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1、準備課 海底世界
【教學目標】
1.讓同學們親身經(jīng)歷看圖數(shù)數(shù)的有趣活動過程。
2.讓同學們初步感受數(shù)學就在身邊，喚起孩子的好奇心。
3.激發(fā)同學們學數(shù)學的興趣。
【教學過程】
一、激趣，導入新課。
教師：小朋友們，我們就住在大海旁邊，都見過大海。誰能給大家說說大海是什么樣的？大海里都有什么？（學生自由回答）
哪位同學去過青島的海底世界呀？（根據(jù)學生情況指名回答。）
今天老師和大家一起去海底看一看，看看海底世界里都有什么。
【課件出示情景圖】
二、看一看，說一說。
1.創(chuàng)設情境圖。
師：來到海底世界，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？
【引導學生看情境圖，接著數(shù)出自己喜歡的動
2、物，同桌之間進行交流，班內交流。】
師：同學們真聰明，選一種你最喜歡的動物或者植物，數(shù)一數(shù)。（學生先自由選擇數(shù)數(shù)，再匯報交流數(shù)數(shù)的情況。）
【教師補充引導學生看圖要注意按照順序，培養(yǎng)學生的有序看圖習慣?！?
2.想辦法記錄。小學資源網(wǎng)：
師：同學們說這么多，我們記不住，這樣，下面我們把數(shù)的情況記下來，好不好？（教師發(fā)給學生每人一張帶有海洋生物形象圖的表格）
師：看看這個表格，你想怎樣記？
（小組交流）小學資源網(wǎng)：
【讓學生充分發(fā)表自己的意見，最后引導學生用畫“○”或者打“√”的辦法一個對著一個地畫下來，再與后面對應的數(shù)連起來】
3.動手實際記錄數(shù)數(shù)。
師：下面，就請小朋友們自己
3、來數(shù)一數(shù)，畫一畫，連一連，好嗎？
（學生填表，教師巡視指導并留心觀察學生是怎樣數(shù)的，怎樣畫的，了解學生數(shù)數(shù)的基礎。）
師：跟同桌說說，你數(shù)的什么，怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？
（讓學生充分地說，在學生說的過程中，教師要深入到孩子們的中間傾聽孩子們各自不同的想法、畫法，對于能按順序一一對應地數(shù)的學生給予及時表揚。）
師：哪位同學愿意把自己的作品展示給大家看看？
（實物投影展示作品，并通過語言向大家介紹自己的一些想法和做法）
師：誰還想說些什么？（讓學生自由表達，及時評價學生的發(fā)現(xiàn)）
4.師生小結。
師：這節(jié)課你有哪些收獲？（學生交流）
同學們收獲真不少，數(shù)學知識是豐富多彩的，后面的學習會更有趣，相信同學們一定會喜歡上數(shù)學課。小學資源網(wǎng)：
三、課外拓展
回家后，數(shù)數(shù)家里有多少個你喜歡的玩具，有多少本你喜歡的書，也可以數(shù)其他的東西。看看哪位同學數(shù)的多。
一年級數(shù)學上冊 準備課 海底世界教案 青島版
