高考總復(fù)習(xí) 政治必修課件 必修三 第一單元 文化與生活

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1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治必修必修3 文化生活文化生活 第一單元第一單元 文化與生活文化與生活高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治1.文化與文化與社會(huì)社會(huì) （1）文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)；（2）文化的形式；（3）文化的社會(huì)作用；（4）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；（5）文化與綜合國(guó)力。2.文化對(duì)文化對(duì)人的影響人的影響 （1）文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)；（2）文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)；（3）豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治第第1課時(shí)課時(shí) 體味文化體味文化 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治基礎(chǔ)再現(xiàn)基

2、礎(chǔ)再現(xiàn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化的內(nèi)涵和特點(diǎn) 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.文化內(nèi)涵（1）從本質(zhì)上看，文化屬于_，是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部_。（2）從范圍上看，文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有_性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等_的部分。精神范疇精神范疇精神活動(dòng)及其產(chǎn)品精神活動(dòng)及其產(chǎn)品意識(shí)形態(tài)意識(shí)形態(tài)非意識(shí)形態(tài)非意識(shí)形態(tài)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.文化的特點(diǎn)（1）文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，文化現(xiàn)象豐富多彩。（2）文化是人們_的產(chǎn)物。（3）文化是人們的一種素養(yǎng)。每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是通過(guò)對(duì)_，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受知識(shí)文化教育

3、而逐步培養(yǎng)出來(lái)的。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。（4）人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)_，精神產(chǎn)品離不開(kāi)_。3.文化的形式：文化具有非常豐富的形式，如思想、理想、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等都屬于文化。人們進(jìn)行的文化的_過(guò)程，都是文化活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐社會(huì)生活的體驗(yàn)社會(huì)生活的體驗(yàn)物質(zhì)活動(dòng)物質(zhì)活動(dòng)物質(zhì)載體物質(zhì)載體生產(chǎn)、傳播、積累生產(chǎn)、傳播、積累高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)一：每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是后天自發(fā)形成。注意：文化素養(yǎng)也不是后天自發(fā)形成的，而是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受知識(shí)文化教育

4、而逐步培養(yǎng)出來(lái)的。文化素養(yǎng)的形成，離不開(kāi)生活、實(shí)踐和教育。誤區(qū)二：處在一定的文化環(huán)境中就一定能形成較高的文化素養(yǎng)。注意：處在一定的文化環(huán)境中有利于形成一定的文化素養(yǎng)，但人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題1.文化是一種精神力量，只存在于人們的意識(shí)之中，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)你認(rèn)為（ ）A.錯(cuò)誤，文化是一種精神產(chǎn)品，但是可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)產(chǎn)品B.錯(cuò)誤，文化還包括自然科學(xué)、技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分C.正確，文化是指人類(lèi)全部的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品D.正確，文化包含的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等是意識(shí)的范疇解析：本題考查

5、的是文化的含義，文化作為人類(lèi)的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，具有意識(shí)形態(tài)文化和非意識(shí)形態(tài)文化之分，所以題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，排除C、D。A的原因和題中觀點(diǎn)不構(gòu)成因果關(guān)系。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化的作用和力量 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.文化作為一種 _，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為 _，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。2.人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史證明，一個(gè)民族，如果物質(zhì)上貧困，就會(huì)挨打；如果精神上貧困，自己就會(huì)垮掉。只有 _都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。精神力量精神力量物質(zhì)力量物質(zhì)力量物質(zhì)和精神物

6、質(zhì)和精神高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)一：文化作為一種精神力量，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，所以任何文化的發(fā)展對(duì)社會(huì)的發(fā)展都起到積極的促進(jìn)作用。注意：并非任何文化都起到積極的促進(jìn)作用，只有先進(jìn)的、健康的文化才起到促進(jìn)作用，反動(dòng)的、腐朽沒(méi)落的文化則起到阻礙作用。誤區(qū)二：文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催長(zhǎng)劑。注意：先進(jìn)的、健康的文化才能成為個(gè)人成長(zhǎng)的催長(zhǎng)劑。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題2.下列能夠體現(xiàn)先進(jìn)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用的是（ ）廣東人的包容精神使廣東人容易接受新的思想、新的經(jīng)驗(yàn) 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方便了人類(lèi)的生活和交流國(guó)家投資興

7、辦國(guó)家歌劇院 舉辦奧運(yùn)會(huì)可使國(guó)家創(chuàng)收幾百個(gè)億A. B. C. D.解析：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屬于先進(jìn)文化，方便了人類(lèi)的生活和交流，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展；不能體現(xiàn)先進(jìn)文化對(duì)社會(huì)的促進(jìn)作用，體現(xiàn)的是文化和經(jīng)濟(jì)的相互交融。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治高分跨欄高分跨欄 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治1.文化與文明文化 文明 內(nèi)涵 廣義：人類(lèi)改造世界的一切活動(dòng)及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果。狹義：專(zhuān)指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)，或指人們受教育的程度。 指人類(lèi)改造世界的物質(zhì)和精神成果的總和；社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)開(kāi)化狀態(tài)的標(biāo)志。（中國(guó)大百科全書(shū)哲學(xué)）形式 如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、

