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1、?媽媽的歌?教案
教學(xué)內(nèi)容： 1、媽媽的歌 2、小烏鴉愛(ài)媽媽 3、送給媽媽的禮物 做完的同學(xué)還要把故事編完，并演一演小烏鴉愛(ài)媽媽的故事?！ 〖磁d表演，給每位同學(xué)一個(gè)寬松的時(shí)機(jī)讓大家盡情展示自己，調(diào)動(dòng)大家的積極性?！ 〉谌n?送給媽媽的禮物? [教學(xué)內(nèi)容]一、、做一做：給媽媽的各種禮物 二、寫(xiě)一寫(xiě)：給媽媽的心里話 [教學(xué)目標(biāo)]一、能力目標(biāo)：能自己親自動(dòng)手制作禮物送給親愛(ài)的媽媽?！ 《⑶楦心繕?biāo)：知道媽媽的不容易、感受媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)大家庭帶給自己的幸福與快樂(lè)?！ 教學(xué)重、難點(diǎn)]能自己親自動(dòng)手制作禮物送給親愛(ài)的媽媽?！ 教具學(xué)具及媒體使用]電腦課件、自己準(zhǔn)備做手工的各種材料〔
2、紙、水彩筆、剪刀、膠水、等等〕。 [課時(shí)]1課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：4月7日——4月8日 [教學(xué)過(guò)程] 活動(dòng)一：〔走到學(xué)生中間，利用交談的方式〕 小朋友，媽媽是我們身邊最熟悉、最依戀的親人，平日里你肯定跟媽媽撒過(guò)嬌、發(fā)過(guò)脾氣、做過(guò)鬼臉、說(shuō)過(guò)悄悄話，對(duì)吧？〔對(duì)〕，那能不能告訴老師，你什什么時(shí)候最想對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話？〔……〕你都對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)哪些心里話？〔……〕媽媽又是怎樣對(duì)你說(shuō)的呢？〔……〕你和媽媽說(shuō)完心里話之后，感覺(jué)是怎樣的呢？〔……〕 活動(dòng)二： 做一做： ?。?、導(dǎo)入：這么好聽(tīng)的歌，你唱給媽媽聽(tīng)，媽媽一定很喜歡，想一想你還對(duì)媽媽做過(guò)什么？〔……〕 ?。?、做一做：小朋友，現(xiàn)在用自己準(zhǔn)備好
3、的材料，你想送給媽媽什么就做什么，看誰(shuí)做的最好、最漂亮。 ?。?、教師巡回指導(dǎo) ４、作業(yè)展覽、相互評(píng)價(jià)： 〔1〕你送給媽媽的禮物是什么？ 〔2〕給大家看看好嗎？ 〔3〕為什么要送這件禮物給媽媽？ 〔4〕你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？ 〔5〕你認(rèn)為自己做的怎么樣？ 〔6〕小朋友們認(rèn)為他做的怎么樣？ 〔7〕老師評(píng)價(jià) 活動(dòng)三： 小結(jié)：今天回家后，小朋友將自己制作的禮物送給媽媽?！ ≡洠骸 ≡谏贤?小烏鴉愛(ài)媽媽?這一課后，我問(wèn)學(xué)生：將來(lái)你的媽媽老了，你準(zhǔn)備怎樣照顧她？ 沒(méi)想到有一位學(xué)生說(shuō)：“讓我奶奶照顧她嘛！〞我說(shuō)：“等你媽媽老了，你奶奶很可能就已經(jīng)去世了。〞“那就讓爸爸照顧她，反正我不管
4、！〞任我怎么開(kāi)導(dǎo)，他就是認(rèn)為媽媽不該由他來(lái)照顧?；氐睫k公室，我們兩位藝術(shù)教師談起這件事不禁感慨萬(wàn)千：就是這位學(xué)生的母親，對(duì)自己的孩子照顧得可謂無(wú)微不至，經(jīng)常是在把孩子送到校后又發(fā)現(xiàn)孩子忘了帶東西，趕緊再跑一趟，然后急急忙忙去上班。中午也常跑過(guò)來(lái)看看孩子，下午來(lái)接時(shí)先問(wèn)問(wèn)老師孩子的表現(xiàn)。可就是這么無(wú)微不至的照顧，讓孩子感到媽媽就應(yīng)該這樣做，沒(méi)帶東西是因?yàn)椤皨寢層浶圆缓猫暡魂P(guān)自己的事。更可怕的事認(rèn)為自己沒(méi)有義務(wù)去照顧別人，這種過(guò)分的母愛(ài)反而害了孩子，使孩子變得極度自私，要改造這樣的孩子的思想，單靠教師的努力恐怕是不行的，只有當(dāng)這位母親也參與其中，循序漸進(jìn)的改變對(duì)孩子的溺愛(ài)，先從培養(yǎng)他對(duì)自己的責(zé)任感入手，再培養(yǎng)他的家庭、社會(huì)責(zé)任感，才能轉(zhuǎn)變他的認(rèn)識(shí)。
《媽媽的歌》教案
