》 表格式教 學(xué)設(shè)計(jì)
新穎的泥名片
課時(shí)
1課時(shí)
執(zhí)教者
閆海靜
教材分析
名片，是成年人與他人溝通最便捷有效的工具 ，小小名片，形式豐富多彩,
內(nèi)容包羅萬象。集實(shí)用與美感與一身的交往使者 ,而我們小朋友筆下的名片
設(shè)計(jì)，自然有與成年人截然/、同的一份天真和童趣。
本課是二年級上冊的《新穎的泥名片》 ，是一堂手工制作課，通過對名片
的設(shè)計(jì)制作過程，了解名片構(gòu)成要素、提升自己認(rèn)識(shí)并了解其現(xiàn)實(shí)生活中的 意義。通過低端學(xué)生喜愛的膠泥為媒介 ，引導(dǎo)學(xué)生積極抒發(fā)自己的愛好和特
長，在培養(yǎng)學(xué)生自信的基礎(chǔ)上利用搓、壓、團(tuán)、捏的美
2、術(shù)技法 ，通過借鑒其他
藝術(shù)設(shè)計(jì)元素，為自己設(shè)計(jì)出新穎美觀的個(gè)性化名片。加深同學(xué)之間的了解 和欣賞。突出學(xué)生主體地位和參與意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、了解名片的歷史傳承以及古今演變。
2、名片與泥名片的構(gòu)成要素。
3、名片突顯個(gè)性特色，是日常生活交往媒介之一。
技能目標(biāo)
1、回顧一年級泥塑制作知識(shí)點(diǎn)。
2、深化搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法。
3、初識(shí)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成要素。
情感目標(biāo)
1、通過用泥設(shè)計(jì)、制作文字和圖形表達(dá)自己的興趣、愛好 ,從而
培養(yǎng)學(xué)生自信，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。
2、源于生活而高于生活的泥名片設(shè)計(jì),在學(xué)生的喜好的基礎(chǔ)上延 伸對生活的熱愛、對溝通的
3、渴望。
教學(xué)重點(diǎn)
了解名片在生活中的作用，在引導(dǎo)學(xué)生積極抒發(fā)自己愛好和特長的基礎(chǔ)上 ，用
點(diǎn)、線、面構(gòu)成的簡單的圖形和文字裝飾、美化自己的名片。
教學(xué)難點(diǎn)
用搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法通過點(diǎn)、線、面的裝飾制作新穎、生動(dòng) ,富于
個(gè)性的泥名片。
材料準(zhǔn)備
教具：課件、紙板、彩泥、剪力等。
學(xué)具：硬紙板、剪刀、彩色橡皮泥、用以壓印花紋的工具（如瓶蓋、筆頭
等）。
教學(xué)過程
導(dǎo)入
同學(xué)們看，這是什么？
【讓學(xué)生自由發(fā)言，尋找“名片”的
名片。
特點(diǎn)和構(gòu)成要系。取后由老師引導(dǎo)
出這是：名片。并簡單帶過名片的
名片是人與人之間溝通的
4、一個(gè)很好
作用引入名片的歷史。】
的橋梁，而且具有悠久的歷史。
名片的用途
和發(fā)展變化
那么首先讓我們了解一下名片的歷
史吧。
名片最早出現(xiàn)在漢代
［設(shè)計(jì)意
名片以他獨(dú)特的方式生存了幾千
木質(zhì)材料的被稱作“謁”
圖：通過占
年，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步、科技的
今的又?比,學(xué)
發(fā)展，名片也發(fā)生了變化，
生能更好的
請大家觀察一下，古代名片和現(xiàn)代
【回顧歷史傳承，對比古今名片的
掌握名片的
名片后什么小同呢？
區(qū)別，了解名片的構(gòu)成要素。同時(shí)
基本結(jié)
讓學(xué)生認(rèn)知到名片的意義：讓對方
構(gòu)?！?
a、材料
A時(shí)間記住自己。利于溝通。
5、】
b、外形
c、色彩
d、內(nèi)容
人們放了很多的精力來設(shè)計(jì)自己的
名片，為的就是讓對方在第一時(shí)間
記住自己。
泥名片
1、泥名片與 普通名片的 區(qū)別
2、欣賞討論 名片的設(shè)計(jì) 內(nèi)容、方法
“我的 名片我設(shè) 計(jì)”
閆老師也給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)名
片，它是用什么做的？
同學(xué)們喜歡玩膠泥嗎？
今天我們就學(xué)習(xí)用“膠泥”來制作
“新穎的泥名片”
【設(shè)計(jì)意圖：教師的小范作品可以 很好的吸引學(xué)生的眼球，通過欣賞 設(shè)置一些小問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行有目的的探究、發(fā)現(xiàn)，激活學(xué)生 創(chuàng)造的靈感,同時(shí)在欣賞他人作品 的過程中，也大大地拓
6、寬了自己的 設(shè)計(jì)思路。】
師：在閆老師的名片上你都看到了
什么？
姓名花紋
姓名和花紋就是構(gòu)成泥名片的主要
同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在閆老師就考 考大家，仔細(xì)看看我的裝飾花a ，猜 猜我有什么愛好呢？
:愛畫畫
如果是你，你會(huì)用一個(gè)什么圖案表
現(xiàn)你的愛好呢？
【老師示范動(dòng)作，讓學(xué)生猜這屬于哪 類技法，并想象通過團(tuán)可以得到像足 球、圓筒冰激凌等大小不等的點(diǎn)。 通過壓可以得到像大餅像小傘一樣 大小不等的面、通過搓得到像扁豆 像小蛇一樣長短不同的線?！?
板書：搓-長短粗細(xì)不同的線、
當(dāng)我們的名片有代表我們愛好 和特長的圖案裝飾時(shí)，就會(huì)更加具 有個(gè)性色彩。
同學(xué)們回憶一下一年級
7、時(shí)候?qū)W過 的知識(shí)，看看閆老師用了哪些美術(shù) 技法來制作的？
3、欣賞作品?
4、作品要求
作品展示交 流
搓-長短粗細(xì)/、同的線、
團(tuán)-大小的等的點(diǎn)、
壓-大小不等的面、 捏
在搓、團(tuán)、壓的基礎(chǔ)上再通過細(xì)
致的捏就可以制作出我們想要的圖
案。
D除去手工技法外，你還可以借助
身邊的哪些工具還進(jìn)行制作呢？
怎樣才能制作出漂亮的泥名片呢 ,
讓我們一下制作步驟
1:底盤
2:名字
3:裝飾花紋
4:整體調(diào)整
說了這么多現(xiàn)在我們就來欣賞一下
小朋友們造型各異、色彩醒目的泥
名片吧！
強(qiáng)調(diào)色彩深淺搭配
用搓、壓、團(tuán)、捏的美術(shù)技法設(shè)計(jì)
一個(gè)代表自己個(gè)性的泥名片，注意
顏色的深淺搭配。
師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)幫助解決學(xué)生實(shí)
團(tuán)-大小的等的點(diǎn)、 壓-大小不等的面、 捏
【發(fā)現(xiàn)生活、深入生活】
【在作品欣賞中簡單滲入色彩深淺 的搭配讓學(xué)生初識(shí)色彩明度關(guān)系。 為進(jìn)入中高段做鋪墊?！?
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際中遇到的小困難。
及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀作品，請同學(xué)拿著自 己的名片相互介紹和交流，增強(qiáng)同 學(xué)之間的互動(dòng)能力。
人美版美術(shù)二上《新穎的泥名片》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)
