【教案二】第二單元第一節(jié) 感受成長(zhǎng)

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1、 第二單元 在成長(zhǎng)的道路上 第一節(jié) 感受成長(zhǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感目標(biāo)：讓學(xué)生理解成長(zhǎng)中的樂(lè)與苦、順與逆，學(xué)會(huì)全面的看問(wèn)題的方法，理解到順境有負(fù)面效應(yīng)，逆境有積極的一面，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)出自己苦樂(lè)、順逆的表述水平，為準(zhǔn)確對(duì)待挫折打基礎(chǔ)。 水平目標(biāo)：準(zhǔn)確理解成長(zhǎng)中的樂(lè)與苦，順境與逆境 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn) 了解與理解成長(zhǎng)中的順與逆 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)全面的看待順與逆，理解事物的兩面性 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、反饋教學(xué)法 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 過(guò) 程 與 步 驟2 設(shè)計(jì)意圖 【音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景】陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——人生路

2、水田苦于喜友/愿與你分擔(dān)所有/難免以前跌倒和等候/要勇敢的抬頭/誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口/寧有波濤洶涌與你分擔(dān)所有/難免以前跌倒于等候/要勇敢的抬頭/的自由/愿是你心中燈塔得手后/在迷霧中讓你看透/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/烏云上有晴空/珍惜所有的感到/每一份希望在你手中/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/請(qǐng)相信有彩虹/風(fēng)風(fēng)雨雨都接受/我會(huì)一直在你的左右｛ 師：聽(tīng)了這首歌后，你有什么體會(huì)？ 導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生明白生活中有喜有樂(lè)，有苦有悲 （回味空間）讓我們共同分享你成長(zhǎng)過(guò)程中的樂(lè)與苦。 讓學(xué)生增加生活體驗(yàn) （想一想）造成成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)產(chǎn)生的原因？那么你怎樣看待生活中的樂(lè)與苦？ 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，想

3、辦法解決問(wèn)題。 （實(shí)踐升華）完成教材P25的議一議，如果你是小瑩的朋友，你會(huì)怎樣協(xié)助她？ 學(xué)有所得 （啟悟空間）教材P26青蛙的實(shí)驗(yàn)——[來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)] （1）分析：當(dāng)青蛙處于逆境時(shí)，它有什么表現(xiàn)？由此，你怎樣看待生活中的逆境？ （2）分析：當(dāng)青蛙處于順境時(shí)，它又有什么表現(xiàn)？由此，你怎樣看待生活中的順境？ （總結(jié)提升）青蛙的實(shí)驗(yàn)給你什么啟示？（我們?cè)撊绾慰创钪械捻樉撑c逆境？） 答：順境和逆境既能夠成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，也能夠成為妨礙我們成長(zhǎng)的阻力。 （1）順境或許在一定水準(zhǔn)上給我們提供良好的條件，但也容易消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。只有…… （2）逆境能使

4、人變得更堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)促使人增長(zhǎng)才干。 引導(dǎo)學(xué)生一分為二地看待事物，培養(yǎng)學(xué)生辨證看待事物的水平。 （實(shí)踐升華）完成教材P27的想一想，為什么“神童” 在退學(xué)后反而變得成熟了。21世紀(jì)教育網(wǎng) 學(xué)有所得 （名人名言） 1、生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，但我們得微笑著數(shù)完它?！笾亳R 2、決定我們的幸福與不幸、快樂(lè)與痛苦的，不在于我們是誰(shuí)，我們?cè)谑裁吹胤剑覀冇惺裁?，我們正做什么，而在于我們?cè)趺聪搿突? 3、應(yīng)該笑著去面對(duì)生活，不管一切如何！——伏契克 （小結(jié)）每個(gè)人成和的道路上，都會(huì)有逆，有苦有樂(lè)，逆境和苦難了是生活中的一部分在所難免，我們要認(rèn)真分析生活中苦與樂(lè)產(chǎn)生的原因，準(zhǔn)確看待生活中的苦與樂(lè)。 鼓勵(lì)學(xué)生找名人名言鼓勵(lì)自己。 學(xué)生自行小結(jié) 【板書(shū)設(shè)計(jì) 】 第一節(jié) 感受成長(zhǎng) 一、成長(zhǎng)中的樂(lè)與苦 二、成長(zhǎng)中的順與逆 1、順境有負(fù)面效應(yīng)（消磨斗志 不思進(jìn)?。? 2、逆境有積極一面（更堅(jiān)強(qiáng) 增才干） 全品中考網(wǎng) 全品中考網(wǎng) 全品中考網(wǎng) 全品中考網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng)