《磁現(xiàn)象++磁場》中考集錦1

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1、2013年秋（新人教版）物理（走進中考） 第二十章第1節(jié)：磁現(xiàn)象磁場 一、選擇題 1. （2011?溫州）如圖是生活中常用來固定房門的 門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成. 該金屬塊能被磁鐵所吸弓I, 是因為可能含有以下材料中的（ ） A.銀 B.鐵 C.鋁 D.鋅 考點：磁性材料. 專題：信息給予題. 分析：磁性是指能夠吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)的性質(zhì).不是所有物體都能被吸引. 解答：解：磁化材料是容易被磁化的物質(zhì)， 如鐵、鉆、饃.生活中具有這些磁性材料的物體， 都容易被磁鐵吸引.只 有鐵符合題意. 故選B. 點評：本題考查學(xué)生對生活中由磁性材料制成的或含有磁性材料的工具的了

2、解，平時要多注意生活和物理知識之 間的聯(lián)系. 2. （2013?雅安）關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ） A.銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引 B.磁感線是磁場中真實存在的曲線 C .磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的 D.物理學(xué)中，把小磁針靜止時 S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向 考點：磁性、磁體、磁極；磁場；磁感線及其特點. 專題：磁現(xiàn)象、電生磁. 分析：（1）磁體只能吸引鐵、鉆、饃等磁性材料. （2）磁感線是為了描述磁場人們想象出來的曲線，磁場實際是存在的，磁感線是不存在的. （3）磁體間相互作用是通過磁場完成的. （4）物理學(xué)中，把小磁針靜止時 N極

3、所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向. 解答：解：A、銅和鋁都不是磁性材料，磁體都不能吸引.不符合題意. B、磁感線在磁場中不是真實存在的，只是為了便于研究磁場，人為畫的一些曲線.不符合題意. C、磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.符合題意. D、物理學(xué)中，把小磁針靜止時 N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向.小磁針靜止時 S極所指的方向與 該點磁場的方向相反.不符合題意. 故選C. 點評： 磁場是真實存在的，磁感線不是真實存在的，為了描述磁場，人為畫的磁感線. 3. （2013?湖北）橡皮泥具有很強的可塑性，深受小朋友們的喜愛.現(xiàn)在有一種愛吞磁鐵的橡皮泥，把高強磁鐵放 在旁邊，磁鐵會

4、被慢慢吞噬（如圖所示） .磁鐵會被吞噬的原因是（ ） A.橡皮泥受到磁鐵的壓力 C.高強磁鐵具有動能 B.橡皮泥有較強的粘連性 D.橡皮泥中含有磁性物質(zhì) 考點：磁性材料. 專題：磁現(xiàn)象、電生磁. 分析： 磁鐵能夠吸引磁性材料，磁性材料在我們生活中應(yīng)用廣泛，如：磁卡、磁盤、磁帶、電腦軟盤、磁懸浮列 車、錄音機的磁頭等. 解答：解：橡皮泥能夠吞噬磁鐵，說明橡皮泥和磁鐵是相互吸引的，因此橡皮泥中含有磁性物質(zhì). 故選D. 點評：本題借助學(xué)生玩的游戲考查相關(guān)的物理知識，注重了物理知識與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了物理來源于生活的本 質(zhì). 4. （2012?貴港）下列物體中，能夠被磁鐵吸引的

5、是（ ） A.銅線 B.鋁線 C.鐵線 D.塑料繩 考點：磁性材料. 專題：應(yīng)用題. 分析：磁性是指能夠吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)的性質(zhì)，不是所有物體都能被吸引. 解答：解：磁性是指能夠吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)的性質(zhì)，因此銅、鋁、塑料不在此范圍中. 故選C. 點評： 在對于磁性的考查中，要記住磁性--吸鐵性，并不是吸引所有的金屬，如銅、鋁等很多種金屬它都不吸 弓I,知道的只是金屬中的三種：鐵鉆饃. 5. （2012?宜昌）關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ） A.鐵和鋁都能夠被磁體吸引 B.磁感線是磁場中真實存在的曲線 C.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 D.磁

6、感線從磁體的S極出來，回到磁體的 N極 考點：磁性、磁體、磁極；磁場；磁感線及其特點. 專題：應(yīng)用題. 分析：（1）磁性是指一些物體具有吸引鐵、鉆、饃等磁性物質(zhì)的性質(zhì)，具有磁性的物體稱為磁體. （2）在磁體的周圍存在著磁場，為了形象直觀地描述磁場而引入磁感線. （3）磁體周圍存在磁場，磁體之間的相互作用就是通過磁場實現(xiàn)的. （4）磁感線的方向在磁體的外部，從磁體的北極出發(fā)，回到南極. 解答：解：A、磁體能夠吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)，不能吸引鋁，故 A錯； B、根據(jù)課本中的相關(guān)基礎(chǔ)知識可知，為了描述看不見但又客觀存在的磁場，人們利用建立模型的方法引入 了磁感線.故B錯. C、磁體周

7、圍存在磁場， 磁場是客觀存在的物質(zhì)， 磁體對處于其磁場內(nèi)的磁性物質(zhì)有磁力的作用. 故C正確. D、在磁體的外部，磁感線從磁體的 N極出發(fā)，回到 S極.在磁體的內(nèi)部，磁感線從磁體的 S極出發(fā)，回 到N極.故D錯. 故選C. 點評：此題考查了磁體、磁性、磁感線、磁場等有關(guān)磁知識，是一道基礎(chǔ)題. 6. （2012?恩施州）下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是（ ） A.鋁棒 B.地球 C.指南針 D.通電導(dǎo)體 考點：磁場. 專題：應(yīng)用題. 分析：知道磁體周圍存在磁場，地球是一個大的磁體；通電導(dǎo)體周圍存在磁場，通電螺線管周圍存在磁場.在分 析時要分析選項中的物體是否為磁體或通電導(dǎo)體.

8、 解答：解：A、鋁棒只是一個導(dǎo)體，只有電流通過它時，在它周圍才會存在磁場，故該選項符合題意； B、地球就是一個巨大的磁體，在它周圍存在著磁場，即地磁場，故該選項不符合題意； C、指南針是一個磁體，在它周圍也存在著磁場，故該選項不符合題意； D、通電導(dǎo)體周圍也存在著磁場，即電流周圍存在磁場，故該選項不符合題意. 故選A. 點評： 此題主要考查了磁場的知識.要知道磁體周圍存在磁場，通電導(dǎo)體周圍也存在磁場，所以要判斷一個物體 周圍是否存在磁場，需要判斷此物體是否為磁體或通電導(dǎo)體. 7. （2012?北海）漁民在海上捕魚，以下哪個根據(jù)地磁場辨別方向（ ） A.夜晚看燈塔 B.夜晚看北斗星

9、 C.使用指南針 D.看日出方向 考點：地磁場. 專題：應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁. 分析：明確各辨別方向的原理，然后答題. 解答：解：A、夜晚看燈塔是靠燈塔燈光的指引辨別方向的，不符合題意； B、夜晚看北斗星，是利用天文學(xué)的方法辨別方向的，不符合題意； C、使用指南針是靠地磁場辨別方向的，符合題意； D、看日出是靠經(jīng)驗日出東方來辨別方向的，不符合題意； 故選C. 點評：本題考查了辨別方向的方法，是一道基礎(chǔ)題，在生活中具有現(xiàn)實意義. S極豎直并向上，則該位置是（ D.北緯45附近 8. （2012?鄂爾多斯）在地球表面的某位置， 發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時, A.地理北極附近

10、B.地理南極附近 C.赤道附近 考點：地磁場. 專題：磁現(xiàn)象、電生磁. 分析：（1）地磁場的磁感線從地磁北極指向地磁南極； （2）小磁針在磁場中靜止時，北極的指向與磁感線方向相同，南極的指向與磁感線方向相反； （3）地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近. 解答： 解：小磁針靜止時， S極豎直并向上，說明 N極向下，N極所指向的是地磁的南極，則小磁針位于地理的 北極附近. 故選A. 點評：知道地磁場磁感線的方向是解此題的關(guān)鍵，同時知道磁場的作用，屬于基礎(chǔ)知識. 9. （2013?上海）如圖所示的 E, F, P, Q四點中，磁場最強的是（ ） A . E點 B .

11、F點 C . P點 D. Q點 考點 ： 磁場． 專題 ： 磁現(xiàn)象、電生磁． 分析： 磁體具有兩極性，任何磁體都具有兩個磁極，磁北極 N,磁南極S,磁體中磁極部分磁性最強，中間部分磁 性最弱． 解答： 解：條形磁鐵的兩端是磁極，所以兩端磁性最強，中間磁性最弱，故 E 點磁性最強． 故選 A ． 點評： 本題考查磁場的強弱，注意條形磁鐵的兩端磁性最強，中間磁性最弱． 10. （2012?南寧）下列文字中，能被磁鐵吸引的是（ ） A ． 粉筆 B ． 塑 料尺 C ． 大頭針 D ． 橡皮擦 考點 ： 磁性材料． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： 磁化材料是容易被磁化的物質(zhì)

12、，如鐵、鈷、鎳．生活中具有這些磁性材料的物體，都容易被磁鐵吸引．可 根據(jù)上述物品是否由磁性物質(zhì)制成的來進行分析． 解答： 解：上述物品中只有大頭針是磁性材料鐵制成的，能被磁鐵吸引． 故選 C ． 點評： 本題考查學(xué)生對生活中由磁性材料制成的或含有磁性材料的工具的了解，平時要多注意生活和物理知識之 間的聯(lián)系． 11. （2012?德陽）動物本身蘊含著許多物理知識，以下說法正確的是（ ） A ． 信 鴿依靠地磁場定向，能從千里之外飛回家 B ． 駱 駝腳掌寬大，可以增大對地面的壓強，方便在沙漠中行走 C ． 狗 和貓的聽覺比人靈敏是因為能聽到超聲 D ． 泥 鰍身上的粘液能減小摩擦

13、，便于逃生 考點 ： 地磁場；減小壓強的方法及其應(yīng)用；氣壓計和抽水機；超聲波與次聲波． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： （ 1）有的科學(xué)家認為：鴿子兩眼之間的突起，在長途飛行中，測量地球磁場的變化，它們靠測量磁場來辨 別方向． （ 2）駱駝腳掌寬大，增大了受力面積，減小了壓強． （3）貓能聽到聲音的頻率范圍是 60?65000Hz,狗能聽到的聲音頻率范圍是 15?50000Hz. （ 4）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越小，接觸面越光滑，摩擦力越?。? 解答： 解： A 、信鴿辨別地磁場的強弱變化來定向的，能從千里之外飛回家．符合題意． B 、駱駝腳掌寬大，

14、增大了受力面積，減小了對地面的壓強，方便在沙漠中行走．不合題意． C、狗不僅能聽到超聲還能聽到次聲，貓能聽到超聲，次聲和超聲人耳都聽不到.不合題意. D 、泥鰍身上的粘液使表面更光滑，能減小摩擦，便于逃生． 故選 AD ． 點評： 本題通過一些實際的情況考查了有關(guān)知識點．更能使學(xué)生認識到學(xué)物理有很有用的．體現(xiàn)了 “從生活走向物 理，從物理走向社會 ” 的理念．是一道好題． 12. （2012?紹興）磁鐵都有兩極，小敏想用實驗證明，斷磁鐵 A、 B 端必有磁極．設(shè)計了如圖四個方案，并進行了 實驗操作．其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是（ ） 乙:另一條密福鐵的口機分別接近磁鐵斷處機

15、甲;同一鐵棒分別接近磁鐵斷處MB 西；磁鐵斷處小 H分別接近懸掛 ?。粩啻盆F的原5極樓近野醯鐵的儂 的同一鐵棒 斷磁鐵的原N極摟近斷磁鐵的碘 A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D. 丁和甲 考點：磁極間的相互作用；磁性、磁體、磁極. 專題：應(yīng)用題；壓軸題；圖析法. 分析：（1）如果兩個物體相互吸引，有兩種可能：可能一個有磁性，另一個沒有磁性；也可能是都有磁性，并且 是異名磁極. （2）如果兩個物體相互排斥，只有一種可能：兩個物體都有磁性，并且是同名磁極. 解答： 解：（1）磁鐵斷開后，斷裂處會產(chǎn)生新的磁極，成為兩個新的磁鐵，磁鐵的兩個磁極可以吸引沒有磁性的 鐵棒，故甲

16、現(xiàn)象是可能出現(xiàn)的； （2）磁鐵的斷裂處產(chǎn)生的是兩個不同的磁極，拿一條磁鐵的 N極分別接近時，應(yīng)該產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，與 端吸引，另一端排斥，故乙、丙兩圖所示的現(xiàn)象是不能出現(xiàn)的； （3）磁鐵斷裂處產(chǎn)生的是兩個不同的磁極，用磁鐵的兩個磁極分別靠近時，會產(chǎn)生吸引和排斥兩種不同的 現(xiàn)象，故丁現(xiàn)象是可能出現(xiàn)的. 故選B. 點評：本題考查了磁極之間的相互作用，特別注意的是吸引有兩種情況，排斥有一種情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查. 13. （2012?柳州）有三種干燥的物質(zhì)，用三根完全相同的磁鐵分別插入其中，提起后情形如圖所示，可能是大米的 是（ ） C.只有丙 D.只有甲和乙 考點：磁性材料

