《13和時(shí)間賽跑》課件.

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1、 世界上它最快又最慢, 最長(zhǎng)又最短 最平凡又爰 謎底是時(shí)間） F 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)交流 :?師友互讀，相互正音?不會(huì)讀的地方問師傅，師 傅不會(huì)的問其他師傅，或是查字典. 把生字讀準(zhǔn)，課文讀通,讀準(zhǔn)確 2.有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的 意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度 持續(xù) 雖然 月如梭 傷騙奔蓉日 憂欺狂假箭窮 你知道時(shí)間是什么嗎？請(qǐng)說說你對(duì)時(shí)間 的理

2、解。 讀書要求： (1) 出聲朗讀； (2) 要讀正確讀通順，難讀的地方 要反復(fù)讀； (3) 時(shí)間5分鐘礒"學(xué)生自由朗讀 ) ? 2.,質(zhì)疑問難 ?:?想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？ 第一問：學(xué)生在課前反復(fù)讀課文基礎(chǔ)上會(huì)回 答： ?:?(1)外祖母去逝，爸爸和“我”談話； ? (2)觀察太陽變化； ? (3)觀察小鳥飛行路裁搭 吸(4)和太陽

3、賽跑； J 膚Gll＜賽跑五件事。如果學(xué)牛說不全，引 :銅學(xué)生補(bǔ)充 你還有哪些地方不理解？ 「 （1）“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn) 不會(huì)回來了”什么意思？ （2廣我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎？ I，滋（3廣我”怕什么？ /潼卜（4廣說不出的滋味”是什么滋味？ r'HxjU}5）M雖然明天還會(huì)有新太陽,但 永遙矽薈有今天的太陽了”什么意思？ 和時(shí)間賽跑 些七油rft石皿耐處 1、 爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的

4、樣子，和 我說了什么話？畫在書上。 2. 作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？ 3＞作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？ 4、師友合作解決首也能夠解決的不懂的問題 所有時(shí)間里的事物, 都永遠(yuǎn)不會(huì)用來了。 4 V 爸爸等于給我說了一個(gè) 謎。這個(gè)謎比?寸光陰一寸 金，寸金難買寸光陰"，還 讓我感到可怕，比"光陰似 箭，日月如梭”更讓我有 一種說不出昭滋味。 雖然明天還會(huì)有新的 太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天 的太陽了。 所有時(shí)噸宴的事物, 都丞遠(yuǎn)不會(huì)回來了。 諜堂聯(lián) 一、 寫出下列詞語的近義詞。 憂傷（）哀痛（）持續(xù)（ 欺騙（）狂奔（）假若（ 二. 將下

5、列詞語和相應(yīng)的解釋劃線。 聊傷、悲痛 粥^使心情安適 — 憂愁傷悲 狂奔 比喻時(shí)間流逝快 心"光陰似箭日月如梭 迅速地奔跑 ) ) ?JieW 繼續(xù)搜集關(guān)于時(shí)間的名言警句 4 V 4 V 4 V 第二課時(shí) 目標(biāo) ?:?指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生 ?:?活實(shí)例，深入理解課文所蘊(yùn)含的“珍惜時(shí)光” ?這一深刻哲理，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情 感態(tài)度。 ■ 4起 ?:?1、復(fù)習(xí)本

6、課生字詞語。 ?:?2、背誦課文中珍惜時(shí)間的名言 正確、流利地朗讀課文，想一想: ☆找出課文中所有表示時(shí)間的詞句，并說說課 文中的哪個(gè)句子最能表達(dá)“我”和時(shí)間賽跑的 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快.心里非常著急，而 且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑。思考與討論： 1、課文是從哪幾件事情寫“我”和時(shí)間賽跑的？ 2、通過小作者的做法，你有什么感受? 讀一讀表現(xiàn)作 ,把你的感受讀出來。 4、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做

7、什  1、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的 孩子們什么？ 益甜6 2、課文最后說，“假若你一直和時(shí)間賽跑， 你就可以成功。”你同意這個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目?法。 ?毗卒 假若（如果、假如、要是） 你一直和時(shí)間賽跑，你就可 以成功。 忒I 雖然“光陰似箭，日 月如梭”,雖然“所有時(shí) 間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì) 11 hH 回來了”，樺，“假若 你一直和時(shí)同賽跑，你就 以成功"O ☆ “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn) 不會(huì)回來了。”爸爸和“我”分別是 怎樣理解

8、的？ 碘S二 ☆ “假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可 以成功。 ”請(qǐng)你舉出具體事例說說對(duì)這 句話的理解和體會(huì)。 用給出的詞語造句。 1.雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不 會(huì)有今天的太陽了。（雖然……但??… O 我說外祖母睡著了, 還不如對(duì)我說實(shí)話代外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)【 來了。（與其……不如……） 2.

9、 ?:?1、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： ) )方面表 ( ),我很困惑的地方是 方面的表現(xiàn)很好，黃強(qiáng) 現(xiàn)欠佳，以后要注餐旳是 )O 愉悅指數(shù) 抵諂命表現(xiàn)(優(yōu)、良.中、差), 嶺、一般、無聊、郁悶) 課文中有很多含義深刻的語句，如“光 陰似箭，日月如梭”，認(rèn)真體會(huì)，然后抄下來， 背一背。 把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語 貼在桌子角上或床頭上，作為自己的座右銘，激 勵(lì)自己一直和時(shí)間賽跑& 設(shè)計(jì)“惜時(shí)”專疇継學(xué)生把自己搜集的珍 惜時(shí)光的名人名言，彼譜、詩歌、散文制作成手  ◎你周圍的人有哪些跑在了時(shí)間的前 面？你平時(shí)有沒有浪費(fèi)時(shí)間？ ◎課后搜集整理其他關(guān)于珍惜時(shí)間的 名人故事或名言警句。相互交流，并激 勵(lì)自己和時(shí)間賽跑砂占 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還 —魯迅 SPRING 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 ——諺語 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 一培根 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是 組成生命的材料。 富蘭克林 ■—日難再晨。 歲月不待人. 盧梭 岳飛 陶淵明 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大奔 莫等閑，白了少第頭:$空悲切.