《五年級(jí)上冊(cè)語文課件 回顧與拓展一人教新課標(biāo) (共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語文課件 回顧與拓展一人教新課標(biāo) (共20張PPT)（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語交際能力有沒有提高？詞佳句？習(xí)作和口語交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍？通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來的籍？通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一樂趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。自的體會(huì)。賞析佳句。賞析佳句。賞讀美文。賞讀美文。研討讀書方法。
2、研討讀書方法。交流收獲、體會(huì)交流收獲、體會(huì) 學(xué)了學(xué)了竊讀記竊讀記感受了作者對(duì)讀書的熱愛與感受了作者對(duì)讀書的熱愛與渴望，可我對(duì)自己買來的幾本書，卻視而不見，渴望，可我對(duì)自己買來的幾本書，卻視而不見，置之不理。慚愧，今后，我一定多看書，從書中置之不理。慚愧，今后，我一定多看書，從書中汲取知識(shí)。汲取知識(shí)。 小苗與大樹的對(duì)話小苗與大樹的對(duì)話通過小女孩和北大著名通過小女孩和北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解；學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解； 走遍天下書為侶走遍天下書為侶告訴我們要與書為伴，以告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，書為侶，其樂無窮；提
3、出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；百讀不厭，必有所獲； 我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果”通過著名作家葉文玲童年通過著名作家葉文玲童年時(shí)讀書、作文的經(jīng)歷，我們知道了讀寫中吸收與時(shí)讀書、作文的經(jīng)歷，我們知道了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系。傾吐的關(guān)系。例例 我從小就愛讀書，讀了許多名人傳記：海我從小就愛讀書，讀了許多名人傳記：海倫倫凱勒身殘志堅(jiān)，學(xué)有所成；童第周刻苦學(xué)習(xí)，凱勒身殘志堅(jiān)，學(xué)有所成；童第周刻苦學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)特差的情況下，奮起直追，最終名列前茅；在基礎(chǔ)特差的情況下，奮起直追，最終名列前茅；居里夫人投身事業(yè)的故事，使我深受感動(dòng)。居里夫人投身事業(yè)的故事，使我深受感動(dòng)。 學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想
4、起他們，想學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一毅力能攻克世界上的任何一座險(xiǎn)峰。座險(xiǎn)峰。”我堅(jiān)持了下來；當(dāng)我取得成功時(shí)，我我堅(jiān)持了下來；當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪不滿是向上的車輪”的的諄諄教導(dǎo)，讓我在勝利面前戒驕戒躁，繼續(xù)努諄諄教導(dǎo)，讓我在勝利面前戒驕戒躁，繼續(xù)努力力這些都是書給予我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折這些都是書給予我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。例例 讀書的方法有：粗讀；深讀；精讀。讀書的方法有：粗讀；深讀；精讀。 還有概覽、
5、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)等五步還有概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)等五步閱讀法；以及閱讀法；以及“框架讀書法框架讀書法”；“比較讀書比較讀書法法”；“質(zhì)疑讀書法質(zhì)疑讀書法”等。等。 記讀書筆記的方法有：記讀書筆記的方法有：摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式。式、書簽式、卡片式。例例一日無書，百事荒蕪一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）（顏真卿） 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書有三
6、到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）（朱熹）一日無書，百事荒蕪一日無書，百事荒蕪：讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚： 讀書要持之以恒，一日不可間斷。這是讀書要持之以恒，一日不可間斷。這是三三國(guó)志國(guó)志的作者陳壽的名言。的作者陳壽的名言。 大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助。這是唐大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助。這是唐代大詩人杜甫代大詩人杜甫奉贈(zèng)韋左丞二十二韻奉贈(zèng)韋左丞二十二韻中盡人中盡人皆知的名句，點(diǎn)明了閱讀積累與寫作傾吐間的皆知的名句，點(diǎn)明了閱讀積累與寫作傾吐間的關(guān)系，只有關(guān)系，只有“厚積厚積”才能才能“薄發(fā)薄發(fā)”。書就像藥一樣，善于讀書就可以
7、消除愚昧。這是書就像藥一樣，善于讀書就可以消除愚昧。這是漢劉向的名句。是對(duì)會(huì)讀書重要性的比喻說法。漢劉向的名句。是對(duì)會(huì)讀書重要性的比喻說法。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲： 意思是在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，意思是在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書就遲了，應(yīng)等老了后悔再想要讀書就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。這是唐代書畫家顏真該珍惜時(shí)光。這是唐代書畫家顏真卿卿勸學(xué)勸學(xué)詩中的名句。原詩為詩中的名句。原詩為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書遲?！弊x書有三到，謂心到、眼到、口到讀書有三到，謂心到、眼到、口到： 謂
8、，叫做。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱熹的訓(xùn)學(xué)齋規(guī)，原文為“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！敝祆涫悄纤螘r(shí)期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書和教書，提出過許多精辟的見解，對(duì)于今人，仍有啟示和借鑒的作用。 有關(guān)讀書的名言有關(guān)讀書的名言, 拓展積累。拓展積累。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（英）莎士比亞（英）莎士比亞書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯。（蘇聯(lián)）高爾基（蘇聯(lián)）高爾基一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，
9、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。駛向生活無限廣闊的海洋。（瑞士）凱勒（瑞士）凱勒讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。歌德歌德 好書是偉大心靈的富貴血脈。好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓彌爾頓 讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 臧克家臧克家為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。 溫故而知新。溫故而知新。善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。 三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝?。聰明在于學(xué)習(xí)，天才
10、在于積累。（列寧）聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。海。荀子荀子 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。 知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。知之為知之，不知為不知，是知也。知之為知之，不知為不知，是知也。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。（韓業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。（韓愈）愈） 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)
11、則退。生活里沒有書籍，就像萬物里沒有太陽。（莎生活里沒有書籍，就像萬物里沒有太陽。（莎士比亞）士比亞） 讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書，行萬里路。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游） 別林斯基說：別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。好的書籍是最貴重的珍寶?！?我們成立讀書興趣小組，開展讀書討我們成立讀書興趣小組，開展讀書討論活動(dòng)：論活動(dòng)： 說說自己在假期讀了哪些書？介紹說說自己在假期讀了哪些書？介紹其中一本書的梗概，并說說自己的收獲其中一本書的梗概，并說說自己的收獲與體會(huì)。與體會(huì)。 我們
12、來學(xué)習(xí)做閱讀記錄卡我們來學(xué)習(xí)做閱讀記錄卡 閱讀記錄卡閱讀記錄卡班級(jí)班級(jí) 姓姓名名書名書名 作作者者內(nèi)容提要內(nèi)容提要閱讀心得閱讀心得閱讀記錄卡v班級(jí)：五年級(jí)一班 姓名：李明 v書名：三國(guó)演義 作者：羅貫中v內(nèi)容摘要：v 三國(guó)講述了東漢末年黃巾之亂開始，：劉備、關(guān)羽、張飛，他們?nèi)齻€(gè)人桃園三結(jié)義，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，又齊心協(xié)力共建蜀漢，并和東吳一起打魏國(guó)。再結(jié)了五虎上將：關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云、馬超，與魏國(guó)五良大將：張遼、張郃、徐晃、于禁、樂進(jìn)大戰(zhàn)直至三國(guó)鼎立，最后蜀漢降，東吳滅，曹魏亡，三國(guó)皆歸于司馬家族的故事v閱讀心得：v 三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)事連綿，哀鴻遍野的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面及人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄時(shí)代。向后人展示了：雄才偉略，足智多謀，盡在三國(guó)?？赐赀@本書，我覺得打仗和學(xué)習(xí)一樣，都是用腦子才獲得戰(zhàn)果。關(guān)羽是五虎大將之首，不幸戰(zhàn)死、常勝將軍趙云（趙子龍）是長(zhǎng)壽將軍，不幸戰(zhàn)死、聰明的諸葛亮，也是死，可為什么人家是戰(zhàn)死？諸葛亮是病死，如果每次打仗都考慮周全，或許關(guān)羽、趙云他們活的時(shí)間更長(zhǎng)，或許能幫助劉備恢復(fù)漢室。所以打仗要多動(dòng)腦子。學(xué)習(xí)也要多動(dòng)腦子，才會(huì)學(xué)的更好。v 書籍的分類：書籍的分類： 散文：散文：從百草園到從百草園到“三味書三味書屋屋”科普：科普：奧秘奧秘小說：小說：散落人間的精靈散落人間的精靈詩歌：詩歌：泰戈?duì)栐娂└隊(duì)栐娂挘和挘焊窳滞捀窳滞?我們來給圖書歸類我們來給圖書歸類
五年級(jí)上冊(cè)語文課件 回顧與拓展一人教新課標(biāo) (共20張PPT)