17、. 專題：應(yīng)用題. 分析：磁體能吸引鐵、鉆、饃類等磁性材料，不吸引非磁性材料. 解答：解：大米不是磁性材料，所以磁鐵不能吸引大米，甲、乙兩圖中的物質(zhì)能被磁鐵吸引，所以甲、乙兩圖中 的物質(zhì)不是大米，丙圖中的物質(zhì)磁鐵不吸引，故丙圖中的物質(zhì)為大米. 故選：C. 點評：解本題的關(guān)鍵是知道哪些物質(zhì)是磁性材料，磁性材料有：鋼、鐵、鉆、饃類物質(zhì)；紙、木、銅、鋁、布、 大米等都是非磁性材料. 14. （2011?湘潭）通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象作出的推測 不符合事實的是（ ） A.現(xiàn)象：初春的湖邊，柳絮飄揚推測：分子做無規(guī)則運動 B.現(xiàn)象：某物

18、體熔化時溫度不變推測：該物體可能是晶體 C.現(xiàn)象：將磁鐵靠近礦石，磁鐵被排斥推測：該礦石為磁體 D.現(xiàn)象：陽光普照大地推測：太陽光能在真空中傳播 考點：擴散現(xiàn)象；晶體和非晶體的區(qū)別；磁性、磁體、磁極；分子的運動. 專題：應(yīng)用題；推理法. 分析：（1）本題用到物理學(xué)方法 推理法”即：規(guī)律不能直接用實驗驗證，只能在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、 推理得出； （2）要解答本題需掌握： ①擴散現(xiàn)象是分子運動，以及機械運動和分子運動的區(qū)別； ②晶體和非晶體的 區(qū)別；③磁極間相互作用規(guī)律； ④光的傳播. 解答：解：A、柳絮飄揚是物體的機械運動，是可見的，而分子運動是肉眼看不見，不符合事實；

19、 B、晶體和非晶體的區(qū)別就是否有一定的熔化溫度，因此物體在熔化時只要溫度保持不變，這種物質(zhì)就可能 是晶體，符合事實； C、磁極間具有同名磁極相互排斥的性質(zhì)，因此只要磁鐵和礦石相互排斥，就可以判定該礦石是磁體，符合 事實； D、太陽和地球之間沒有空氣，太陽光能傳播到地球上，說明太陽光可以在真空中傳播，符合事實. 故選A. 點評：本題的解題關(guān)鍵是先了解 推理法”的實驗過程，然后回憶所學(xué)內(nèi)容，得到答案. 15. （2013?內(nèi)江）關(guān)于磁場，下列說法中正確的是（ ） A.將小磁針放在某一空間，若小磁針偏離南北方向，說明這個空間存在磁場 B ． 磁 極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的

20、 C ． 磁 感線是磁場中真實存在的一些曲線 D ． 磁 體的磁感線從磁體 N 極出來，回到磁體 S 極 考點 ： 磁場． 分析： A 、根據(jù)磁極間的相互作用進行分析，即磁場的方向可以通過放入小磁針的指向進行判斷； B 、根據(jù)磁場的特點進行分析，即磁極間的相互作用是通過磁場作用發(fā)生的； C、根據(jù)理想模型方法的思路進行分析，即為了人們可以形象直觀的認識磁場，科學(xué)家通過想象引入了磁感 線； D 、根據(jù)磁場的特點進行分析，磁場包括磁體內(nèi)部和外部． 解答： 解： A 、因為小磁針靜止時，指向南北方向，所以如果偏離南北方向，一定有磁場作用，故 A 選項正確； B 、磁極間的相互作用是

21、通過磁場而發(fā)生的，所以 B 選項錯誤； C 、磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀，是通過想象而描繪出來的，所以不是真實存在的，故 C 選項 錯誤； D 、磁體外部的磁感線是從 N 極出發(fā)，回到 S 極的，但磁體內(nèi)部的磁感線是從 S 極出發(fā)，回到磁體 N 極的， 故 D 選項錯誤． 故選 A 點評： 知道磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的，知道磁感線的由來，以及磁感線方向的確定． 16. （2012?濱州）下列說法正確的是（ ） A ． 磁 感線是磁場中真實存在的曲線 B ． 在 用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的 S 極出發(fā)，回到 N 極 C ． 小 磁針的 N 極在任

22、何情況下都指向地理的南極 D ． 物 理學(xué)中，把小磁針靜止時 N 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向 考點 ： 磁場；磁感線及其特點． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： ① 根據(jù)理想模型方法的思路進行分析，即為了人們可以形象直觀的認識磁場，科學(xué)家通過想象引入了磁感 線．判斷出 A 是否符合題意． ② 根據(jù)磁場的特點進行分析，磁場包括磁體內(nèi)部和外部．判斷出 B 是否符合題意． ③ 地球就是一個磁場，稱為地磁場，地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近．判斷 出 C 是否符合題意． ④ 物理學(xué)中規(guī)定：小磁針 N 極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相同．判斷出 D 是否

23、符合題意． 解答： 解： ⑤ 磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀，是通過想象而描繪出來的，所以不是真實存在的．所以 A 說 法錯誤，不符合題意． ⑥ 磁體外部的磁感線是從 N 極出發(fā)， 回到 S 極的， 但磁體內(nèi)部的磁感線是從 S 極出發(fā)， 回到磁體 N 極的． 所 以 B 說法錯誤，不符合題意． ⑦ 在地表附近的小磁針，靜止時南極指向地理的南極，北極指向地理的北極．所以 C 說法錯誤，不符合題 意． ⑧ 磁場是有方向的， 人們規(guī)定， 在磁場中的某一點， 小磁針靜止時， N 極所指的方向就是該點的磁場方向． 所 以 D 說法正確，符合題意． 故選 D ． 點評： 關(guān)于磁場和磁感

24、線，注意以下兩點： ⑨ 磁體周圍存在磁場，磁場是看不見摸不到的一種物質(zhì)，磁體間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的． ⑩ 磁感線是為了描述磁場分布而引入的，實際上是不存在的，在磁體的外部磁感線從 N 極到 S 極，在磁體 的內(nèi)部磁感線從 S 極到 N 極． ? 磁場的方向：小磁針 N 極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相同． 17. （2013?宜賓）下列關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是（ ） A ． 磁 體周圍存在著磁場 B ． 磁 體周圍存在著磁感線 C.磁感線就是磁場 D.磁感線總是從S極出發(fā)回到N極 考點 ： 磁場；磁感線及其特點． 分析： 根據(jù)磁場的性質(zhì)和磁感線的特點分析

25、．磁體周圍存在著磁場，為了形象描述磁場而引入了磁感線的概念， 在磁體外部，磁感線是從 N極發(fā)出，回到 S極. 解答： 解： A 、正確，磁體周圍存在著磁場； B 、說法錯誤，磁感線是為了描述磁場的性質(zhì)而引入的，是不存在的； C、說法錯誤，磁感線能反映磁場的性質(zhì)，但不是磁場； D 、說法錯誤，只有磁體外部，磁感線才是從 N 極發(fā)出，回到 S 極． 故選 A ． 點評： 本題考查了磁場的性質(zhì)和磁感線的特點．磁場是看不見，摸不著的，但確實是存在的，磁體正是通過磁場 而相互作用的．為了形象是描述磁場而引入的有方向的曲線，就是磁感線，磁感線能反映磁場的性質(zhì)． 18. （2012?漳州）

