《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第4課時(shí) 8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)(共26張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第4課時(shí) 8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)(共26張PPT)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4課時(shí)課時(shí) 8和和9的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)R一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)的物體，體會(huì)8和和9的基數(shù)含義。的基數(shù)含義。2.了解了解8和和9在自然數(shù)中的排列順序，并會(huì)比較在自然數(shù)中的排列順序，并會(huì)比較09各數(shù)各數(shù)的大小，知道的大小，知道8、9的序數(shù)含義。能規(guī)范正確地書寫的序數(shù)含義。能規(guī)范正確地書寫8和和9。掌握。掌握8和和9的組成。的組成。3.培養(yǎng)學(xué)生初步地收集信息、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步地收集信息、處理信息的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握掌握8和和9的組成。的組成。一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入1. 一共有幾個(gè)數(shù)？一
2、共有幾個(gè)數(shù)？2. 從左數(shù)第從左數(shù)第5個(gè)數(shù)是幾？個(gè)數(shù)是幾？3. 右邊右邊5個(gè)數(shù)都是幾？個(gè)數(shù)都是幾？請(qǐng)幫它們按請(qǐng)幫它們按順序排好隊(duì)。順序排好隊(duì)。12345678比較大小比較大小654744760566=二、探索新知二、探索新知熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然 保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境你看到了什么？它你看到了什么？它們的數(shù)量各是多少？們的數(shù)量各是多少？擺擺8個(gè)個(gè) 。擺擺9個(gè)個(gè) 。有有7個(gè)珠子，個(gè)珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。有有8個(gè)珠子，個(gè)珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。( )( ) ( )( )8的前面是（的前面是（ ）。）。8的后面是（的后面是（ ）。）。8的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（ ）和（）和（ ）。）。8
3、997 88 把左邊的把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左數(shù)第只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左數(shù)第8只小只小動(dòng)物畫上動(dòng)物畫上 。老鼠排第老鼠排第1，誰(shuí)排第，誰(shuí)排第9？ 排第幾？排第幾？1234567898像什么？像什么？9像什么？像什么？葫葫蘆蘆勺勺子子從日字格上半格右線中間起筆，從日字格上半格右線中間起筆，從右向上到左寫一個(gè)半圓，拐從右向上到左寫一個(gè)半圓，拐向右下，碰右線，底線，左線，向右下，碰右線，底線，左線，回上去，在虛線以上和原線相回上去，在虛線以上和原線相交，一直寫到右上角附近與起交，一直寫到右上角附近與起筆的地方稍離開(kāi)一些停筆，筆的地方稍離開(kāi)一些停筆，8是是不封口的。不封口的。8的寫法的寫法9的
4、寫法的寫法從日字格上半格右線中間起從日字格上半格右線中間起筆，向上碰上線中間，向左筆，向上碰上線中間，向左碰左線中間，繞圈向上一直碰左線中間，繞圈向上一直寫到與起筆的地方稍離開(kāi)一寫到與起筆的地方稍離開(kāi)一些，再折線向下到底線中間些，再折線向下到底線中間偏左停筆。偏左停筆。7 16 25 34 48888用 擺一擺。8 17 26 35 4999998191.按照由大到小的順序填一填。按照由大到小的順序填一填。3、7、8、5、9、1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9875312.數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（1）一共有（）一共有（ ）個(gè)圖形。）個(gè)圖形。（2）從左邊數(shù)，第（）從左邊數(shù)，第（
5、）個(gè)圖形是。）個(gè)圖形是。983.分一分。分一分。8341三、鞏固提高三、鞏固提高1.3527825989642. （1）圈出能組成）圈出能組成8的兩個(gè)數(shù)。的兩個(gè)數(shù)。（2）圈出能組成）圈出能組成9的兩個(gè)數(shù)。的兩個(gè)數(shù)。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 16 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)8、9的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)1898朵花，朵花，8棵樹，棵樹，9只蝴蝶，只蝴蝶，9盆花盆花1782683584482793694591.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 本節(jié)課上完
6、后，感慨很多。本節(jié)課上完后，感慨很多。1.可能內(nèi)容較多，整體上時(shí)間較緊，學(xué)生有點(diǎn)吃力。可能內(nèi)容較多，整體上時(shí)間較緊，學(xué)生有點(diǎn)吃力。2.在教學(xué)在教學(xué)8和和9的序數(shù)意義時(shí)，我設(shè)計(jì)了練習(xí)課，發(fā)的序數(shù)意義時(shí)，我設(shè)計(jì)了練習(xí)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)序數(shù)和基數(shù)還是容易混淆，于是我就采用現(xiàn)學(xué)生對(duì)序數(shù)和基數(shù)還是容易混淆，于是我就采用游戲的方法來(lái)達(dá)到效果。如：請(qǐng)從左數(shù)第游戲的方法來(lái)達(dá)到效果。如：請(qǐng)從左數(shù)第8個(gè)學(xué)生個(gè)學(xué)生站起來(lái)和從右數(shù)第站起來(lái)和從右數(shù)第8個(gè)學(xué)生站起來(lái)來(lái)有效幫助學(xué)生個(gè)學(xué)生站起來(lái)來(lái)有效幫助學(xué)生理解基數(shù)和序數(shù)。理解基數(shù)和序數(shù)。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)生在學(xué)習(xí)8和和9的組成時(shí)，學(xué)生自己動(dòng)手操作，的組成時(shí)，學(xué)生自己動(dòng)手操作，自己總結(jié)出規(guī)律，效果很好。自己總結(jié)出規(guī)律，效果很好。謝謝你的閱讀v知識(shí)就是財(cái)富v豐富你的人生
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第4課時(shí) 8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)(共26張PPT)
