《第5課滕王閣序》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第5課滕王閣序（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滕王閣序王勃1.了解作家作品和駢體文的相關(guān)知識(shí)。2.體會(huì)駢文的兩大特征:對(duì)偶和用典。尤其是本文運(yùn)用的典故與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,巧妙抒發(fā)個(gè)人情感的手法。3.積累掌握“屬”“故”“且”“數(shù)”等實(shí)詞語(yǔ)的多義用法。4.體味文中鋪敘的美景,欣賞于古名句;體會(huì)作者懷才不遇而又自勵(lì)志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜感情。 滕王閣序全稱(chēng)秋日登洪府滕王閣餞別序,又名滕王閣詩(shī)序宴滕王閣序。滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子,唐太宗李世民的弟弟。他驕奢淫逸,品行不端,毫無(wú)政績(jī)可言。但他精通歌舞,善畫(huà)蝴蝶,很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣,也是歌舞享樂(lè)的需要。 “序”文體的一種。有書(shū)序、贈(zèng)序、宴集序等。書(shū)序是著作或詩(shī)文
2、前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字。本文是餞別序,即臨別贈(zèng)言,屬于贈(zèng)序類(lèi)文章。1.英年早逝。王勃,字子安。與楊炯、盧照鄰、駱賓王一同以詩(shī)文齊名,并稱(chēng)“初唐四杰”。王勃未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童,向朝廷表薦,授朝散郎。乾封初為沛王李賢征王府侍讀。咸亨三年補(bǔ)虢州參軍,因擅殺官奴當(dāng)誅,遇赦除名,其父亦受累貶為交趾令。上元二年或三年,王勃南下探親,渡海溺水,驚悸而死。2.一字千金。王勃寫(xiě)下了著名的滕王閣序,后就寫(xiě)了滕王閣詩(shī):“滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流”。詩(shī)中王勃故意空了一字,然后把序文呈上都督閻伯嶼,便起身
3、告辭。閻大人看了王勃的序文,正要發(fā)表溢美之詞,卻發(fā)現(xiàn)后句詩(shī)空了一個(gè)字,便覺(jué)奇怪。于是,命人快馬追趕王勃,請(qǐng)他把落了的字補(bǔ)上來(lái)。待來(lái)人追到王勃后,他的隨從說(shuō)道:“我家公子有言,一字值千金。望閻大人海涵。”于是閻大人便命人備銀千兩,親自率眾文人學(xué)士,趕到王勃住處向王勃請(qǐng)教。王勃笑道:“空者,空也!”大家聽(tīng)后一致稱(chēng)妙,閻大人也意味深長(zhǎng)地說(shuō):“一字千金,不愧為當(dāng)今奇才?！?王勃才高志更高,但接連受到打擊后,他的意志不免有些消沉,他孤身一人流落異鄉(xiāng),決定到交趾去與父母團(tuán)聚。他路過(guò)洪州(今江西省南昌市),就順道拜望了洪州都督閻伯嶼。時(shí)值九月初九重陽(yáng)節(jié),閻伯嶼邀請(qǐng)了許多名士,在重修的滕王閣上登高、歡宴、賦詩(shī)
4、。才名出眾的王勃也被主人留了下來(lái)。 酒過(guò)三巡,都督府的一個(gè)幕僚提出為重修的滕王閣作序之事。席上幾個(gè)有頭臉的名士都附和他的建議,一致推舉由王勃作序。王勃當(dāng)仁不讓,揮毫寫(xiě)下了這流傳千古的絕唱。1.為文章劃分層次并概括大意。 自我核對(duì)自我核對(duì) 第一部分(1):扣“洪府”,概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌,引出參加宴會(huì)的人物。第二部分(23):扣“秋日登閣”,寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀?、人文景觀(guān)。第三部分(45):扣“餞”,寫(xiě)宴會(huì)的盛況,抒發(fā)人生的感慨。第四部分(67):扣“別”,述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶,感嘆盛筵難再。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。譯文: 儼驂馬非
5、于上路,訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿。譯文: 勃,三尺微命,一介書(shū)生。譯文: 以三江為襟,以五湖為帶;控制楚地,連接甌越。駕著車(chē)在高高的道路上前行,到高山峻嶺去尋訪(fǎng)美好的風(fēng)景。我王勃不過(guò)是一個(gè)地位低下的人,一個(gè)無(wú)足輕重的書(shū)生。5.找出下列句中的古今異義詞并解釋。 自我核對(duì)自我核對(duì) (1)學(xué)士:古義,掌握文學(xué)撰述的官員;今義,常用來(lái)指學(xué)位。(2)上路:古義,高高的道路;今義,開(kāi)始行走。(3)見(jiàn)機(jī):古義,看見(jiàn)細(xì)微的征兆;今義,看情況辦事。(4)逢迎:古義,迎接;今義,違心趨奉迎合。(5)猖狂:古義,狂放,不拘禮法,不含貶義;今義,肆無(wú)忌憚。(1)孟學(xué)士之詞宗 (2)儼驂馬非于上路(3)所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)(4)千里逢迎(