26、下列物體中能被磁體吸引的是（ ） A． 鋁塊 B． 銅塊 C． 鐵塊 D． 銀塊 考點 ： 磁性、磁體、磁極． 專題 ： 應(yīng)用題；定量思想；電和磁． 分析： 磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)．不是所有物體都能被吸引． 解答： 解：磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)．鋁、銅、銀不在此范圍中，故能被磁體吸引的是鐵塊． 故選 C ． 點評：本題考查學(xué)生對磁性定義的理解，要記住磁性--吸鐵性，并不是吸引所有的金屬，如銅、鋁等很多種金 屬它都不吸引，知道的只是金屬中的三種：鐵、鈷、鎳． ． 19. （2012?朝陽區(qū)）下列有關(guān)電與磁的說法中，正確的是（ ） A ． 磁 感線可

27、以用來形象地描述磁場的某些性質(zhì) B ． 發(fā) 電機工作時把機械能轉(zhuǎn)化為電能 C ． 通 電的電動機周圍具有磁場 D ． 地 磁場的磁感線都是從地理南極附近發(fā)出的 考點 ： 磁感線及其特點；磁場． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： 利用相關(guān)的物理知識分析選擇項中的內(nèi)容，即可確定各選擇項的正誤． 解答： 解： A 、磁感線可以用來形象地描述磁場的某些性質(zhì)，故 A 的說法正確． B 、發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．故 B 正確． C 、磁體和通電導(dǎo)體的周圍存在磁場．故 C 正確． D 、 地磁的北極在地理的南極附近， 而磁感線是從磁體的北極流出回到南極， 所以地磁場的磁感線是從地理

28、 的南極附近流出的．故 D 正確． 故選 ABCD ． 點評： 此題涉及了電磁學(xué)中的多個知識點，題目的難度不大，涉及的知識點較多，需要加強對基礎(chǔ)知識的記憶． 20. （ 2012?河池）老師用小磁體吸在黑板上來固定掛圖，說明黑板一定含有下列材料中的（ ） A． 鐵 B． 鋅 C． 鋁 D． 銅 考點 ： 磁性材料． 專題 ： 應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁． 分析： 磁體能吸引鐵磁性材料，鐵鈷鎳是常見的鐵磁性材料，據(jù)此分析答題． 解答：解：鐵是鐵磁性材料，小磁體能吸引鐵，在磁體與鐵的壓力作用下，可以固定掛圖； 小磁體不能吸引鋅、鋁、銅，小磁體與鋅、鋁、銅間不存在作用力，不能固定掛圖；

29、 故選A. 點評：本題考查了鐵磁性材料及磁體與鐵磁性材料間的作用，是一道基礎(chǔ)題. 21. （2012?成都）下列說法正確的是（ ） A.任何固體都具有良好的導(dǎo)電性 B.不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體 C.常用的電熱水器都用到了超導(dǎo)材料 D.銅、鐵、鋁都可以被磁化 考點：導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別；磁化. 專題：應(yīng)用題. 分析：（1）根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的概念分析.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；導(dǎo)體和絕緣體 沒有絕對的界限，并且在一定條件下，導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)換. （2）要判斷出哪些是磁化材料，首先要弄清什么是磁化，再弄清什么樣的材料會被磁化 解答：解：A、固體中的塑料、

30、橡膠都是絕緣體.不合題意. B、不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，符合題意. C、電熱水器是利用電熱工作的，不能用超導(dǎo)材料，不合題意. D、能夠被磁化的物質(zhì)，除了鐵以外還有鉆、饃和許多種合金，銅、鋁不能被磁化.不合題意. 故選B. 點評： 此題考查了導(dǎo)休、絕緣體，超導(dǎo)體和磁化等知識，要注意辨別. 22. （2012?郴州）某礦石能吸引鐵釘，說明該礦石具有（ ） D.絕緣性 A.彈性 B.導(dǎo)電性 C.磁性 考點：物體是否具有磁性的判斷方法. 分析：在認識彈性、導(dǎo)電性、磁性、絕緣性的基礎(chǔ)上，利用礦石吸引鐵釘?shù)默F(xiàn)象進行判斷. 解答：解：A、彈性指的是物體受力發(fā)生性變，撤去外力仍能恢復(fù)原狀

31、的性質(zhì).礦石與鐵釘之間有吸引力與此現(xiàn)象 無關(guān).故A錯誤. B、導(dǎo)電性指的是物體能允許電流通過.礦石與鐵釘之間有吸引力與此現(xiàn)象無關(guān).故 B錯誤. C、礦石能夠吸引鐵釘說明兩者之間有吸引力.結(jié)合磁性的定義，說明了礦石具有磁性.故 C正確. D、絕緣性是指物體不允許電流通過，礦石與鐵釘之間有吸引力與此現(xiàn)象無關(guān).故 D錯誤. 故選C. 點評： 認識物質(zhì)的這幾種特性，是解決此題的基礎(chǔ). 23. （2013?嘉興）為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目 A.將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球 B .將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

32、 C.將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動 D.將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起 考點：磁性、磁體、磁極. 專題：壓軸題；轉(zhuǎn)換法；磁現(xiàn)象、電生磁. 分析：條形磁鐵的磁性兩端最強，中間最弱，為了判斷這個特點，可以用兩端和中間部分吸引其它磁性材料進行 判斷． 解答： 解： A 、將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球，可以發(fā)現(xiàn)條形磁鐵的兩端對小鐵球的作用大，中間對 小鐵球的作用?。梢耘袛鄺l形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性．不符合題意． B 、將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近，由于兩個條形磁鐵的兩端磁性最強，條形磁鐵在兩端的磁力 作用下整個條形磁鐵一起對另一條

33、形磁鐵進行作用．不能分辨條形磁鐵哪個部位磁性最強．符合題意． C 、 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動， 會發(fā)現(xiàn)條形磁鐵兩端對鐵塊的作用比中間對鐵 塊的作用大，可以判斷條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性．不符合題意． D 、 將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起， 會發(fā)現(xiàn)條形磁鐵的兩端比中間吸引大頭針多， 可以判斷 條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性．不符合題意． 故選 B ． 點評： 磁鐵磁性強弱無法直接觀察，要通過磁鐵對磁性材料的作用來反映，這是一種轉(zhuǎn)換法． 24． （ 2013?呼和浩特）下列關(guān)于電與磁，判斷正確的是（ ） A ． 用 電器工作時就是不斷地

