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1、
【年級】七 【學(xué)科】:政治 【備課人】: 編號:
【課題】:《熱愛生活 從點(diǎn)滴做起》 日期: 【審核人】:
一、課前準(zhǔn)備
<一>學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解生命的價(jià)值,從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。
2、知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。
3、懂得生命的珍貴,知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法,知道常用的一些應(yīng)急電話。
4、學(xué)會判斷緊急情況的水平;提升緊急情況下自我保護(hù)的水平;發(fā)展學(xué)生的 交流、合作水平,獲取信息的水平,書面及口頭表述水平,模仿、創(chuàng)造水平。
<二>重難點(diǎn):人身的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉
2、獻(xiàn);生命的價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn)。
<三>知識梳理(課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備)
1、人生的價(jià)值在于____和____,______的價(jià)值靠______實(shí)現(xiàn)。
2、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是____的需要,也是實(shí)現(xiàn)____的要求與體現(xiàn)。奉獻(xiàn)使人____,____,____。
3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是______,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是_______。
4、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是________________________。
二、 課堂助手
<一>預(yù)習(xí)交流展示
<二>解疑釋疑
疑問:
解答:
<三>學(xué)生自主探究
1、閱讀課本P14頁的材料,思考:他們的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的?
2
3、、閱讀課本P14頁的材料,思考:雷鋒、孔繁森他們在奉獻(xiàn)的過程中收獲了什么?
<四>師生共同探究
3、讀一讀,辯一辯(閱讀教材P16—17頁材料)
有人說,干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值;也有人說,在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生價(jià)值。談一談你自己是怎么想的?
<五>基礎(chǔ)鞏固
1、 一個(gè)人的生命價(jià)值,就要( )
A、使自己生活的無憂無慮,豐衣足食 B、對社會做出巨大貢獻(xiàn)
C、讓別人瞧得起自己,使自己的榮譽(yù)感得到滿足 D、對他人、對社會有所貢獻(xiàn)
2、“人生的價(jià)值,理應(yīng)看他奉獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)該看他取得了
4、什么?!边@句話對理解人生價(jià)值的啟示是( )
A、一個(gè)人要有價(jià)值就能奉獻(xiàn)不能索取
B、一個(gè)人要有機(jī)制只要索取不需要奉獻(xiàn)
C、一個(gè)人的人生價(jià)值通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)D、一個(gè)人的人生價(jià)值只能通過社會的進(jìn)步來實(shí)現(xiàn)
3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是( )
A、立足本職崗位‘做好本職工作 B、敢想敢做、有所作為
C、銳意進(jìn)取、努力學(xué)習(xí) D、做驚天動地的大事業(yè),實(shí)現(xiàn)輝煌的人生
4、公交車上給老人、孕婦讓座,護(hù)送小學(xué)生或護(hù)送盲人過馬路,主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物,資源給急救病人獻(xiàn)血這都是生活中的小事,看似微不足道,卻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝
5、,體現(xiàn)著人生的價(jià)值,這表明,我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是( )
A、吃好、穿好、玩好 B、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的
C、得到豐厚的工資待遇 D、從日常生活中的小事做起
5、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能為他人帶來歡樂,為他人減輕痛苦,為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)時(shí),就會感到自己的生命是有價(jià)值的。我們要追求自己生命的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生的意義。下列說法不準(zhǔn)確的是( )
A、只有我們自己的生命才有價(jià)值 B、每個(gè)人的生命有是有價(jià)值的
C、要珍愛自己的生命 D、要尊重他人的生命
6、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:“人只有獻(xiàn)身社會,才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的
6、意義?!边@句話說明的道理有
A.人生的價(jià)值在于索取、享受 B.人生只有奉獻(xiàn),沒有索取
C.只有對社會做出巨大貢獻(xiàn)的人,生命才有價(jià)值 D.人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
7、下列說法,準(zhǔn)確的是
A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從國家大事做起
B.作為一個(gè)中學(xué)生,沒有人生價(jià)值
C.作為一個(gè)中學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的主要途徑是努力學(xué)習(xí)
D.我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有聯(lián)系
8、馬克思說:“在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善,不應(yīng)該認(rèn)為
7、,這種利益是敵對的,互相沖突的?!边@意味著
A.為社會作貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對立的
B.創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會發(fā)展的要求,也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值的需要
C.人類個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的
D.人類是高級的動物
9、一個(gè)真正懂得人生價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給予,而且還會積極為社會、為他人去奉獻(xiàn)。因?yàn)?
