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1、
第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)
第8課時(shí) 編學(xué)籍號(hào)
教學(xué)內(nèi)容：
教材第76~77頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
、結(jié)合編學(xué)籍號(hào)的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號(hào)碼表示事物的過(guò)程。 2、了解編學(xué)籍號(hào)的一般方法，能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)。
3、對(duì)編學(xué)籍號(hào)這件事充滿好奇心，體會(huì)用數(shù)表示學(xué)籍號(hào)的簡(jiǎn)約性，認(rèn)識(shí)用數(shù)表示事物的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力，提高應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師：咱們班有多少同學(xué)？（學(xué)生口答）
（指名）：你今年多少歲？（生答復(fù)）
第一個(gè)數(shù)表示什么？第二個(gè)數(shù)
2、表示什么？
學(xué)生舉手發(fā)言。
教師：數(shù)除了可以表示多少、大小外，還可以表示其他的意義嗎？我們?nèi)タ纯瓷钪械臄?shù)字。
2、 新知探索
、出示例題，學(xué)生獨(dú)立審題。
2、指名說(shuō)說(shuō)：這所學(xué)校的學(xué)號(hào)編排分為幾局部？每局部的數(shù)字表示什么意思？
學(xué)生：分為四局部，哪一年入學(xué)的、幾班、多少號(hào)、是男生還是女生。（教師說(shuō)明：是男生還是女生，也是性別。）
學(xué)生2：前四個(gè)數(shù)字表示哪一年入學(xué)，第五個(gè)和第六個(gè)數(shù)字表示幾班，第七個(gè)和第八個(gè)數(shù)字是號(hào)數(shù)，最后一個(gè)數(shù)字表示性別。
教師：關(guān)于性別，學(xué)號(hào)中是怎樣規(guī)定的？
學(xué)生3：用數(shù)字表示男生，用數(shù)字2表示女生。
3、下面幾個(gè)學(xué)號(hào)表示的是哪年入學(xué)的幾班的學(xué)生？是
3、男生還是女生？
202220452
4、2022年的入學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在是幾年級(jí)？2022年入學(xué)的呢？你是怎樣算的？按上面的規(guī)則給自己編個(gè)學(xué)號(hào)。
5、給今年招收的一（2）班的新生編學(xué)號(hào)。 7、根據(jù)上面三個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)信息，你能想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
三、練一練
、教師：數(shù)字除了在學(xué)號(hào)中表示不同的意義，在其他方面也表示不同的意義，發(fā)揮著自己的作用。你知道下面事物中的數(shù)表示的意義和作用嗎？
（）指名說(shuō)說(shuō)各幅圖展示的是什么。（出示身份證、發(fā)票、車(chē)牌號(hào)、郵政編碼等的圖片）
（2）這些數(shù)字有具體的意義嗎？它們分別表示什么？
2、 教材第77頁(yè)：某小學(xué)每個(gè)年級(jí)4個(gè)班，今年招
4、收一（3）班新生名單如下，請(qǐng)編寫(xiě)學(xué)號(hào)。
學(xué)生自由發(fā)言。
教師：如果同學(xué)們對(duì)這些事物中的數(shù)表示的意義還不是很清楚，回家后可以查閱資料或請(qǐng)教父母，弄清這些數(shù)字表示的意義，回校后我們?cè)偃嘟涣髁恕?
3、你還知道生活中哪些地方來(lái)用數(shù)字表示某一種意義？
學(xué)生舉手發(fā)言。
四、全課小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你對(duì)數(shù)字有什么感想？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
生活中的數(shù)字
學(xué)號(hào)：20228352表示2022年入學(xué)的（8）班35號(hào)，女生。
教學(xué)反思：
學(xué)號(hào)、身份證號(hào)等，這些數(shù)字是學(xué)生生活中常見(jiàn)的，通過(guò)對(duì)這些數(shù)表示的理解，既可以提高學(xué)生的分析能力，同時(shí)也讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受到數(shù)學(xué)就在身邊。對(duì)這些數(shù)表示的意義的理解和運(yùn)用，歸根結(jié)底是對(duì)編排規(guī)則的分析、理解和運(yùn)用，因此，本課在教學(xué)對(duì)學(xué)號(hào)、身份證號(hào)的分析時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生怎樣根據(jù)已知信息逐步尋找和歸納其中的規(guī)則，提高學(xué)生的分析水平。
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冀教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第8課時(shí)編學(xué)籍號(hào)