34、消耗電源的電荷 B ． 磁 場看不見，但卻是客觀存在的 C ． 電 動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力作用的原理制成，并將機械能轉(zhuǎn)化為電能 D ． 揚 聲器（喇叭）是把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號的一種裝置 考點 ： 電源及其能量轉(zhuǎn)化；磁場；磁場對通電導(dǎo)線的作用；揚聲器和耳機的構(gòu)造和原理． 專題 ： 電和磁． 分析： （ 1）用電器工作時，不停地消耗電能． （ 2）磁場看不見，但是確實是客觀存在的． （ 3）電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力作用的原理制成，并將電能轉(zhuǎn)化為機械能． （ 4）揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲音信號的一種裝置． 解答： 解： A 、用電器工作時就是不斷地消耗電能，把電

35、能轉(zhuǎn)化為其它形式的能．電源的電荷是不會消耗掉的．故 A 不符合題意． B 、磁場看不見，但是確實是客觀存在的．故 B 符合題意． C、電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力作用的原理制成，并將電能轉(zhuǎn)化為機械能；發(fā)電機是利用電磁感應(yīng) 原理制成的，并將機械能轉(zhuǎn)化為電能．故 C 不符合題意． D 、揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲音信號的一種裝置，麥克風(fēng)是把聲信號轉(zhuǎn)換為電信號．故 D 不符合題意． 故選 B ． 點評： 掌握用電器和電源能的轉(zhuǎn)化；電動機和發(fā)電機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化；掌握揚聲器和麥克風(fēng)的信號轉(zhuǎn)換等． 25． （ 2012?蘇州）已經(jīng)在蘇州完成驗收及鑒定試驗的月球車，明年將隨 “嫦娥 3

36、號 ”登陸 ”月球，月球表面周圍沒有空 氣、沒有磁場、對物體的引力僅為地球上的六分之一，到時，在月球車上能做到的是（ ） A ． 用 超聲波測定速度 B ． 利 用指南針確定方向 C ． 利 用風(fēng)能發(fā)電 D ． 用 天平稱物體的質(zhì)量 考點 ： 聲音的傳播條件；天平的使用；磁場． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： （ 1） 聲音的傳播靠介質(zhì)， 氣體、 液體、 固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)； 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同， 在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；月球的表面是真空，沒有空氣；真空不能傳聲． （ 2）地球的周圍具有磁場，我們成為地磁場；月球上沒有磁場，指南針不能使用； （ 3

37、）月球上的物體也受到月球的吸引力，即月球上物體的重力． 解答： 解： A 、因為月球的表面是真空，沒有空氣，故聲音不能傳播；故不能用超聲波測定速度；故 A 錯誤； B 、月球上沒有磁場，指南針不能使用；故 B 錯誤； C 、因為月球的表面是真空，沒有空氣，故不能利用風(fēng)能發(fā)電；故 C 錯誤； D 、月球上的物體也受到月球的吸引力，即月球上物體的重力；故可以用天平稱物體的質(zhì)量；故 D 正確； 故選 D ． 點評：深入理解聲音的傳播條件以及月球表面的環(huán)境特點，是解答此題的關(guān)鍵. 26． （2013?自貢）如圖所示，重為 G的小鐵塊在水平方向力 F的作用下，沿條形磁鐵的表面從 N極滑到

38、S極，下 列說法正確的是（ ） aLJ N 5 A.小鐵塊受到的重力始終不變 B.小鐵塊對磁鐵的壓力始終不變 C.小鐵塊受到的摩擦力始終不變 D.小鐵塊對磁鐵的壓強始終不變 考點：重力；磁極間的相互作用. 專題：應(yīng)用題. 分析：（1）條形磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱. （2）磁鐵的兩極磁性最強，鐵塊在兩端時，受到磁鐵的作用較大.中間磁性最弱，鐵塊受到磁鐵的作用較 小. 解答：解：（1）小鐵塊受到的重力 G=mg ,始終不變； （2）鐵塊在左端時，受到 N極的引力較大，鐵塊對磁鐵的壓力較大； 越靠近中間，磁性減弱，磁鐵對鐵塊的作用減小，鐵塊對磁鐵的壓力減??； 靠近

39、S極，磁性增強，引力增大，鐵塊對磁鐵的壓力較大； 壓力又影響到摩擦力的大小，所以摩擦力是先變小再變大. 故選A. 點評： 此題考查的知識點有三個：一是磁體上磁性的強弱；二是摩擦力的大小受到壓力大小的影響；三是重力的 大小計算；這也是中考的常見綜合題型，難度不大，但是考查的知識面廣泛. 27． （2013琳洲I）如圖，電源電壓恒定， R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化，實驗測得 其變化關(guān)系如甲圖所示，其中B表示磁場的強弱，單位為特斯拉（T）.則在乙圖中當R1所處的磁場逐漸減弱時（ ） 38 B.電壓表的示數(shù)變小 D.電流表的所示變大 A

40、. R1的阻值變大 C.電流表的所示變小 考點：磁場；電阻. 專題：壓軸題；電流和電路. 分析：根據(jù)電路圖可知，R1、R2并聯(lián)連接，電壓表測量電源電壓，電流表測量 R1中的電流；磁場逐漸減，根據(jù)甲 圖判斷出R1阻值的變化，然后根據(jù)歐姆定律確定電流表示數(shù)的變化. 解答： 解：根據(jù)圖甲可知， R1的電阻隨磁場的增強而變大；所以當 R1所處的磁場逐漸減弱時，由甲圖可知， R1 的阻值變小，故 A錯誤； 因為電源電壓不變，而電壓表測量電源電壓，故電壓表示數(shù)不變；故 B錯誤； 因為電源電壓不變，R1的阻值變小，由1=3可知，通過R1的電流變大，即電流表的所示變大，故 D正確. K 故

41、選D. 點評：考查了學(xué)生對歐姆定律的應(yīng)用能力以及識圖能力.關(guān)鍵是從圖中得出相關(guān)信息. 28． （2012?營口）關(guān)于與動物相關(guān)的物理知識，以下說法錯誤的是（ ） A .信鴿靠地磁場導(dǎo)航，能從千里之外飛回家 B.泥縱身上的粘液能減小摩擦，便于逃生 C ． 駱 駝腳掌寬大，可以減小對地面的壓力，方便在沙漠行走 D ． 天 熱時，狗常把舌頭伸出來，利用蒸發(fā)吸熱降溫 考點 ： 地磁場；汽化及汽化吸熱的特點；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應(yīng)用． 專題 ： 應(yīng)用題；其他綜合題． 分析： （ 1）有的科學(xué)家認為：鴿子兩眼之間的突起，在長途飛行中，測量地球磁場的變化，它們靠測量磁場