8、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等 物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化 文明 關(guān)系 （1）文化作為社會(huì)歷史范疇，是與自然比較而言的。文明是同野蠻、無(wú)知和愚昧相對(duì)立的，它標(biāo)志著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步程度和開(kāi)化狀態(tài)；（2）文明主要指人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果，而文化則包括人類(lèi)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程以及活動(dòng)方式、手段；（3）文明一般專(zhuān)指人類(lèi)活動(dòng)的積極成果，而文化則包括人類(lèi)活動(dòng)的一切積極和消極成果；（4）文明是文化中進(jìn)步、積極、合理的成分的總和。一個(gè)社會(huì)的文化進(jìn)步程度越高，社會(huì)文明的發(fā)展水平也就越高比較 廣義的“文化”概念與“文明”的含義相近。“文明”所指的既包括“精神財(cái)富”也包括“物質(zhì)財(cái)富

9、” ；“文化”一詞則特指“精神財(cái)富”,不包括“物質(zhì)財(cái)富”。如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。文明的成果可以在全世界內(nèi)共享，而文化則只能通過(guò)潛移默化的方式去傳播。文化具有多方面的內(nèi)涵，而文明則具有單向性高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2009年“兩會(huì)”的一大亮點(diǎn)就是全國(guó)政協(xié)和全國(guó)人大會(huì)議的開(kāi)閉幕式，全體代表委員放聲高唱國(guó)歌。這表明文化無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有 唱國(guó)歌能激發(fā)我們民族的自豪感和責(zé)任感 文化決定政治發(fā)展 健康向上的文化活動(dòng)能振奮人們的精神A. B. C. D.解析：說(shuō)法錯(cuò)誤，文化影響政治發(fā)展。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.文化的社會(huì)作用文化作為一種精神力量，能

10、夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)健康的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；落后腐朽的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。文化對(duì)人具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮；一個(gè)國(guó)家的繁榮，定然離不開(kāi)文化的支撐。這句話主要說(shuō)明了（ ）A.文化作為一種精神力量，對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家的生存和發(fā)展起決定作用B.一個(gè)國(guó)家或民族物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困C.文化的力量，深深熔鑄在民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志D.文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局

11、中的作用取代了經(jīng)濟(jì)的作用解析：材料強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)國(guó)家和民族的作用，A說(shuō)法錯(cuò)誤，文化不能起到?jīng)Q定作用；B和題意不符。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課堂集訓(xùn)課堂集訓(xùn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題1.(2010年天津模擬)盆景藝術(shù)是自然美與藝術(shù)美的巧妙結(jié)合。它以特有的藝術(shù)魅力美化人的生活，陶冶人的情操，給人以美的感受。盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形態(tài)各異的樹(shù)木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒勁，或蒼茫蓊蔚，或空靈娟逸，或?yàn)t閑秀雅這說(shuō)明制作盆景重在（ ）A.野趣天成，崇尚自然 WBB.直中求曲，師法造化C.削繁就簡(jiǎn)，動(dòng)靜和諧 D.順勢(shì)而為，因材施藝解析：

12、盆景藝術(shù)是一種文化，文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，制作盆景是創(chuàng)造文化的過(guò)程，必然也是人的實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。A、B強(qiáng)調(diào)的是自然生成，不屬于文化，C強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)靜的關(guān)系，和題意不符。D突出了人們根據(jù)樹(shù)木的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐制作而成，體現(xiàn)了盆景藝術(shù)是人類(lèi)實(shí)踐的結(jié)果。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.（2009年廣東卷）溫家寶在今年的“世界讀書(shū)日”說(shuō)，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界。這表明讀書(shū)（ ）A.可以獲得不同的文化知識(shí)B.作為一種文化活動(dòng)能夠塑造人C.是人們享用文化的表現(xiàn)D.體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求解析：本題考查文化塑造人生這一知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生的綜合分析與理解運(yùn)用能力。難度中等。讀書(shū)決定一

13、個(gè)人的修養(yǎng)和境界，表明讀書(shū)作為一種文化活動(dòng)，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，塑造幸福人生；故B符合題意要求。A、C、D本身說(shuō)法正確，但均不符合材料的主旨。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.（2009年湛江二模）禮儀是交往的產(chǎn)物，語(yǔ)法是說(shuō)話的產(chǎn)物，邏輯是思考的產(chǎn)物。人們長(zhǎng)期形成的做事情的方式和規(guī)范.無(wú)非是人類(lèi)社會(huì)生活的總結(jié)。這主要表明（ ）A.文化具有非常豐富的形式B.文化實(shí)質(zhì)上是一種精神力量C.文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物D.文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在解析：人們長(zhǎng)期形成的做事情的方式和規(guī)范，無(wú)非是人類(lèi)社會(huì)生活的總結(jié)，體現(xiàn)了文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。故

