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1、
2019最新冀 教版八上第
18課《難后* 九一八》學(xué)案 題
難忘九一八
課型
新授
授課人
授課時間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果；東 北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經(jīng)過；西安事變的 和平解決及意義。
能力目標(biāo)：通過引導(dǎo) 學(xué)生對教材的深入分析，培養(yǎng)他們運用史料分析問 題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合歸納能力。
情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)九一八事變 ，激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野
蠻侵略的仇恨和對蔣介石/、抵抗政策的義憤 ，樹立
和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感。通過 對共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事 變
2、的方針，向?qū)W生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨的教育
教學(xué)重點
九一八事父
教學(xué)難點
西安事艾
教 學(xué)
過
程
預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航
1、九一八事艾時間 地點 結(jié)果 。
2、九一八事艾爆發(fā)后，各界有何反應(yīng)？
蔣介石：下令 。
全國人民：反對蔣介的 ,要求 。東北人民和未
撤走的東北軍：組織起 , ，抵抗日軍的侵
略。
共產(chǎn)黨：派 等在東北組織 ，開展游擊戰(zhàn)爭。
3、西安事艾背景：
①在民族生死關(guān)頭，提出 主張,要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。
② 和 接受共產(chǎn)黨的主張，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共
抗日。
③蔣介石拒絕他們的要求 ，并督促他們進(jìn)?攻 。
4、西安事艾
時
3、間
地點
人物
結(jié)果
意義
1.
我的問題：（經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還用什么疑問，請?zhí)岢鰜硖?討）
合.
作 探 究
2.
我們的問題：（大家共性的問題 ，發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決 一個問題還要有價值，你們小組/、能解決的，向全班同學(xué)推薦
有價值的問題）
展
示 交 流
3.
老師的問題：（大家分析討論 ，群策群力，看誰表現(xiàn)更精彩）
（1）日本侵略東北，為什么先制造柳條湖事件？
（2）在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命
群眾，西安事變捉住了蔣介石 ，共產(chǎn)黨不僅
4、主張不殺他，反 而主張和平解決，釋放他，說說這是為.什么
學(xué)
習(xí)
整
理
熟
讀
記
憶
反 饋 練 習(xí)
1、為發(fā)動九一八事變,日本群略者有預(yù)謀的制造了 （
）
A四一一事變 B 柳條湖事件
C皇姑吞事件 D 七七事艾
2、“我的家在東北松花江上。。。。從那個悲慘的時候 ,脫離了
我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)流
浪……”歌詞中“那個悲慘的時候”指的是 （■）
A九一八事艾 B七七事艾
C八一
5、一事艾 D南,京大屠殺
3、九一八事變后,東北三省迅速淪陷的主要原因是（ ）
A日本侵略軍大規(guī)模進(jìn)攻
B東北軍執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策
C抗日義勇軍力量弱小
D張學(xué)良執(zhí)意撤軍到關(guān)內(nèi)
4、小華是遼寧沈陽某初，級中學(xué)八年級學(xué)生，每逢A學(xué)期開學(xué)
第二周的第一天，都能聽到長長的警報聲。這是警醒人們 ,不要忘
記（）
A鴉片戰(zhàn)爭 B 甲午中日戰(zhàn)爭
C八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D九一八事變
5、張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變主要是為了（ ）
A要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)
B要求蔣介石聯(lián)共抗日
C與共產(chǎn)黨友好相處
D打回東北去
6、四女事變和平解決取有利于（ ）
A國民黨B兵諫部隊C共產(chǎn)黨D中華民族
材料分析
我們?yōu)槭裁匆@樣發(fā)動，為爭地盤嗎？不是，為泄私憤嗎？也不
是！我們反對政府屈服的外交！國都要亡了 ，還在這里自相殘殺，
所以才提出抗日救國運動的八項主張。
, --- 張學(xué)良、楊虎城《告全體將士書》
請完成
（1） 材料反映了張學(xué)良、楊虎城發(fā)動了什么事變？
（2） 張、楊發(fā)動這一事變的原因是什么？
（3） 事件發(fā)生后，中共提出了什么解決方針？中共的出發(fā)點 是什么？有何歷史意義？
學(xué) 教 反 思
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冀教版八上第18課《難忘九一八》學(xué)案
