《新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《第6課 戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《第6課 戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》課件(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、春秋爭(zhēng)霸一、春秋爭(zhēng)霸相繼稱雄相繼稱雄 (前(前770-前前476年)年) 1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。而依附于強(qiáng)大的諸侯。2、強(qiáng)大的諸侯通過爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位,成、強(qiáng)大的諸侯通過爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位,成為為“霸主霸主”。歷史特征:歷史特征:條件:條件:環(huán)境資源:環(huán)境資源: 靠海,盛靠海,盛產(chǎn)魚鹽產(chǎn)魚鹽管仲改革:管仲改革:1、改革內(nèi)、改革內(nèi) 政,發(fā)展生產(chǎn)政,發(fā)展生產(chǎn) 2、改革軍制、改革軍制“尊王攘夷尊王攘夷”,擴(kuò)充疆界。,擴(kuò)充疆界。召集諸侯會(huì)盟召集諸侯會(huì)盟條件:條件:國富兵強(qiáng)國富兵強(qiáng)整頓內(nèi)政,整頓內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)訓(xùn)練軍隊(duì)訓(xùn)練軍隊(duì)一大強(qiáng)國一大強(qiáng)
2、國城濮大戰(zhàn)城濮大戰(zhàn)稱霸方式:稱霸方式:稱霸方式:稱霸方式:爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:1、給人民帶來巨大的災(zāi)難;、給人民帶來巨大的災(zāi)難;3、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。2、促進(jìn)各民族間的民族融合;、促進(jìn)各民族間的民族融合;二、戰(zhàn)國七雄二、戰(zhàn)國七雄相互兼并相互兼并1、七國、七國 形成形成三家分晉:趙、魏、韓三家分晉:趙、魏、韓春秋原有的國家:齊(田氏春秋原有的國家:齊(田氏 代齊)代齊) 楚、秦、燕楚、秦、燕 2、七雄、七雄 (名稱、(名稱、位置位置)戰(zhàn)國七雄1234567楚楚秦秦趙趙魏魏韓韓三家分晉齊齊田氏代齊 燕燕七雄并立口訣口訣齊楚秦燕趙魏韓,齊楚秦燕趙魏韓,
3、東南西北到中間東南西北到中間。圍魏救趙紙上談兵時(shí)期時(shí)期主要主要戰(zhàn)役戰(zhàn)役交戰(zhàn)交戰(zhàn)國家國家典故典故影響影響桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、趙、齊魏、齊魏、齊秦、趙秦、趙圍魏救趙圍魏救趙紙上談兵紙上談兵減灶計(jì)減灶計(jì)齊國強(qiáng)大起來齊國強(qiáng)大起來東方六國無力抵東方六國無力抵御秦軍的進(jìn)攻御秦軍的進(jìn)攻戰(zhàn)戰(zhàn) 國國3、主要戰(zhàn)役、主要戰(zhàn)役連線連線(把下列成語與有關(guān)事件或戰(zhàn)爭(zhēng)用線連接起來) 退避三舍退避三舍 紙上談兵紙上談兵 臥薪嘗膽臥薪嘗膽 圍魏救趙圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn) 吳越爭(zhēng)霸吳越爭(zhēng)霸 長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)三、春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭(zhēng)的不同點(diǎn)三、春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭(zhēng)的不同點(diǎn)春秋的爭(zhēng)霸春秋的爭(zhēng)霸1、軍隊(duì)數(shù)量較少,、軍隊(duì)數(shù)量較少,往往一天就決定戰(zhàn)爭(zhēng)往往一天就決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)。勝負(fù)。2、強(qiáng)者通過召集、強(qiáng)者通過召集盟會(huì)確立霸主地位盟會(huì)確立霸主地位戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)國的兼并1、幾十萬大軍,持、幾十萬大軍,持續(xù)幾個(gè)月,死傷幾續(xù)幾個(gè)月,死傷幾萬幾十萬。萬幾十萬。2、強(qiáng)者吃掉弱者,、強(qiáng)者吃掉弱者,進(jìn)而統(tǒng)一中國。進(jìn)而統(tǒng)一中國。軍隊(duì)數(shù)量:軍隊(duì)數(shù)量:稱霸方式:稱霸方式: