《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(共10頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目的： 1. 了解作文素材的來源。 2.分析作文選材常出現(xiàn)的問題。 3.掌握作文選材的方法和技巧，提高選材能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1.分析作文選材常出現(xiàn)的問題，提高選材能力。 2. 掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫作實(shí)踐。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 分析作文選材常出現(xiàn)的問題，提高選材能力。 學(xué)習(xí)過程： 一.愁上眉梢 我們寫作文，有時會因“巧婦難為無米之炊”而抓耳撓腮，但有時我們也會“才如泉涌”，洋洋灑灑寫了一大篇文章，自我感覺良好卻不被老師看好，到底是什么原因呢？ 二.七嘴八舌 你認(rèn)為寫作

2、的材料來自哪里？ 學(xué)生討論 小結(jié)：?他人他事?閱讀文章?親身經(jīng)歷 三.心知肚明 1、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際，分析選材失誤的原因，然后同桌交流，最后請學(xué)生小結(jié)。 2、舉例：?下發(fā)《成長歷程》 成長歷程 我是這樣成長的 　　“哇”的一聲，我來到了這個世上。 　　我降生后，首先“被迫”認(rèn)識了自己的父母，還“被迫”認(rèn)了個姐姐。聰明的我，六個月就學(xué)會了說話，９個月大時就會走路了。 　　過了嬰兒時期，就進(jìn)入了童年，童年的生活過得“了無生趣”。４歲“被迫”進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識了“陌生”的同學(xué)們，喊了自己根本不認(rèn)識的老師，學(xué)了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在進(jìn)行著

3、。 　　讀完了幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)，分別了熟悉的同學(xué)們和老師，又“被迫”認(rèn)識了陌生的同學(xué)們和老師，成績平平，沒有一點(diǎn)起色，但當(dāng)我懂事時，就一頭扎進(jìn)了書海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運(yùn)而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉。 　　可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績?nèi)鐗艋弥心菢由仙角皫酌Ｒ磺卸及l(fā)生得太快了。六年級時，我們必須進(jìn)行小升初的考試，面對人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛――課外書，但同時也獲得了令人喜悅的成績。 　　升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來成熟，同時又告別與自己相處六年的熟悉的同學(xué)和老師，又“被迫”認(rèn)識了陌生的同學(xué)和老師。初中階段比我

4、想象中辛苦一些，并且有了較強(qiáng)的競爭意識，我全身心投入到學(xué)習(xí)中去，成績自然提高了不少。 這就是我目前的成長歷程，以后怎么樣，我也不太清楚，不過，從這些成長歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！ 毛?。簭某錾涔P，嬰兒幼兒小學(xué)初中全不放過，所選材料呈線條狀。 沒有明確的中心，想到哪里寫到哪里，從頭到尾像一本“流水賬” ?《那一次，我學(xué)會了勇敢》片段： 那是小時候，我去外婆家玩。外婆家門口有一個坡，我就跑上跑下著玩。一不小心，我摔倒了。膝蓋很疼，感覺都要流血了。正當(dāng)我想哇哇大哭的時候，我想起了黃繼光，想起了邱少云，想起劉胡蘭，我咬了咬牙，把

5、淚水忍了回去。 那一次，我學(xué)會了勇敢。 毛病：有時間想嗎？能想起英雄人物嗎？典型的“假大空” ?父親因為我的一點(diǎn)小感冒而累得生病住了一個星期的院，能讓人相信這是真的嗎？還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》，內(nèi)容大致是：放學(xué)時，大雨如注，無奈之際，母親飄然而至，結(jié)果因為淋雨，母親身染小恙。雖然寫的還不錯，總覺得內(nèi)容太陳舊了。給人一種抄襲之感。 毛?。菏叭搜阑郏ǔ匀思医赖模?，搬用老一套的事例，毫無新意。 2、教師點(diǎn)撥歸納：作文選材常出現(xiàn)的問題主要有以下三個方面：一是“流水賬”記不得。二是“假大空”要不得。三是“老一套”搬不得。 四．慧眼識珠 作文如何選材呢？

6、 1、小組學(xué)習(xí)，對照范文，分析選材的方法和技巧。 點(diǎn)擊成長 　　打開青春的電腦，點(diǎn)擊成長的圖標(biāo)： 驚 　　“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了?！蔽胰嗔巳嘌劬Α? 　　定眼一看，我鼻子下面一丁點(diǎn)小絨毛在向我招手。 　　“怎么一驚一咋的?！眿寢屪哌M(jìn)屋里。 　　“媽，你瞧，”我指了指。 　　“唉喲，長胡子了，這有什么大不了的，你現(xiàn)在可１４歲了！” 　　“好啊，多吃點(diǎn)飯，身體長得壯壯的，為咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭? 憂 　　一張畫滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿……“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。 　　我撿起來，邁

