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1、 科目：語文 課題：聽聽，秋的聲音 版本：人教版 授課教師：涂賢斌 單位：陜西省石泉縣 熨斗小學12* 聽聽聽聽,秋的聲音秋的聲音學習目標學習目標： 正確、流利、有感情地朗讀正確、流利、有感情地朗讀這首詩。這首詩。 邊讀邊想象，從秋天的聲音邊讀邊想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。中體會秋天的美好。 仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文.閱讀提示：閱讀提示： 秋天，不僅有豐富的色彩秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。讓我們有，還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩，一邊讀，感情地朗讀這首詩，一邊讀，一邊展開想象，把讀后的體會一邊展開想象，把讀后的體會和同學交流。和同學交流。
2、振振zhn動動 叮叮 嚀嚀綻綻 zhn遼遼 lio開開闊闊dng nng 手臂手臂 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 振動振動歌韻歌韻 叮嚀叮嚀 掠過掠過 歌吟歌吟 遼闊遼闊 音樂廳音樂廳 綻開綻開 匆匆匆匆聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，大樹抖抖手臂，大樹抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黃葉道別的話音。是黃葉道別的話音。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，蟋蟀振動翅膀，“口瞿口瞿口瞿口瞿”，是和陽臺告別的歌韻。是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。送來一片豐收的歌吟。聽聽，聽聽，走
3、進秋，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。你好好地去聽秋的聲音。秋的聲音，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，從遠方匆匆地來，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。向遠方匆匆地去。聽聽，聽聽，我們聽到了秋的聲音。我們聽到了秋的聲音。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音， 燕子拍拍翅膀，燕子拍拍翅膀， 唧唧唧唧 ， 是和朋友們告別的歌韻。是和朋友們告別的歌韻。聽聽，聽聽， 秋的聲音，秋的聲音， 青蛙張開嘴巴，青蛙張開嘴巴， “呱呱
4、呱呱”， 是和田野離別的話音。是和田野離別的話音。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，蟬振動翅膀，蟬振動翅膀，“ “ 知了，知了知了，知了 ” ”，是和大樹告別的歌謠。是和大樹告別的歌謠。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，農民伯伯笑了，農民伯伯笑了，“哈哈哈哈”，今年又大豐收了。今年又大豐收了。聽聽，聽聽， 秋的聲音，秋的聲音， 小草搖搖身子，小草搖搖身子，“颯颯颯颯”，是和大地母親告別的舞蹈是和大地母親告別的舞蹈。秋的聲音秋的聲音, ,在每一顆果實里在每一顆果實里, ,在每一片稻田里在每一片稻田里, ,在每一棵大樹上在每一棵大樹上, ,在每一片飄落的樹葉里在每一片飄落的樹葉里. .自主作業(yè)自主作業(yè)：（1）愛誦讀的你，可以美美地讀讀課文）愛誦讀的你，可以美美地讀讀課文，“讀出讀出”秋天的聲音。秋天的聲音。（2）愛繪畫的你，可以）愛繪畫的你，可以“畫出畫出”秋天的秋天的聲音。聲音。（3）愛寫作的你，可以）愛寫作的你，可以“寫出寫出”秋天的秋天的聲音。聲音。
人教版小學語文三年級上冊《聽聽秋的聲音》PPT課件