42、來辨 別方向． （ 2）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越小，接觸面越光滑，摩擦力越?。? （ 3）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小有關(guān)．減小壓力、增大受力面積，減小壓強． （ 4）物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰，蒸發(fā)和沸騰需要吸熱． 解答： 解： A 、信鴿辨別地磁場的強弱變化來定向的，能從千里之外飛回家．不符合題意． B 、泥鰍身上的粘液是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦．不符合題意． C、駱駝腳掌寬大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，方便在沙漠中行走.符合題意. D 、狗的舌頭上有水分，水蒸發(fā)時

43、吸熱，達到降溫的效果．不符合題意． 故選 C ． 點評： （ 1）掌握六種物態(tài)變化中熔化、汽化、升華是吸熱的，凝固、液化、凝華是放熱的． （ 2）摩擦力大小和壓強大小的影響因素，增大和減小摩擦和壓強的方法． （ 3）地球是一個巨大的磁體． 29． （ 2012?濟南）奧妙無窮的動物世界蘊涵著豐富的物理學(xué)知識．下列各組的動物行為和人們制造的先進儀器設(shè)備 中，涉及的物理學(xué)原理相同的是（ ） A.魚在水中自由浮沉--潛水艇 B.蝙蝠在夜間能正常飛行--聲吶 C.雄鷹在空中展翅翱翔--飛機 D.鴿子飛行定向--GPS導(dǎo)航系統(tǒng) 考點 ： 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；聲與信息；地磁場． 專

44、題 ： 壓軸題；聲現(xiàn)象；磁現(xiàn)象、電生磁；浮沉的應(yīng)用． 分析： 先分析工具和設(shè)備內(nèi)含的豐富物理原理，與動物所利用的物理知識做比較． 解答： 解： A 、 魚的浮沉是靠改變自身重力浮力的關(guān)系在水中自由浮沉， 潛水艇是靠改變自身重力來改變浮力和重 力的關(guān)系來實現(xiàn)上浮和下潛的；原理相同； B 、蝙蝠的視力很差，蝙蝠主要通過自己發(fā)出的超聲波遇到障礙物被反射，蝙蝠接收反射回來的超聲波，根 據(jù)反射回來的超聲波進行定位，判斷物體的形狀，是利用了聲吶； C、雄鷹利用翅膀的上下面的氣體流速不同，壓強不同而產(chǎn)生的壓強差，獲得升力在空中翱翔，人們制造出 的飛機也是機翼的上下面的氣體流速不同，壓強不同而產(chǎn)生

45、的壓強差，才獲得升力；原理相同； D 、 鴿子飛行定向是利用了地磁場來導(dǎo)航的， GPS 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)是跟蹤它發(fā)出的電磁波來定位的， 故原 理不同． 故選 ABC ． 點評： 本題給人們一個啟示，依據(jù)妙趣橫生的動物蘊涵的豐富物理知識，可制造先進的工具和設(shè)備；讓我們多注 意和了解生活中自然現(xiàn)象所包含的物理規(guī)律，然后更好地利用它豐富我們的生活． 30． （ 2011?自貢）我國成功發(fā)射 “神舟六號 ”之后，目前正在實施 磁場，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為 “嫦娥一號 ”登月工程．已知月球上沒有空氣，沒有 1： 6，假如你將來登上了月球，你可以做下列哪件事？（ 沒有 ）

46、 B ． 做 托里拆利實驗 D ． 用 指南針辨別方向 A ． 直 接跟月球上的同伴對話 C ． 輕 易地舉起 50kg 的重物 考點 ： 重力的計算；聲音的傳播條件；磁場． 專題 ： 信息給予題． 分析： 閱讀本題獲知信息：月球上沒有空氣、沒有磁場、同一物體在月球和地球上所受的重力之比為 1： 6 ；因此 在月球上不能直接用語言交流、不能利用大氣壓做實驗、不能使用指針． 解答：解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)； B、托里拆利實驗是靠大氣壓完成的；月球上沒空氣，因此 A、B兩件事不 能做. D、指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，會一端指南（地理南方）一端指北.月球上沒有磁場

47、，所以這 件事不能做. C、同一物體在月球和地球上所受的重力之比為 1: 6,質(zhì)量為50kg的物體在月球上的重力 G月=旦聞出國空空幻.7M可以很容易的舉起來. 6 故選C. 點評：本題的知識點有：聲音傳播的條件、大氣壓、磁場、月地之間重力的差別等，綜合性、應(yīng)用性強. 二、填空題 31. （2010?長沙）南宋民族英雄文天祥在《揚子江》一詩中著下 臣心一片磁針石，不指南方不肯休 ”的詩句，這里 磁針石是因為受到 地磁場 的作用,它的南極指向地理位置的 南方. 考點：地磁場. 專題：簡答題. 分析：（1）地球是一個大磁體，周圍存在著磁場，對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用；

48、 （2）在地理南極附近是地磁體的北極； （3）磁場中的小磁針靜止時，它的南極指向磁體的北極. 解答：解：因地球周圍有地磁場，放入其中的磁針石會受到地磁場的作用，它的南極指向地磁體的北極，即指向 地球的南方； 故答案為：地磁場，南. 點評：知道地磁場的特點是解此題的關(guān)鍵. 32. （2011?福州）如圖所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁極相互 排斥 的 原理，從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉(zhuǎn)，生動地展現(xiàn)了地球在空間的狀態(tài)，完美地詮釋了科技的魔力.當?shù)厍騼x懸 浮在空中靜止時受到的合力為 0 N. 考點：磁極間的相互作用；二力平衡條件的應(yīng)用；力的合

49、成與應(yīng)用. 專題：應(yīng)用題；壓軸題. 分析：從圖可知：球體與底座是相互分離的，故可判斷球體與底座是相互排斥的；再對靜止在空中的球體受力分 析即可求得所受合力的大小. 解答：解：??球體與底座是相互分離的， ??球體與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的； ???球體靜止在空中時受兩個力的作用，一個是豎直向下的重力，一個是豎直向上的底座對它的斥力； 而且這兩個力的大小相等，方向又相反； ??地球儀懸浮在空中靜止時受到的合力為 0N . 故答案為：排斥；0. 點評：此題考查了磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引以及力的合成

50、. 33. （2010?河北）電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過程中應(yīng)用了許多物理知識（如圖所示） （1）問題：為什么要使用三腳插頭？ 回答： 防止外殼漏電，發(fā)生觸電事故 . (2)問題：為什么要使用具有磁性的密封條？ 回答： 它能夠吸引冰箱鐵制門框 . (3)提出一個與物態(tài)變化有關(guān)的問題并回答. 問題： 蒸氣通過冷凝器發(fā)生的物態(tài)變化是什么 ？ 回答： 液化. 考點：安全用電原則；液化及液化現(xiàn)象；磁極間的相互作用. 專題：應(yīng)用題；簡答題；答案開放型. 分析：(1)三腳插頭第三個腳與用電器外殼相連，三也插座第三個孔與大地相連，這樣可以把外殼與大地連接起 來，漏電時保護人； (