①奉獻(xiàn)能使人的生活得到充實(shí) ②奉獻(xiàn)能提升人的生命價(jià)值 ③奉獻(xiàn)能使人體會到協(xié)助他人的快樂 ④奉獻(xiàn)是人生價(jià)值的全部內(nèi)容
A.①②④ B.②
8、③④ C.①②③ D.①②③④
10、一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?!睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是
A.生活條件的優(yōu)越 B.生活的艱辛和曲折
C.生命的價(jià)值和意義 D.生活中的快樂和悲傷
<六>綜合拓展
11、《人民日報(bào)》8月1日報(bào)道:在廣東東莞市閘口村打工的劉久榮、嚴(yán)金輝二人路過東江時(shí),發(fā)現(xiàn)一兒童溺水,劉久榮便跳到江中拉孩子,可是水流太急,河底又滑,加上孩子的拉力,劉久榮站立不住,被卷入激流中。劉久榮、嚴(yán)金輝趕緊跳入水中,抓住孩子,但三人無法靠岸,情急中劉久榮奮力將孩子和嚴(yán)金輝推向岸邊,自己卻被強(qiáng)大
9、的反作用力推入深水,消失在激流中。當(dāng)聞訊趕來的村民把他打撈上來時(shí)已停止了呼吸,年僅23歲。
有人認(rèn)為,“劉久榮將落水孩子和同伴嚴(yán)金輝奮力推向岸邊而自己被卷入激流中失去了生命,太不值得了,不如等村民趕來,一快把他們救上來”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
12、“世界上有兩種人,一種人虛度年華;另一種人,過著有意義的生活。在第一種人的眼里,生活就是一場睡眠,如果這場睡眠在他看來,是睡在既柔和又溫暖的床上,那他便十分心滿意足了;在第二種人眼里,可以說,生活就是建立功績……人就在完成整個(gè)功績中享受到自己的幸福?!保▌e林斯基)
(1)你想成為哪一種人?為什么?
10、
(2)你打算怎樣成為這樣的人?
13、判斷題:干大事才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,做小事不能體會人生的價(jià)值。( )
理由:
(1)創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求與體現(xiàn)。
(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的主要標(biāo)準(zhǔn)。
(3)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人充實(shí),使人高尚,使人快樂。
(4)生命在價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),生命的價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn)。
(5)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。
(6)干好本職工作,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。
答案: DCDAA , DCBCC
11、不贊同這種觀點(diǎn)。(1)因?yàn)樯?/p>
11、命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí),為他人、為社會做出貢獻(xiàn),他的生命才更有價(jià)值。(2)生命價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn),多為他人做好事,為他人為集體國家的利益而犧牲個(gè)人利益,甚至獻(xiàn)出生命,是生命價(jià)值的體現(xiàn)。(3)持這種觀點(diǎn)的人不考慮當(dāng)時(shí)危機(jī)情形,因水勢危機(jī),劉久榮若不果斷做出這一決定,則三人都可能有生命危險(xiǎn),我們的社會需要劉久榮這樣舍己救人的英雄。
12、(1)成為第二種人。因?yàn)槿松膬r(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
(2)生命的價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn)①從日常生活的點(diǎn)滴小事做起,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累,干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,這是我們不懈的人生追求的體現(xiàn)