14、C符合題意要求。材料中沒(méi)有體現(xiàn)文化的形式、實(shí)質(zhì)和普遍性，因此A、B、D不符合題意。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治4.（2009年南通模擬）漫畫(huà)精神大餐形象地說(shuō)明了（ ）A.人們的精神活動(dòng)、精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)、物質(zhì)載體B.文化是人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品C.文化促進(jìn)人的全面發(fā)展D.文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)解析：本題以漫畫(huà)切入，考查對(duì)文化特點(diǎn)的理解。漫畫(huà)中通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等具體的物質(zhì)載體來(lái)享受文化，體現(xiàn)了人們的精神活動(dòng)、精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)、物質(zhì)載體。B說(shuō)法是對(duì)文化內(nèi)涵的片面理解。C說(shuō)法忽視了文化的負(fù)面影響。D正確，但不符合漫畫(huà)的主旨。答案：A高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)

15、習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題5.（2009年山東卷）山東省將建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)作為融入環(huán)渤海一體化發(fā)展的重要舉措，中國(guó)共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會(huì)的決議和山東省十屆人大四次會(huì)議審議通過(guò)的省“十一五”規(guī)劃綱要，均提出要加強(qiáng)該經(jīng)濟(jì)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，山東省人民政府組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行了大量研究論證，并于2008年制定出臺(tái)了黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃。 建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮文化的作用。該區(qū)某市致力于打造良好的人文環(huán)境，吸引了大量投資，充分整合地方民俗文化資源，開(kāi)發(fā)了“逍遙鄉(xiāng)村游”旅游線路，同時(shí)，大力發(fā)展教育事業(yè)，開(kāi)展各種技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了各類(lèi)高素質(zhì)人才。問(wèn)題

16、：結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)分析上述做法的理論依據(jù)。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治答案：（1）文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，給經(jīng)濟(jì)以重大影響。某市打造良好的人文環(huán)境為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了文化支撐，吸引了大量投資，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。某市積極發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。（3）勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越重要。某市大力發(fā)展教育事業(yè)，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題 “文化”一詞具有多種含義，在不同

17、的場(chǎng)合使用有不同的意義。比如，有位大學(xué)生對(duì)人沒(méi)有禮貌，人們說(shuō)他是“文化人缺文化”?；卮?3題。1.“文化人”中的“文化”指的是（ ）A.文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)B.知識(shí)文化修養(yǎng)，受教育的程度C.人們的實(shí)踐活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神成果D.文化積淀狀況、文化素養(yǎng)解析：“文化人”的意思是說(shuō)受過(guò)良好教育的人，“文化”指的是受教育的程度。答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.“缺文化”中的“文化”指的是（ ）A.文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)B.知識(shí)文化修養(yǎng)，受教育的程度C.人們的實(shí)踐活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神成果D.文化積淀狀況、文化素養(yǎng)解析：“缺文化”指的是行為或是說(shuō)話不文明，其中的“文化”是文化素養(yǎng)的意思。答

18、案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題 7.顧炎武曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫“文須有益于天下”，老先生告誡世人：“文章千古事，下筆須謹(jǐn)慎，要有益于天下，有益于將來(lái)。” 運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，分析顧老先生為什么要強(qiáng)調(diào)“文須有益于天下”答案：文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。不同文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響是不同的。強(qiáng)調(diào)“文須有益于天下”有利于發(fā)揮先進(jìn)、優(yōu)秀文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治祝祝您您高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治必修必修3 文化生活文化生活 第一單元第

19、一單元 文化與生活文化與生活高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治第第2課時(shí)課時(shí) 文化與經(jīng)濟(jì)、政治文化與經(jīng)濟(jì)、政治 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.文化與經(jīng)濟(jì)、政治是相互影響的。_是基礎(chǔ)， _是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，_是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所_，又 _一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。2.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融表現(xiàn)在：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要。為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才

20、、提高勞動(dòng)者素質(zhì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用， _在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政治政治文化文化決定決定反作用于反作用于文化生產(chǎn)力文化生產(chǎn)力高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.文化與政治相互交融。文化與政治相互交融表現(xiàn)在：隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的 _。隨著世界多極化的發(fā)展，奉行霸權(quán)主義的國(guó)家，借助文化滲透的方式，竭力推銷(xiāo)自己的價(jià)值觀念，企圖削弱和取代他國(guó)的民族文化，以推行強(qiáng)權(quán)政治。這使世界范圍內(nèi) _的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。文化素養(yǎng)文化素養(yǎng)反對(duì)文化霸權(quán)主義反對(duì)文化霸權(quán)主義高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治錯(cuò)提示

21、：誤區(qū)：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定，意味著文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的。注意：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定，但并不意味著文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的。因?yàn)槲幕哂邢鄬?duì)獨(dú)立性和自身的傳承性。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題1.（2009年大連模擬）有人說(shuō)“經(jīng)濟(jì)中有文化，就可以創(chuàng)造生產(chǎn)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)軟實(shí)力?！边@句話表明經(jīng)濟(jì)與文化相互交融 文化是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 文化給經(jīng)濟(jì)以重大影響 文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展總是同步的A. B. C. D.解析：本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系這一知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生獲取信息與解讀信息的能力。屬于中等難度題。顛倒了二者的關(guān)系，

22、“總是同步的”錯(cuò)誤，故將其排除；說(shuō)法正確，且符合題意要求。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化與綜合國(guó)力 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來(lái)越突出；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。2.我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為科技建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)：當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以文化為

23、基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。注意：當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題2.（2009年宣城二調(diào)）2008年10月“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空并進(jìn)行我國(guó)首次宇航員“太空行走”，這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天和“嫦娥一號(hào)”之后，我國(guó)航天活動(dòng)領(lǐng)域的又一個(gè)里程碑。對(duì)此，有外國(guó)專(zhuān)家評(píng)論說(shuō)：“這又將給中國(guó)的綜合國(guó)力增添一個(gè)大大的砝碼?！边@說(shuō)明（ ）A.我國(guó)的科技已達(dá)到世界領(lǐng)先水平B.文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融C.文化生產(chǎn)力是一國(guó)綜合國(guó)力的基礎(chǔ)D.文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素解析：本題考查文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位這

24、一知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生的理解與綜合運(yùn)用能力。屬于中等難度題。我國(guó)“神七”成功上天，表明我國(guó)的科技取得巨大進(jìn)步，文化軟實(shí)力大大提升，故D符合題意要求；A“已達(dá)到世界領(lǐng)先水平”說(shuō)法太籠統(tǒng)，個(gè)別領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平，但我國(guó)科技的整體水平尚未達(dá)到世界領(lǐng)先水平；B與題意無(wú)關(guān)，材料沒(méi)有涉及到文化、政治、經(jīng)濟(jì)三者之間的關(guān)系；C“基礎(chǔ)”錯(cuò)誤，綜合國(guó)力的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)和科技。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治高分跨欄高分跨欄 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治1.文化的作用與相對(duì)獨(dú)立性（1）文化既有古今和地域之別，又有先進(jìn)與落后、腐朽之分。不同的文化，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同，對(duì)社會(huì)發(fā)展

25、的作用也不同。不同民族的文化，影響不同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路。如中國(guó)的發(fā)展一直深受儒家文化的影響，而西方的發(fā)展則深受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。今天，中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，為我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。不同性質(zhì)的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用不同。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。如有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化作為一種先進(jìn)文化對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮巨大的促進(jìn)作用。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治（2）文化具有相對(duì)獨(dú)立性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展完全同步，也不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)、政治的派

26、生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然就會(huì)好起來(lái)，物質(zhì)條件差一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)，不符合歷史發(fā)展的事實(shí)，是不正確的。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2009年11月28日，2009中國(guó)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)論壇上發(fā)布的廣東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況報(bào)告指出：廣東挖掘當(dāng)?shù)匚幕Y源，推出一系列文化精品，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎，文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑廣東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。這表明（ ）文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融 滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，要求加快文化發(fā)展 文化發(fā)展有助于增強(qiáng)地方綜合實(shí)力 文化建設(shè)應(yīng)成為當(dāng)前發(fā)展的重點(diǎn)A. B. C. D.解析：題干強(qiáng)調(diào)

27、了文化對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響，說(shuō)法是錯(cuò)誤的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前發(fā)展的重點(diǎn)。答案：A高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.文化在綜合國(guó)力中的地位（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題。在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中，文化競(jìng)爭(zhēng)力備受世界各國(guó)關(guān)注。文化是一種綜合的力量，其中科技與教育占有十分重要的地位?？萍几?jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的成長(zhǎng)靠教育。教育在現(xiàn)代建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性的作用?？茖W(xué)技術(shù)實(shí)力和國(guó)民教育水平，作為衡量綜合國(guó)力和社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，日益受到各國(guó)的高度重視。（2）對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)安全必不可少的精神機(jī)器。我們一定要抓住現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的機(jī)遇

28、，提升中國(guó)特色社會(huì)主義文化的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治“文化軟實(shí)力”、“文化創(chuàng)造活力”、“文化生產(chǎn)力”、“文化產(chǎn)業(yè)群”等新名詞頻頻閃現(xiàn)。“文化軟實(shí)力”的概念已經(jīng)深入民心，說(shuō)明了（ ）在推進(jìn)社會(huì)發(fā)展中我們應(yīng)該越來(lái)越重視文化的作用 文化是人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生和存在的前提和基礎(chǔ) 文化的發(fā)展程度決定著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度 文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出A. B. C. D.解析：本身說(shuō)法是錯(cuò)誤的，可運(yùn)用排除法解組合式選擇題。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課堂集訓(xùn)課堂集訓(xùn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題

29、1.（2008年廣東卷）中國(guó)有些歷史文化資源成為外國(guó)文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版三國(guó)演義、美國(guó)版花木蘭等。這啟示我們（ ）A.文化遺產(chǎn)是國(guó)家和民族的重要標(biāo)志B.應(yīng)該大力發(fā)展我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)C.用法律手段遏制外國(guó)的文化掠奪D.應(yīng)該堅(jiān)持正確的文化發(fā)展方向解析：經(jīng)濟(jì)和文化相互影響，相互交融，影視音像等文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出，而我國(guó)的文化遺產(chǎn)成為外國(guó)文化產(chǎn)業(yè)資源，啟示我們應(yīng)該大力發(fā)展我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.（2009年江蘇卷）原生態(tài)文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，在豐富人們文化消費(fèi)的同時(shí)，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見(jiàn)（

30、）A.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推進(jìn)作用B.文化與經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展C.文化是經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)D.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響解析：原生態(tài)文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，豐富文化消費(fèi)的同時(shí)，促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，說(shuō)明文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。A說(shuō)法忽視了文化的負(fù)面影響，不正確。文化與經(jīng)濟(jì)不一定同步發(fā)展，因?yàn)槲幕哂邢鄬?duì)獨(dú)立性，B錯(cuò)誤。經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤。因此選D。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.（2009年福建卷）2008年6月18日，中國(guó)郵政發(fā)行了海峽西岸建設(shè)特種郵票和郵資。海峽西岸建設(shè)特種郵票形象地展示了海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就。由此可見(jiàn)（ ）A.文化成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要標(biāo)志B.文化

31、能夠反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩rC.郵票成為展示文化軟實(shí)力的載體D.發(fā)行郵票已成為文化傳播的主要途徑解析：文化是對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的反映，郵票作為一種文化，形象地展示了海峽西岸經(jīng)濟(jì)成就，可見(jiàn)文化能夠反映社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，是對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的表達(dá)，故B正確。GDP是現(xiàn)如今衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要標(biāo)志，故排除A。文化軟實(shí)力是通過(guò)民族凝聚力和生命力呈現(xiàn)出來(lái)，它是一種無(wú)形的力，是綜合國(guó)力的重要組成部分，再者材料主干也沒(méi)有涉及文化競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題，故排除C。文化傳播的主要途徑和手段是大眾傳媒，故排除D。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治4.（2009年廣東卷改編）“超女選秀”節(jié)目產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，由此推出了“大眾選

32、秀”節(jié)目的流行。這反映 “選秀”作為一種文化活動(dòng)（ ）與經(jīng)濟(jì)相互交融 代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向?qū)?jīng)濟(jì)具有反作用 是選拔人才的主要途徑A. B. C. D.解析：“超女選秀”是一種文化活動(dòng)，“超女選秀”節(jié)目產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故符合題意要求。錯(cuò)誤，中國(guó)共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向；“主要途徑”說(shuō)法夸大其詞。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題5.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 H企業(yè)高度重視企業(yè)文化建設(shè)，形成了獨(dú)特的價(jià)值觀念、人才觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，有力地支持和保障了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)

33、施。結(jié)合材料，從文化的作用和文化影響的特點(diǎn)，說(shuō)明企業(yè)重視自身文化建設(shè)的意義。答案：文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。企業(yè)通過(guò)自覺(jué)建設(shè)有自身特點(diǎn)的企業(yè)文化，可以使員工增長(zhǎng)知識(shí)和才干，煥發(fā)積極的精神狀態(tài)，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。文化對(duì)人的發(fā)展有著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。良好健康的企業(yè)文化可以使員工在這種文化的長(zhǎng)期熏陶和凝聚下，成為企業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題1.思想文化是同政治、經(jīng)濟(jì)是聯(lián)系在一起的，它雖然受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)所制約

34、，但又對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)起反作用。一個(gè)國(guó)家和民族，沒(méi)有思想文化上的獨(dú)立，就不會(huì)有政治上、經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。這主要說(shuō)明（ ）A.一定的政治決定一定的文化B.一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的政治C.政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)D.一定的文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大的影響解析：題意強(qiáng)調(diào)文化的反作用。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治4.2009年11月5日，第四屆中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)開(kāi)幕，博覽會(huì)展出的各類(lèi)新奇有趣的文化創(chuàng)意產(chǎn)品讓參觀者大開(kāi)眼界。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化與經(jīng)濟(jì)全面融合的產(chǎn)物，知識(shí)文化的力量總是無(wú)聲的融入經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)中，孕育無(wú)形的凝聚力、向心力及親和力。這說(shuō)明（ ）文化與經(jīng)濟(jì)、政治融為一體，不可分割

35、 文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融 一定的文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響 文化總是能夠極大的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展A. B. C. D.解析：文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融并不意味著融為一體，錯(cuò)誤；不同的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用不同，表述不準(zhǔn)確，故排除。選B。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題8.材料一材料一 近年來(lái)，江蘇省的一些城市開(kāi)展城市精神的討論與提煉，如南京市將“厚德載物、同進(jìn)文明”等四種提法納入城市精神的表決；常州市將市民精神提煉為“勤學(xué)習(xí)、重誠(chéng)信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”這些城市精神既富有時(shí)代特色，又展示了城市自身的文化內(nèi)涵。材料二材料二 某市委書(shū)記在參加