6、5)阮籍猖狂 1 1給下列加點(diǎn)的字注音。給下列加點(diǎn)的字注音。zhnmnloyqud minchnjhnltlxintozcn fi6.找出下列句中活用的詞語(yǔ)并解釋。襟、帶,意動(dòng)用法,以為衣襟,以為衣帶。上,名詞作狀語(yǔ),向上。目,名詞作動(dòng)詞,看。屈,使動(dòng)用法,讓受委屈。霧、星,名詞用作狀語(yǔ),像霧,像星。下,使動(dòng)用法,使放下來(lái)。竄,使動(dòng)用法,使出走。美,形容詞作名詞,才俊。丘墟,名詞作動(dòng)詞,變成廢墟。(1)襟三江而帶五湖 (2)層巒聳翠,上出重霄(3)目吳會(huì)于云間(4)屈賈誼于長(zhǎng)沙(5)雄州霧列,俊采星馳(6)徐孺下陳蕃之榻(7)竄梁鴻于海曲(8)盡東南之美(9)蘭亭已矣,梓澤丘墟 自我核對(duì)自我核
7、對(duì) (1)定語(yǔ)后置句,應(yīng)為“詞宗孟學(xué)士”。(2)被動(dòng)句,“遏”,被歌聲阻止。(3)省略句,“唱”“窮”“驚”“斷”后省略了介詞“于”。(4)賓語(yǔ)前置句,應(yīng)為“知何”。(5)判斷句。(6)介詞結(jié)構(gòu)后置句。(1)孟學(xué)士之詞宗 (2)纖歌凝而白云遏(3)漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦(4)童子何知(5)勃,三尺微命,一介書(shū)生(6)望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間 7.判斷下列句子的句式。 8 8查字典，解釋下列詞語(yǔ)。查字典，解釋下列詞語(yǔ)。(1)馮唐易老: (2)老當(dāng)益壯: (3)窮且益堅(jiān): (4)萍水相逢: (5)天高地迥: (6)命途多舛: (7)人杰地靈: (8)高朋滿(mǎn)座: (9)鐘鳴
8、鼎食: (10)失之東隅,收之桑榆: 感嘆生不逢時(shí)或表示年壽老邁。謂年雖老而志更壯。謂處境困頓,意志應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)。比喻素不相識(shí)之人偶然相遇。天空深邃遙遠(yuǎn),大地平坦遼闊。形容極其高遠(yuǎn)。命運(yùn)充滿(mǎn)不順。指一生坎坷,屢受挫折。指杰出人物相關(guān)的地方,就會(huì)成為名勝地區(qū), 后亦指杰出人物生于靈秀之地。高貴的朋友坐滿(mǎn)了席位。形容富貴人家生活奢侈豪華。 比喻雖然開(kāi)始時(shí)在這方面失敗,卻 最后在另一方面獲得勝利。1.文章一開(kāi)始不寫(xiě)樓臺(tái),不寫(xiě)宴會(huì),而寫(xiě)地勢(shì)與人物,這樣有何好處?【與你交流】【與你交流】文章借用鋪陳的手法,敘界域之大、地勢(shì)之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美,這樣既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅,同時(shí)又照應(yīng)了題目秋日
9、登洪府滕王閣餞別序。2.閱讀第23段,思考這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)描寫(xiě)秋景的意境有什么不同。【與你交流】【與你交流】第2、3段寫(xiě)景,先點(diǎn)明時(shí)間深秋季節(jié),驟雨初歇,山巒景物全都籠罩在一片暮靄之中。從樓上向下俯瞰,繡闥、雕甍、山原、川澤,閭閻撲地,舸艦彌津;再襯以水面上傳來(lái)的聲聲漁歌,以及空中飛過(guò)的大雁的啼叫,有聲有色,亦動(dòng)亦靜,引人入勝。其中“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”一句千古傳誦。青天碧水,天水相接,渾然一色,可算是全詩(shī)意境之眼。作者一反傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣,將眼前的秋景注入了心中的豪邁,使景物描寫(xiě)平添了一份灑脫之氣。3.如何理解第45段中作者流露的思想感情?【與你交流】【與你交流】作者在著意鋪
10、敘美景之后,以騰挪跌宕的筆勢(shì),由逸游的豪興,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表達(dá)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度。“望長(zhǎng)安于日下”四句,抒寫(xiě)了遠(yuǎn)離京城、失意流落之情。接著從關(guān)山難越,念及英雄失路,連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故,借懷才不遇的人物,表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴(lài)”一句,振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句,勉勵(lì)人們不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄,為全篇警策。接著又以“大鵬”作比,表明凌云之志,又化用“失之東隅,收之桑榆”的成語(yǔ),表明自己信心未泯。同時(shí),又反用“貪泉”“涸轍”和阮籍的典故,說(shuō)明應(yīng)遇困頓而品行不移,處逆境而壯志彌堅(jiān)。作者就是如此展示其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡的,同時(shí)抒發(fā)