51、2)磁體可以吸引鐵、鉆、饃等材料； (3)制冷劑在冷凍室里汽化，吸熱，在冷凝器里液化，放熱. 解答：解：使用三腳插頭，可以使冰箱的外殼與大地相連，一旦漏電時保護人的安全； 磁性材料能夠吸引鐵，使冰箱封閉更好. 故答案為： (1)防止外殼漏電，發(fā)生觸電事故； (2)它能夠吸引冰箱鐵制門框； (3)答案不唯一，參考答案為：制冷劑通過冷凝器發(fā)生的物態(tài)變化是什么；液化. 制冷劑通過冷凍室發(fā)生的物態(tài)變化是什么；汽化. 點評：開放題注意語言表達的嚴密性，在中考中一些同學(xué)語言表達不嚴重密造成錯誤. 34. (2012?婁底)信鴿具有卓越的航行本領(lǐng)， 它能從2000Km以外的地方飛回家里，

52、 鴿子在飛行時是靠 地磁場 來 導(dǎo)航的. 考點：地磁場. 專題：應(yīng)用題. 分析： 地球周圍有磁場，鴿子是靠地磁場來導(dǎo)航的. 解答：解：鴿子在飛行時是靠地磁場來導(dǎo)航的. 故答案為：地磁場. 點評：本題考查了地磁場，要知道鴿子就是利用地磁場來導(dǎo)航的. 35. (2013?湖北)如圖所示，重為 G的小鐵塊在水平方向力 F的作用下，沿條形磁鐵的表面從 N極滑到S極，在 此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況是 先減小后增大 . 考點：磁性、磁體、磁極；壓力及重力與壓力的區(qū)別. 專題：壓軸題；磁現(xiàn)象、電生磁；壓強、液體的壓強. 分析：(1)條形磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱; （

53、2）磁鐵的兩極磁性最強，鐵塊在兩端時，受到磁鐵的作用較大，中間磁性最弱，鐵塊受到磁鐵的作用較 小. 解答：解：小鐵塊在左端時，受到 N極的引力較大，鐵塊對磁鐵的壓力較大；越靠近中間，磁性減弱，磁鐵對鐵 塊的作用減小，鐵塊對磁鐵的壓力減??；靠近 S極，磁性增強，引力增大，鐵塊對磁鐵的壓力較大. 故答案為：先減小后增大. 點評：本題考查了磁體上磁性強弱的分布，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單. 36. （2010?河南）指南針是我國古代四大發(fā)明之一.指南針能夠指南北，是因為本身具有 磁性的指南針受到了 地磁場的作用. 考點：地磁場；磁性、磁體、磁極. 分析：地球是個巨大的磁體，地磁北

54、極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近.指南針總是一端指南一端指 北是受到地磁場的作用. 解答： 解：地磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.指南針本身有磁性，放入地磁場中，受到地磁場的作用， 總是指南北. 故答案為：磁；地磁場. 點評：（1）掌握地球是個巨大的磁體，對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用. （2）掌握磁場的基本性質(zhì). 南極附近,地磁的南極 37. （2012?懷化）小磁針指南北，是因為地球是一個巨大的磁體，地磁的北極在地理的 在地理的北極附近. 考點：地磁場. 專題：應(yīng)用題. 分析：地球是一個大磁體，地磁的南、北極與地理的南、北極正好相反，而且不重合. 解答： 解

55、：地球本身是一個巨大的磁體，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理的北極附近. 故答案為：南、北. 點評：（1）考查地磁兩極與地理兩極的關(guān)系，注意不要答成 地磁北極在地理北極附近，地磁南極在地理的南極 附近”； （2）地磁南、北極和地理北、南極并不完全重合，存在磁偏角，這一現(xiàn)象是我國宋代科學(xué)家沈括最早記述 的. 38. （2011?天水）民族英雄文天祥在《揚子江》一詩中有 臣心一片磁針石，不指南方不肯休 ”的詩句.這里 的磁針 石是由于受到 地磁場 的作用,其南極指向地理位置的 南 方. 考點：地磁場. 分析： 這里的磁針石實際上就是小磁針，根據(jù)課本中有關(guān)地磁場的基礎(chǔ)知識，可以

56、得到此題的答案. 解答：解：小磁針在地磁場的作用下，始終指向南北方向，其中，指南的一端叫南極. 故答案為：地磁場；南. 點評： 此題對磁極的命名，以及地磁場的基礎(chǔ)知識進行了考查，加強對基礎(chǔ)知識的記憶，對于解決此類題目有很 大的幫助. 39. （2011淅州）梧州市為了創(chuàng)建國家森林城市，積極植樹造林，森林覆蓋率大幅度提高.當我們走進家鄉(xiāng)的森林 時，能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在 空氣 中傳播.在森林中可以用指南針確定方向，這是由于指南針受到 地磁場 的作用,它的北極總是指向北方，南極總是指向南方. 考點：聲音的傳播條件；地磁場. 專題：應(yīng)用題. 分析：（1）聲音的傳播靠介質(zhì)

57、， 氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)； 我們聽到的各種聲音都是通過氣體、 液體、固體三種介質(zhì)傳播來的； （2）由于地球本身是一個大磁體，所以指南針靜止時，總是一個極指南，一個極指北. 解答：解：（1）能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在空氣中傳播； （2）在森林中可以用指南針確定方向，這是由于指南針受到地磁場的作用. 故答案為：空氣；地磁場. 點評： 本題考查聲音的傳播和地磁場的有關(guān)問題，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題. （填 40. （2012?東營）我國上海市龍陽路至浦東機場的磁懸浮列車最高速度達 431km/h .磁懸浮列車是利用 同名 同名”或 異名”）磁極的相互排斥來實

58、現(xiàn)列車懸浮的.懸浮的目的是 減小車輪與軌道間的摩擦力 . 考點：磁極間的相互作用；增大或減小摩擦的方法. 專題：應(yīng)用題. 分析：磁懸浮列車為的是減小列車所受的摩擦，從而提高速度，所以車體和軌道間應(yīng)該是同名磁極，利用同名磁 極互相排斥的原理實現(xiàn)懸浮. 解答：解：磁懸浮列車的車體和軌道是同名磁極，同名磁極互相排斥，使列車實現(xiàn)懸浮，從而減小列車所受的摩 擦力，提高速度. 故答案為：同名；減小車輪與軌道間的摩擦力. 點評： 本題主要考查學(xué)生對：磁懸浮列車的工作原理和特點了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題. 41. （2011?懷化）小磁針懸掛靜止后有一定的指向，說明地球本身 是 （選填 是“或