7、著沉重的步子走進(jìn)了我的小巢，真想哭，可又哭不出來，這可怎么辦呀？ 拼 　　“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認(rèn)真反思一下，好好抓一下學(xué)習(xí)?！? 　　我?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來。 　　回到教室，我重重地拍打著書―――拼了，看誰與爭鋒。 　　埋頭于題海書叢中…… 樂 　　“哈！我就知道能行的，果然不出所料?！? 　　我接過那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去…… 　　成長的腳印一個個清晰可見，有驚，有奇，有憂，有喜…… 　　我明白自己會走得更穩(wěn)更堅定…… 分析：小作者擷取成長路上的幾朵浪花，精彩呈現(xiàn)，所選材料就是

8、幾個“點(diǎn)”。這就是竅門了：要選“點(diǎn)”，忌寫“線”。 　　“寫線”，猶如聆聽一位老太太不停地嘮叨“那過去的故事”，波瀾不驚而綿綿不絕，有誰愿意聽呢？這種選材思路因其“歷時”過長，用筆過“粗”，而往往很難出彩。 　　“選點(diǎn)”，更容易去粗取精、去舊取新，更方便用各種表達(dá)方式表現(xiàn)手法表現(xiàn)生活，抒寫心曲 2、師生總結(jié)選材的方法和技巧 ?圍繞中心 作文要有一個與題目相符的中心，中心確定后，就要根據(jù)表達(dá)中心意思的需要來選擇相關(guān)的材料。選材時，一要注意嚴(yán)格取舍，凡是與中心無關(guān)的材料（無論有多生動）一律不要；二要注意分清主次，最能表達(dá)中心意思的內(nèi)容詳細(xì)寫，其余的則略寫；三要安

9、排好所選材料的先后順序。材料與中心的關(guān)系是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。 中心 材料 阿長不無愚昧、可笑之處，但她對“我”的無私關(guān)懷，讓“我”永遠(yuǎn)感念 阿長名字的由來 阿長喜歡切切察察 阿長睡覺擺“大”字 阿長正月初一早晨讓“我”吃福橘 阿長講“長毛”的故事 阿長為“我”買《山海經(jīng)》 ?真實(shí)具體 真實(shí)是指選擇的材料應(yīng)該是自己親歷的事情，而不是道聽途說或無中生有編造出來的，不要總以為沒有什么可寫，要善于從生活中及時發(fā)掘有意義的材料。 真實(shí)同時也指作者所抒發(fā)的感情是真摯的，不能無病呻吟。 例如：有一位學(xué)生寫自己患了“腮腺炎”，母親多方打聽到一個偏方：用仙人掌泥涂抹，于是，遍

10、尋仙人掌，回來之后，用手把硬刺及毛刺一一拔去，十指腫脹得名溜溜的，感動至極。該文獲得了阜陽市生活作文一等獎。 ?新穎獨(dú)特 人無我有,人有我新，人新我奇。 不可人云亦云，陳芝麻爛谷子要不得 材料鮮活有下筆引人之效?？梢詮氖煜さ娜宋镏姓业叫路f的切入點(diǎn)：寫老師“笑里藏刀”，不過，“刀子”里藏著無言的激勵；寫同學(xué)“冷若冰霜”，不過“冰霜”后難掩的是深切的關(guān)愛；寫朋友“瘋瘋顛顛”，不過“瘋顛”里蘊(yùn)藏的是健康的心理。 題材陳舊事例 家庭生活： ①下雨媽媽來接我，把雨傘傾斜到我一邊； ②夜里生病、發(fā)燒，爸爸媽媽背著我跑去醫(yī)院； ③爸爸教我學(xué)會騎自行車/ 跳繩 /

11、爬山 / 游泳 ，最后終于堅持下來； ④考試失利了，父母語重心長教育我 ； 學(xué)校生活： ①運(yùn)動會上，同學(xué)們/老師/競爭對手的鼓勵和幫助讓“我”順利到達(dá)終點(diǎn)； ②生病了，同學(xué)、老師給我補(bǔ)課； ③遇到一個解決不了的問題，腦子里有兩個小人在打架； 社會生活： ①公交車上讓座； ②給街頭的乞丐以資助； ③扶盲人過馬路、送小孩回家； ④拾金不昧。 《第一次_____》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉…… 《我的老師》 老師帶病堅持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)。

12、 《最疼愛我的人》 媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病，陪了我一個晚上，早上醒來時，她的雙眼布滿了血絲。 五．牛刀小試 片段寫作：我的爸爸（媽媽、姐姐、弟弟……） 學(xué)生寫作，展示，評價 六．布置作業(yè) 《曬曬我們班的“牛人”》 寫作指導(dǎo)： 1、可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，如果這個人很多方面都“?！保鸵⒁夥智逯鞔?、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。 2、語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。 板書設(shè)計： 怎樣選材 材料： ①直接材料 ②間接材料 選材：①圍繞中心 ②真實(shí)具體 ③新穎獨(dú)特 專心---專注---專業(yè)