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《2和5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
柞崗中心小學(xué) 韓向東
教學(xué)目標(biāo) :
1、掌握 2 , 5 倍數(shù)的特征
2、 理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
3、能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。
4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) :
1、 2和5 倍數(shù)的數(shù)的特征;2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
教學(xué)用具 : 投影片。
教學(xué)流程:
一 、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、提問。
① 說出 20 的全部約數(shù)。
② 說出 5 個(gè) 8 的倍數(shù)。
③ 26 的最小約數(shù)是幾?最大
2、約數(shù)是幾?最小的倍數(shù)是幾?
2、板書。
教師:在計(jì)算中,經(jīng)常需要先判斷一個(gè)數(shù)是否是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。如果掌握了數(shù)的一些特征,就可以幫助我們進(jìn)行判斷。今天我們就學(xué)習(xí)最常見的, 2 和 5 的倍數(shù)的特征 。板書課題。
二、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)習(xí)2 的倍數(shù)的特征。
(1) 教師: ( 指板書練習(xí) 2) 右邊集合圈里的數(shù)與左邊圈里的數(shù)是什么關(guān)系?
教師:請(qǐng)觀察右邊圈里的數(shù)、它們的個(gè)位數(shù)有什么特點(diǎn)? ( 個(gè)位上是 0 , 2 , 4 , 6 , 8 。 )
教師:請(qǐng)?jiān)倥e出幾個(gè) 2 的倍數(shù),看看符不符合這個(gè)特點(diǎn)?
3、 學(xué)生隨口舉例。
教師:誰能說一說是 2 的倍數(shù) 的數(shù)的特征?
學(xué)生口答后,老師板書:個(gè)位上是 0 ,2 ,4 ,6 ,8 的數(shù),都是 2 的倍數(shù)。
(2) 口答練習(xí) ( 投影片 ) 請(qǐng)把下面的數(shù)按要求填在圈內(nèi):(是 2 的倍數(shù),不是 2 的倍數(shù))
1 ,3 ,4 ,11 ,14 ,20 ,23 ,24 ,28 ,
31 ,401 ,826 ,740 ,1000 ,6431 。
學(xué)生口答完后,老師介紹:奇數(shù)和偶數(shù)的定義
板書,上面兩個(gè)集合圈上補(bǔ)寫出 “ 偶數(shù) ” , “ 奇數(shù) ” 。
4、
教師:上面兩個(gè)集合圈里該不該打省略號(hào)?為什么?
學(xué)生討論 后 老師說明:
在本題所列的有限個(gè)數(shù)里的奇數(shù)、偶數(shù)都是有限的,但是自然數(shù)是無限的,奇數(shù)、偶數(shù)也是無限的,所以集合圈里要寫上省略號(hào)。
教師:奇數(shù)、偶數(shù)在我們?nèi)粘I钪杏龅竭^嗎?習(xí)慣上稱它們?yōu)槭裁磾?shù)? ( 單數(shù)、雙數(shù)。 )
(3) 練習(xí): ( 先分小組小說,再全班統(tǒng)一回答。 )
① 說出 5 個(gè) 2 的倍數(shù)的兩位數(shù)。
② 說出 3 個(gè)不是 2 的倍數(shù)的三位數(shù)。
③ 說出 15 ~ 35 以內(nèi)的偶數(shù)。
④ 50 以內(nèi)的偶數(shù)有多
5、少個(gè)?奇數(shù)有多少個(gè)?
2、學(xué)習(xí)5 的倍數(shù)的特征。
(1) 教師先在黑板上畫出兩個(gè)集合圈,然后提出要求:你們能不能用與研究 2 的倍數(shù)的特征相同的方法,找出 5 的倍數(shù)的特征?
學(xué)生自己動(dòng)手填數(shù)、觀察、討論。老師巡視過程中選一位同學(xué)板書填空。
教師:說一說 5 的倍數(shù) 的特征?
教師:請(qǐng)舉幾個(gè)多位數(shù)驗(yàn)證。
教師:再說一說什么樣的數(shù)是 5 的倍數(shù)。
板書:個(gè)位上是 0 或者 5 的數(shù),都是 5 的倍數(shù)
(2) 練習(xí):
① 按從小到大的順序,說出 50 以內(nèi) 5 的倍數(shù)
6、 ② ( 投影片 ) 下面哪些數(shù)是 5 的倍數(shù)?
240 , 345 , 431 , 490 , 545 , 543 ,
709 , 725 , 815 , 922 , 986 , 990 。
③ ( 投影片 ) 從下面的數(shù)中挑出既是 2 的倍數(shù),又是 5 的倍數(shù)的數(shù)。這些數(shù)有什么特點(diǎn)?
12 , 25 , 40 , 80 , 275 , 320 ,
694 , 720 , 886 , 3100 , 3125 , 3004 。
學(xué)生
7、口答后教師板書:個(gè)位數(shù)字是 0 。
④ 教師隨口說出數(shù),請(qǐng)立即說出這個(gè)數(shù) 是 2 的倍數(shù)還是 5 的倍數(shù),或者同時(shí)使和 5 的倍數(shù)。并說明判斷的依據(jù)。
三、鞏固反饋
1、在 1 ~ 100 的自然數(shù)中, 2 的倍數(shù)有 ( ) 個(gè), 5 的倍數(shù)數(shù)有 ( ) 個(gè)。
2、比 75 小,比 50 大的奇數(shù)有 ( ) 。
3、個(gè)位是 ( ) 的數(shù)同時(shí)是 2 和 5 的倍數(shù)。
4、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五個(gè)數(shù)字組成 2 的倍數(shù), 5 的倍數(shù),同時(shí)是 2 和 5 的倍數(shù)的數(shù)。
四、全課總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?
專心---專注---專業(yè)