36、討論時(shí)指出“城市的發(fā)展最終還是以文化論輸贏”，并提出各級(jí)黨委和政府要高度重視“文化競(jìng)爭(zhēng)力”，要把文化建設(shè)作為做大做強(qiáng)城市的強(qiáng)大推動(dòng)力。只有繁榮的經(jīng)濟(jì)而沒(méi)有昌盛的文化，只有物質(zhì)的豐富而沒(méi)有文化的全面發(fā)展，就稱(chēng)不上“全面小康”。（1）材料一、二分別體現(xiàn)了文化生活的什么道理？（2）結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)的文化生活知識(shí)說(shuō)明各級(jí)黨委和政府為什么要高度重視“文化競(jìng)爭(zhēng)力”。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治答案：（1）首先，文化生活無(wú)處不在;其次，不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境，從而形成各具特色的文化生活，材料一中，各城市的城市精神既有共同點(diǎn)又有自己的特色就說(shuō)明這一點(diǎn)。文化作為一種

37、精神力量，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，材料二強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)的作用說(shuō)明這一點(diǎn)。（2）文化作為一種精神力量，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。全面的小康是物質(zhì)文明、政治文明和文化發(fā)展三者的統(tǒng)一，城市建設(shè)必須把文化建設(shè)作為重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，培育城市精神，增強(qiáng)城市凝聚力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治祝祝您您高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治必修必修3 文化生活文化生活 第一單元第一單元 文

38、化與生活文化與生活高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治第第3課時(shí)課時(shí) 文化對(duì)人的影響文化對(duì)人的影響 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治基礎(chǔ)再現(xiàn)基礎(chǔ)再現(xiàn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化對(duì)人的影響的表現(xiàn) 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.文化對(duì)人的影響的來(lái)源：文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的_，也來(lái)自于各種形式的_。2.文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)（1）文化影響人們的_和_。影響交往方式的文化因素有價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等。人們交往方式差異的體現(xiàn)有交往時(shí)的語(yǔ)言、符號(hào)、器物和行為舉止等。（2）文化影響人們的_、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 。思維方式具有相對(duì)的穩(wěn)定性，它反過(guò)來(lái)又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)

39、踐活動(dòng)。文化環(huán)境文化環(huán)境文化活動(dòng)文化活動(dòng)交往行為交往行為交往方式交往方式實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)：文化對(duì)人的影響，來(lái)自于學(xué)校老師的教育。注意：文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題1.胡錦濤指出：必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，大力發(fā)展教育事業(yè)。重視形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣體現(xiàn)了A.文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境B.文化對(duì)人的影響具有相對(duì)獨(dú)立性C.文化是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展的D.優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界解析：創(chuàng)造尊師重道的良好氛圍體現(xiàn)了文化對(duì)人

40、的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境，文化環(huán)境好，人在其中會(huì)受到潛移默化的影響。D與題意無(wú)關(guān)，材料沒(méi)有體現(xiàn)優(yōu)秀文化對(duì)人的影響。B文化的相對(duì)獨(dú)立性是相對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言的，和題意無(wú)關(guān)；C講的是文化和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)關(guān)系，和題意無(wú)關(guān)。答案：A高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)文化對(duì)人的影響的特點(diǎn) 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.潛移默化的特點(diǎn)：文化對(duì)人的影響，一般不是_的。人 們 接 受 健 康 向 上 的 文 化 影 響 ， 往 往 是_的過(guò)程。2.深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)：作為人們文化素養(yǎng)的_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果；世界觀、人生

41、觀、價(jià)值觀具有確定的_，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生_的影響。有形的、強(qiáng)制有形的、強(qiáng)制自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶核心和標(biāo)志核心和標(biāo)志方向性方向性深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)一：文化對(duì)人的影響，具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。注意：文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的影響，一般不是有形的、強(qiáng)制的。誤區(qū)二：學(xué)歷高低是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。注意：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。誤區(qū)三：世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展起決定作用。注意：世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生

42、深遠(yuǎn)持久的影響。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題2. （2009年福建模擬）“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；意游于詩(shī)書(shū)圖畫(huà)之內(nèi)，而俗氣潛消。”這告訴我們（ ）A.要積極參加各種文化活動(dòng)B.文化對(duì)人的影響是潛移默化的C.文化活動(dòng)使人高雅D.文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展解析：解答本題關(guān)鍵要讀懂材料中詩(shī)句的含義，詩(shī)句的本義是指安閑自在地漫步于山林泉石之間，就能使人世間的凡俗念慮逐漸停息；意念神游于詩(shī)書(shū)圖畫(huà)之內(nèi)，則庸俗之氣無(wú)形消失。這體現(xiàn)了文化對(duì)人的潛移默化的影響，故B符合題意要求；A“各種”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為“積極的、健康的”；C忽視了文化活動(dòng)的兩面性；D與材料主旨不符合。

43、答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化空前繁榮，_、_、_、_、_、_的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國(guó)人民精神世界的主流。2.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化以其特有的_，使人們深受震撼、力量倍增，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化，給人以無(wú)窮的精神力量。文化塑造人生文化塑造人生 愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義集體主義集體主義社會(huì)主義思想社會(huì)主義思想科學(xué)文明科學(xué)文明開(kāi)拓進(jìn)取開(kāi)拓

44、進(jìn)取健康向上健康向上感染力和感召力感染力和感召力高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展（1）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展過(guò)程是_的。人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的_、_和_等方面得到提高。（2）隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對(duì)文化活動(dòng)表現(xiàn)出日漸濃厚的興趣，文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來(lái)越大。相互結(jié)合、相互促進(jìn)相互結(jié)合、相互促進(jìn)思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)健康素質(zhì)健康素質(zhì)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治易錯(cuò)提示：誤區(qū)一：任何文化都能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。注意：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神

45、力量。誤區(qū)二：人的全面發(fā)展的具體要求和內(nèi)容古今相同。注意：人的全面發(fā)展是一個(gè)歷史范疇，在不同的歷史時(shí)期，其具體要求和內(nèi)容也不相同。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治 名師一題名師一題3.（2009年安徽一模）我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段，隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對(duì)文化活動(dòng)表現(xiàn)出日益濃厚的興趣，文化消費(fèi)在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占的比重越來(lái)越大。這表明（ ）社會(huì)發(fā)展推動(dòng)人的全面發(fā)展 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展就實(shí)現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展 優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出 人越全面發(fā)展，就越能創(chuàng)造出更多的物質(zhì)文化財(cái)富A. B. C. D.解析：本題屬于組合選擇題

46、，可以采用排除法進(jìn)行解答，“就能”、“就越能”說(shuō)法絕對(duì)化，可以排除；本身說(shuō)法正確，且符合材料的主旨。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治高分跨欄高分跨欄 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治1.文化素養(yǎng)的表現(xiàn)（1）文化素養(yǎng)的高低，可以從待人接物、為人處事上表現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的言行舉止也可以反映一個(gè)人的文化品味的高低。因此，我們應(yīng)該不斷提高文化修養(yǎng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（2）文化對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的影響，實(shí)際上也就是文化影響人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和人們的思維，也正是認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用的表現(xiàn)。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版

47、人教版.政治政治近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)某某因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而棄學(xué)、離家，甚至是行兇、自殺等等，這些悲劇說(shuō)明（ ）文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式文化對(duì)人的影響是有形的、看不見(jiàn)的、摸不著的我們必須大力發(fā)展先進(jìn)健康文化健康向上的文化具有積極的作用A. B. C. D.解析：棄學(xué)、離家，甚至是行兇、自殺等等行為的發(fā)生是因?yàn)槭艿讲唤】档木W(wǎng)絡(luò)文化的影響而造成的，體現(xiàn)了文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。也要求我們必須要發(fā)展先進(jìn)健康的文化。說(shuō)法錯(cuò)誤，文化對(duì)人的影響是無(wú)形的；和材料不符，材料沒(méi)有體現(xiàn)先進(jìn)文化的促進(jìn)作用。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.人是

48、有精神的（1）人作為有生命的存在物，既有物質(zhì)需要，也有精神需要。精神生活、精神需要是人的生活世界的重要組成部分。精神的力量存在于人的精神世界，是一種巨大的力量。在人的生存、發(fā)展過(guò)程中，精神力量起著極其重要的作用。（2）人的精神世界的豐富和精神的增強(qiáng)是統(tǒng)一的，豐富的精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們更加自覺(jué)地接受健康向上文化的影響，從而豐富精神世界。優(yōu)秀文化作品在豐富人們的精神世界的同時(shí)，又能給人以無(wú)窮的力量。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治安徒生童話哲理豐富，在世界文學(xué)史上占有重要地位。其文學(xué)成就不僅啟迪著兒童，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生，影響一代人的成長(zhǎng)。這主要

49、體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠（ ）A.豐富人的精神世界 B.增強(qiáng)人的精神力量C.改變?nèi)说乃季S方式 D.促進(jìn)人的全面發(fā)展解析：安徒生的童話以其特有的感染力和感召力，引導(dǎo)著兒童的成長(zhǎng)，由此產(chǎn)生的力量影響兒童成長(zhǎng)。體現(xiàn)的文化增強(qiáng)人的精神力量的作用。答案：B 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課堂集訓(xùn)課堂集訓(xùn) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題1.（2008年山東卷）某校通過(guò)舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道理是（ ）A.文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境B.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)C.文化決定人的交往行為和交往方式D.

