人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊《釣魚的啟示》課件.ppt

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釣魚的啟示 人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文內(nèi)容 仔細(xì)體會(huì) 我 的心理變化過程 3 從作者釣魚的啟示中受到教育 懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束 規(guī)范自己的言行 做一個(gè)正直 守紀(jì)的人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 鱸餌縱腮翕皎唇沮抉誡踐 z ng l 鱸魚 r 魚餌 縱容 生字學(xué)習(xí) ch n x 翕動(dòng) 嘴唇 ji n ju 抉擇 實(shí)踐 ji j 沮喪 告誡 ji o s i 魚腮 皎潔 l o r ji n g u y z ng p s i ji o ch n j y u ji ji n 生詞學(xué)習(xí) 附近 捕撈 魚餌 輝映 上鉤 劇烈 操縱 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 誘惑 旅途 告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 啟示 濺起 小心翼翼 嘴唇 沮喪 生詞理解 漣漪 細(xì)小的波紋 小心翼翼 非常小心 絲毫不敢疏忽 翕動(dòng) 翕 收斂 嘴唇 一張一合 皎潔 月亮 明亮而潔白 乞求 請求 對(duì)方 答應(yīng) 不容爭辯 不允許爭論 辯解 誘惑 吸引 抉擇 挑選 選擇 告誡 警告勸誡 多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長輩對(duì)晚 整體感知 自由讀課文 課文主要講了一件什么事 聚焦核心問題 理解課文 為何作者記住了34年前的那個(gè)夜晚 這次釣魚和以前釣魚有何不同 重點(diǎn)句子 1 啊 好大的魚 我從來沒有見過這么大的鱸魚 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚 看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕 x 動(dòng)著 1 你覺得有多大 用手勢比畫一下 2 如果此時(shí)此刻 你是作者 你最想干什么 3 此時(shí)此刻 你是怎樣的心情 作者的心情怎樣 2 爸爸 為什么 我急切第問道 可是不會(huì)再釣到這么大的魚了 我大聲爭辯著 竟然哭出了聲 1 父親讓我把大鱸魚放掉 我愿意嗎 從哪里看出我不愿意 2 如果你是作者 你會(huì)怎樣跟父親說 來留住這條魚 3 在作者的大聲爭辯下 在作者的苦苦乞求下 父親同意了嗎 你從哪里看出父親肯定不同意 3 我再次把乞求的目光投向了父親 盡管沒有人看到我們 更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的 但是從父親不容爭辯的聲音中 我清楚地知道 父親的話是沒有商量的余地的 1 父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒 他在想些什么 請你寫下來 4 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來 依依不舍地把它放回湖中 1 朗讀指導(dǎo) 讀出作者的依依不舍 2 你就是作者 你得到了什么 3 作者的選擇題有沒有做完 面對(duì)選擇 進(jìn)退兩難 我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的 但是 在人生的旅途中 我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 指吸引人的 讓人喜歡的事物 諸如 金錢 地位 名利 甚至那些暫時(shí)能帶來一點(diǎn)方便的事 一點(diǎn)好處的事 比如 在家里 父母不在家 電視很精采 是先完成作業(yè)還是先看電視 你會(huì) 在學(xué)校 考試 老師多給了分?jǐn)?shù) 你會(huì) 在公共場所 買東西時(shí) 售貨員多找了錢給你 你會(huì) 在校園里 你撿到錢 同時(shí)你又有想買的玩具 錢上交還是自用 你會(huì) 魚 大鱸魚 魚 體會(huì) 我 的心里變化過程 得意 急切 沮喪 依依不舍 思考交流 父親為什么一定要 我 把釣到的鱸魚放回湖里去 父親做得對(duì)不對(duì) 假如當(dāng)時(shí)父親讓我把魚帶回家 我以后再遇到這種事可能會(huì)怎么做呢 釣魚的啟示 辛苦博斗魚大 釣魚 得意 放魚 急乞依切求依不舍 周圍無人 道德只是個(gè)簡單的是與非的問題 實(shí)踐起來卻很難 一個(gè)人要是從小受到把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話 就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量 啟示