11、了交織于內(nèi)心的追求與痛苦、奮進(jìn)與失意的復(fù)雜感情。6.本文怎樣用典?大量用典有何作用?【與你交流】【與你交流】用典也是駢體文語(yǔ)言表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)。這篇序文用了大量典故來(lái)敘事、抒情,有的是歷史故事,有的是前人文句。如“馮唐易老,李廣難封”“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)”。作者用馮唐、李廣、賈誼、梁鴻的故事來(lái)影射自己的不得志和受貶斥的遭遇,發(fā)泄他的“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛”的感慨,雖是牢騷很深的話(huà),但由于用了典故,表現(xiàn)得非常委婉、含蓄。用典的手法又有所不同,有的是明用,如“無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠”;有的是暗用,如“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡”;有的是正用,如“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情”;
12、有的是反用,如“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”?？傊?此文恰當(dāng)運(yùn)用典故,使內(nèi)容充實(shí),聯(lián)想豐富,語(yǔ)言含蓄、典雅而又精練。7.文章先后表現(xiàn)出兩種感情基調(diào):一方面因懷才不遇而感傷失落;另一方面保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),對(duì)未來(lái)寄予希望。這二者是否矛盾?試作簡(jiǎn)要分析?！九c你交流】【與你交流】這并不矛盾,相反,二者具有一致性。作者的感傷心態(tài)源于對(duì)良辰勝景的無(wú)比留戀和對(duì)好景不長(zhǎng)的惋惜。然后又由此提升到對(duì)人生宇宙的思索上,想到生命的短暫、個(gè)體的易逝,認(rèn)為如果在這樣有限的生命中,不能趕快建功立業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,那么個(gè)體的人生將很快湮沒(méi)在時(shí)光的洪流中,歸于空虛。作者是滿(mǎn)腹才華而重視功名的人,社會(huì)與統(tǒng)治者不能給他提供施展才能的
13、機(jī)會(huì),所以他焦急、失望乃至失落,以李廣、賈誼等懷才不遇的人暗托胸懷,表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。但文本的難得之處就在于作者并不是一味自傷自憐,而是能及時(shí)調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)向樂(lè)觀(guān),表達(dá)了一種奮發(fā)向上、不甘沉淪的決心。這樣,文章的基調(diào)就與登高必然懷鄉(xiāng)、離遠(yuǎn)必然傷別的文章區(qū)別開(kāi)來(lái),表現(xiàn)出積極用世的有為精神。讀者在體會(huì)到文章一波三折之美時(shí)也能在精神上受到啟發(fā),領(lǐng)悟到應(yīng)有不怕挫折、勇往直前的情懷和遠(yuǎn)大心胸。所以說(shuō)二者并不矛盾,反而達(dá)到了悲愴與奮進(jìn)的統(tǒng)一,低沉與昂揚(yáng)的統(tǒng)一。駢體文的對(duì)偶和用典駢體文的對(duì)偶和用典 魏晉以后,逐漸產(chǎn)生了一種新的文體,這就是后來(lái)科舉考試寫(xiě)“八股文”規(guī)定采用的“駢體文”。駢體文又叫做“駢儷文”,兩
14、匹馬并駕齊驅(qū)叫做“駢”,韓愈的馬說(shuō)中有“駢死于槽櫪之間”;夫妻成雙稱(chēng)作“儷”,我們現(xiàn)在對(duì)夫妻文雅的稱(chēng)呼還用“賢伉儷”?！榜墐倍加小罢R”“成雙成對(duì)”的意思,恰好概括了這種文體的主要特點(diǎn):語(yǔ)句多用對(duì)偶。比如滕王閣序中除“嗟乎!”“嗚呼”等嘆詞和“勃”“所賴(lài)”之類(lèi)的領(lǐng)起詞,以及結(jié)束語(yǔ)“請(qǐng)灑潘江,各傾陸海云爾”以外,其余都是標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)偶句。既然是對(duì)偶句,在語(yǔ)音上自然要求平仄相對(duì),如“遙襟甫暢,逸興遄飛”,按照現(xiàn)代普通話(huà)來(lái)讀,仍然是“平平仄仄,仄仄平平”。 駢文到中晚唐以后,特別是在宋代,一般又稱(chēng)它為“四六文”。這是因?yàn)轳夡w文在句式上多以四字句和六字句為主。滕王閣序中的“閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌
15、津,青雀黃龍之舳”就是典型例子。當(dāng)然,駢體文間或也用三或五字句,甚至七字句,如“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”就是七字句的對(duì)偶,但那只是為調(diào)和一下音節(jié),偶然插用罷了。 除此以外,駢體文在用詞方面還講究用典。用典又叫“稽古”,是引用的一種,屬于修辭手法的范疇,它主要是引用古代的故事或詩(shī)文來(lái)表情達(dá)意,容易引起聯(lián)想,使文章變得典雅、含蓄。如“非謝家之寶樹(shù),接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對(duì);今茲捧袂,喜托龍門(mén)”句中連用四個(gè)典故,表達(dá)作者幸蒙閻公垂青,得以即席命筆、施展才華的感激之情。如果讀者沒(méi)有歷史和古文學(xué)的廣博知識(shí),讀起駢體文來(lái)就會(huì)如墜五里云霧,難于索解了。 了解駢體文多用對(duì)偶“四六句”居多、講究
16、用典的特點(diǎn),有助于我們理解文章和記憶背誦。 5.滕王閣序中攝人心魄的美景是作者精勾細(xì)畫(huà)、苦苦經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。請(qǐng)從“美”字上分析本文中的景色之美。【與你交流】【與你交流】(1)色彩多變之美。文章不惜筆墨,極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電”“流丹”“聳翠”“青雀”“黃龍”等,無(wú)不色彩繽紛,搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”一句,不囿于靜止的畫(huà)面色彩,著力表現(xiàn)水光山色的變化。(2)遠(yuǎn)近變化之美。作者采用了由近及遠(yuǎn)猶如拍攝電影的手法,構(gòu)成一幅層次感較強(qiáng)的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物,是近景;“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤,是中景;“云銷(xiāo)雨霽”以下則是水田浩渺的遠(yuǎn)景。這些體現(xiàn)
17、了作者立體化的審美觀(guān),把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的江南勝境。(3)上下渾成之美?！皩訋n聳翠”四句,借視角變化,使上下相映成趣。天上地下,城里城外,相與為一,不可分離,渾然天成,構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。(4)虛實(shí)相襯之美?！皾O舟唱晚”四句,即憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想,用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀(guān),使讀者開(kāi)闊眼界,視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě),相互協(xié)調(diào),相互映襯,極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。4.揣摩下列語(yǔ)句。(1)潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。(2)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。(3)老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志?！九c你交流】【與你交流】(1)作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀(guān),從而把讀者帶入
18、身臨其境的審美境地。不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。(2)這一句素稱(chēng)千古絕唱。彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì),而且在一句中自成對(duì)偶,形成“當(dāng)句對(duì)”,如“落霞”對(duì)“孤鶩”,“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”,這也是王勃駢文的一大特點(diǎn)。(3)這是全文最富思想意義的警語(yǔ)。古往今來(lái)有多少有志之士,面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,總能執(zhí)著地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。王勃在此化用,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處
19、境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇,仍有這般情懷,確實(shí)難能可貴。1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()。A.翼軫(zhn)驂騑(cn) 睇眄(min) 捧袂(mi)B.甌越(u) 潦水(lio) 簪笏(zn) 桑梓(z)C.臺(tái)隍(hung) 舸艦(g) 帝閽(hn) 叨陪(do)D.懿范(y) 彭蠡(l) 虢州(gu) 遄飛(chun) 答案答案 A(B潦lo,C叨to,D蠡l)答案B(A毆甌,C騖鶩,D霄銷(xiāo))2.下列各組詞句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A.高朋滿(mǎn)座鐘鳴鼎食 層巒聳翠 控蠻荊而引毆越B.天高地迥 勝友如云 音韻鏗鏘 潦水盡而寒潭清C.老當(dāng)益壯 騰蛟起鳳 無(wú)路請(qǐng)
20、纓 落霞與孤騖齊飛D.物華天寶 云霄雨霽 漁舟唱晚 纖歌凝而白云遏 答案答案 C(襟:以為襟)3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()。A.臺(tái)隍枕夷夏之交枕:倚、據(jù)B.云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明區(qū):天空C.襟三江而帶五湖 襟:像衣襟一樣D.披繡闥,俯雕甍 披:打開(kāi)4.下列句子中,句式特點(diǎn)不同于其他三句的一句是()。A.都督閻公之雅望,棨戟遙臨B.奏流水以何慚C.孟學(xué)士之詞宗D.蚓無(wú)爪牙之利 答案答案 B(B為賓語(yǔ)前置句,其他三句均為定語(yǔ)后置句)5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。(1)儼驂馬非于上路,訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿; , 。 (2),;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。 (3)閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;,。 臨帝子之長(zhǎng)洲得天人之舊館鶴汀鳧渚窮島嶼之縈回舸艦彌津青雀黃龍之舳
第5課滕王閣序