50、文化是人類(lèi)全部精神生活及其活動(dòng)解析：本題考查“文化影響面面觀”這一知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和運(yùn)用能力。舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，能使人得到精神上的愉悅，情操上的陶冶，提高人們的審美水平，道德修養(yǎng)，文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。故選A項(xiàng)。答案：A高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治2.（2008年廣東卷）一位美國(guó)游客看到財(cái)神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅(jiān)沒(méi)有什么區(qū)別。”這表明（ ）中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式基本相同 部分美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化存在誤讀 中國(guó)人與美國(guó)

51、人的思維方式完全不同 文化背景差異影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)A. B. C. D.解析：本題以財(cái)神像為背景，考查“文化對(duì)人的影響”這一知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的理解、分析問(wèn)題的能力，不同的文化環(huán)境、不同的價(jià)值觀念等，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度，美國(guó)人和中國(guó)人的文化環(huán)境不同，對(duì)人們信奉的財(cái)神爺?shù)恼J(rèn)識(shí)也不相同，正確；部分美國(guó)人不清楚財(cái)神的歷史背景，對(duì)此產(chǎn)生了理解的偏差和誤解。因此，符合題意的要求。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.（2008年江蘇卷）清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘

52、學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能（ ）促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展A. B. C. D.解析：本題考查“文化塑造人生”這一知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力?；卮鸫祟}首先要明確題干中的校訓(xùn)都是優(yōu)秀的文化，優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。符合題意的要求。優(yōu)秀的文化為社會(huì)的發(fā)展提供精神力量和智力支持，不是文化對(duì)人的影響。本題可運(yùn)用排除法，這是一種解答組合式選擇題的捷徑。答案：D高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治4.（2009年天津卷）某校開(kāi)展了以“紀(jì)念新中國(guó)成立60周年”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

53、，增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任感，有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實(shí)踐人生追求。這是因?yàn)椋?）文化能促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展文化對(duì)人具有潛移默化的影響有文化知識(shí)才會(huì)有崇高的道德文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A. B. C. D.高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治解析：文化具有反作用，先進(jìn)的、積極的、健康的文化才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，排除。科學(xué)文化修養(yǎng)確實(shí)有利于提升人們的道德修養(yǎng)，但是人的文化素養(yǎng)是后天形成的，要有崇高的道德，光有文化知識(shí)還不行，還需要在后天實(shí)踐中加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，故排除。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，就是為人們打造良好的文化環(huán)境，通過(guò)良好的文化環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響，最終通過(guò)文化力，來(lái)推

54、動(dòng)人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展，故答案為B。答案：B高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題5.（2009年湛江二模）為了保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，廣東省近日率先試行國(guó)民旅游休閑計(jì)劃，關(guān)于實(shí)行廣東省國(guó)民旅游休閑計(jì)劃若干意見(jiàn)的18條主要措施在2009年2月23日正式公布。意見(jiàn)規(guī)定，落實(shí)帶薪休假制度，彈性安排休假時(shí)間。同時(shí)，要求各級(jí)文化、文物部門(mén)歸口管理的公共博物館、紀(jì)念館、愛(ài)國(guó)主義教育基地向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。請(qǐng)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明廣東試行國(guó)民旅游休閑計(jì)劃的意義。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治答案：（1）文化與經(jīng)濟(jì)相互影響。經(jīng)濟(jì)是基

55、礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)決定文化；文化反作用于經(jīng)濟(jì)。廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展，帶動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于提供旅游休閑等文化產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)的發(fā)展；廣東試行國(guó)民旅游休閑計(jì)劃，有利于刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，也體現(xiàn)了旅游文化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。（2）文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。廣東試行國(guó)民旅游休閑計(jì)劃體現(xiàn)了這一文化生活的道理。（3）文化塑造人生。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。人們?cè)诼糜涡蓍e的過(guò)程中，既愉悅了身心，又能學(xué)習(xí)到相關(guān)社會(huì)歷史知識(shí)，并能接受愛(ài)國(guó)主義教

56、育，對(duì)人的發(fā)展具有重要作用。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治一、選擇題2.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，下列詩(shī)句的寓意能夠體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是（ ）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇解析：B體現(xiàn)的是文化對(duì)人影響的深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治3.人的觀念有不同的層次，有日常生活中形成的零散的觀念，也有理論化的思想觀點(diǎn)。其中，各種系統(tǒng)化的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不論正確的或錯(cuò)誤的，都會(huì)對(duì)人們的

57、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生重大的影響。這說(shuō)明（ ）A.不同的價(jià)值觀念影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式B.不同的文化環(huán)境影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式C.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式D.不同的知識(shí)素養(yǎng)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式解析：A、B、D三項(xiàng)不符合題意，人的觀念屬于經(jīng)濟(jì)、政治的反映，是文化范疇，對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式有重要的影響，因此選C項(xiàng)。答案：C高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治二、非選擇題8.俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。試用文化對(duì)人的影響的知識(shí)分析如何看待周?chē)奈幕F(xiàn)象。答案：文化是由人創(chuàng)造的，文化又影響著每個(gè)人。文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)。文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。近朱者赤，近墨者黑，充分說(shuō)明一定的文化氛圍、一定的文化活動(dòng)，對(duì)人的交往方式、交往行為、思維方式具有潛移默化的影響。這就要求我們自覺(jué)主動(dòng)地參加積極健康的文化活動(dòng)，防止錯(cuò)誤思想和活動(dòng)對(duì)自己的影響。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí).人教版人教版.政治政治祝祝您您