59、不是"）個巨大的磁體；E 磁鐵在實際中的用途很多，最直接的應(yīng)用之一是電磁起重機.把電磁鐵安裝在吊車上，通電后吸起大量鋼鐵，移動 到指定位置后，切斷 電流，磁性消失，把鋼鐵放下. 考點：地磁場. 分析：小磁針靜止后有一定的指向性，說明小磁針受到受到磁力的作用，由此可以確定小磁針處于磁場中，從而 可以確定地球是否是一個巨大的磁體. 電磁鐵磁性的優(yōu)點之一就是其磁性的有無可以控制：當電磁鐵中有電流時，電磁鐵有磁性；當電磁鐵中沒 有電流時，電磁鐵無磁性. 解答：解：根據(jù)課本的基礎(chǔ)知識可知，地球本身就是一個巨大的條形磁體，小磁針之所以指向南北方向就是由于 受到地磁場的作用. 當電磁起重機把貨物

60、運到指定位置后，需要放下貨物，所以此時要求電磁鐵無磁性，因此要切斷電流. 故答案為：是；電流. 點評：電磁鐵的優(yōu)點有以下幾點：磁性的有無可以控制；磁性的強弱可以控制；磁極可以調(diào)整.在此題中，用到 了磁性的有無可以控制. 42. （2012?廈門）小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半，破裂情況如圖所示.若將兩磁鐵棒按原狀自然接合, 則甲棒兩半將互相 吸引，乙棒兩半將互相 排斥. 考點：磁極間的相互作用. 專題：應(yīng)用題. 分析： 首先要明確，所有的磁體都有兩個磁極： N、S極，斷開后的磁體也是這樣，從磁體斷口處確定磁極，進一 步利用磁極間的作用規(guī)律來確定斷面處的相互作

61、用情況. 解答：解： 當圓形磁體水平斷開后，如圖甲所示，就會形成兩個磁體，其中斷面處分別是剛形成的兩個磁體的 N、S 極，所以當兩者靠近時，會相互吸引. 當圓形磁體豎直斷開后，如圖乙所示，兩個磁極在上下兩個圓形面上，兩個斷開后的磁體的上面和下面仍 為同名磁極，所以在靠近時會相互排斥. 故答案為：吸引；排斥. 點評： 理解掌握磁體的性質(zhì)，磁極間的相互作用規(guī)律是解決此類問題的關(guān)鍵.明確圓形磁體豎直斷開后，磁體原 來的NS極的位置是解決此題的難點. 43. （2010?株洲）有一種如圖1所示的環(huán)形磁鐵，磁極的分布有以下兩種可能情況: 甲 乙 圖I 圖2 圖三 ① 磁極呈橫向分

62、布，如圖 2-甲，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極. 3那樣沿中 ② 磁極呈軸向分布，如圖 2-乙，上面為N極，下面為S極. 為確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進行了以下實驗：取兩個完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們按圖 心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥.接著將其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，如果它們相互 排斥，則磁極呈橫向分布；如果它們相互 吸引，則磁極呈軸向分布. 考點：磁極間的相互作用. 專題：動態(tài)預(yù)測題；圖析法. 分析：解答本題可根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律來判斷. 解答時可先假設(shè)環(huán)形磁鐵的磁極呈橫向分布，然后根據(jù)題意分析當把其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)后，看它們之 間是排斥的還是吸引的；或先假設(shè)環(huán)形

63、磁鐵的磁極呈軸向分布，然后根據(jù)題意分析當把其中一個環(huán)形磁鐵 翻轉(zhuǎn)后，看它們之間是排斥的還是吸引的，由此得出答案. 解答：解：磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引. 如果磁極呈橫向分布，將它們按圖 3那樣沿中心軸線互相靠近時，則無論環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)還是不翻轉(zhuǎn)，都會 互相排斥，因為翻轉(zhuǎn)之后，環(huán)形磁鐵的外側(cè)還是 N極，內(nèi)側(cè)仍為S極，與另一個環(huán)形磁鐵對應(yīng)的部位都是 同名磁極，所以始終相互排斥. 如果磁極呈縱向分布，將它們按圖 3那樣沿中心軸線互相靠近時，可能有兩種情況：兩個環(huán)形磁鐵靠近的 一端可能都是 N極（或S極），則此時它們會相互排斥；若把其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，則靠近的一

64、端就變成 了異名磁極，異名磁極相互吸引. 故答案為：排斥，吸引. 點評：本題考查的是學(xué)生對磁極規(guī)律的掌握和了解，磁極間的相互作用與電荷間的相互作用有共同的規(guī)律：都是 同名相斥，異名相吸.物理學(xué)中，像規(guī)律、公式、定義這些基礎(chǔ)知識都一定要牢記. 44. （2011琳洲）磁懸浮列車的速度可達 500km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高.磁懸浮列車是在車廂 和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互 排斥 （填 排斥"或 吸引”），從而使列車從銃軌上 浮”起來，達到 減小（填減小”或增大”）阻力的目的. 考點：磁極間的相互作用；增大或減小摩擦的方法. 專題：應(yīng)用題；壓軸題；控制變量

65、法. 分析：摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，列車和鐵軌之間的摩擦力越小，列車運動越快，減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦；在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力來減 小摩擦. 解答：解：在接觸面粗糙程度一定時，在車廂和鐵軌上分別安放磁體，利用同名磁極相互排斥，減小列車對鐵軌 的壓力，來減小摩擦力. 故答案為：排斥；減小. 點評：掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦的方法，利用磁場之間的相互作用，減小列車對鐵軌的 壓力來減小摩擦力.體現(xiàn)了物理源于生活，應(yīng)用于生活.有的同學(xué)對應(yīng)利用磁力減小列車對鐵軌的壓力， 不太理解. 45. （2010?赤峰）

66、鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2000km以外的地方飛回家里，這是因為鴿子靠 地磁場 來 導(dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不能與手機放在一起，原因是存款折上的磁條容易被 損壞. 考點：地磁場；磁化. 專題：應(yīng)用題. 分析： 地球周圍存在磁場 地磁場，鴿子、綠海龜、鰻酬都是靠地磁場來辨別方向的； 放在地面附近的指南針就是因為受到地磁場的作用，所以南極指南，北極指北. 銀行卡或存折下面有一個磁條，可以供銀行的電腦系統(tǒng)識別，手機的電子元件中有磁鐵，會影響到銀行卡 的磁條功能，如果長期放在一起，銀行卡的磁條可能會遭到損壞. 解答： 解：鴿子能夠從2000km以外的地方回到家里，就是靠地磁場來導(dǎo)航的，若在鴿子身上綁一個小磁鐵，就會 干擾鴿子對于方向的辨別； 存折的下方都有一個磁條，就是靠這個磁條來讀取信息的，手機中也有磁鐵，放在一起就會干擾存折上的 磁條磁場，長期放在一起就會損壞磁條. 故答案為：地磁場；損壞. 點評：此題考查的是我們對于地磁場和生活中磁性物體的了解，是一道應(yīng)用題； 此題的難點是第二問，有些同學(xué)不能通過我們所學(xué)的物理知識來分析，不能夠?qū)W以致用. 46.