高中政治 第四單元 第十二課 第3課時 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課件 新人教版必修4

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1、第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)1知識目標(biāo)(1)識記創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值的途徑。(2)理解勞動是人的存在方式，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，實現(xiàn)人生價值的主觀條件。(3)列舉生活事例，運(yùn)用相關(guān)原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。2能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識實現(xiàn)人生價值的正確途徑，形成勞動和奉獻(xiàn)的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)(1)認(rèn)同勞動的觀念，承認(rèn)奉獻(xiàn)的價值，努力用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，回報社會，回報他人。(2)正確處理好個人與社會之間的關(guān)系，是我們成功的

2、起點(diǎn)。(3)勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生價值。自主學(xué)習(xí)法要求學(xué)生自己組織對實現(xiàn)人生價值的看法的討論，每個同學(xué)都可以暢談自己的理想，以及如何為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，也可以交流自己在學(xué)習(xí)了本課前后對實現(xiàn)自己的人生價值這一問題的認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。從而使他們認(rèn)識勞動和奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生；面對人生旅途中的挫折要堅定信心。價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在個人與社會的勞動著的人是幸福的在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 勞動是人的_努力奉獻(xiàn)的人是幸福的社會提供的 _是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 強(qiáng)調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的_中走向成功需要充分發(fā)揮_，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神在砥礪自我 需要努力發(fā)展_

3、，全面提高個人素質(zhì)需要有堅定的理想信念，需要_的指引存在方式客觀條件個性發(fā)展主觀能動性自己的才能正確價值觀在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1勞動著的人是幸福的(1)人只有在勞動中，才能創(chuàng)造價值。(2)一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻(xiàn)就越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強(qiáng)。2勞動是人的存在方式(1)人只有在勞動中才能實現(xiàn)和證明自己的價值。(2)在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。3努力奉獻(xiàn)的人是幸福的愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人

4、生的根本途徑?！镜淅?1】2011 年全國五一勞動獎?wù)芦@得者曲民常常這樣說：“環(huán)衛(wèi)人不是不知道什么叫苦，不是不曉得什么是累。但我們的苦和累換來了整潔的街道、清潔的城市，苦點(diǎn)、累點(diǎn)，值！”曲民的事跡啟示我們()A價值觀對人生道路的選擇具有正確的導(dǎo)向作用B要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值C正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益D先進(jìn)人物必須犧牲個人利益，維護(hù)和實現(xiàn)集體和他人的利益解析B。材料主要講的是曲民在勞動中實現(xiàn)和證明了自己的價值，可見 B 項符合題意。A、C、D 三項說法明顯錯誤。故選 B。1雷鋒說：“自己活著，就是為了使別人過得更美好?！狈e極投身于為人民服務(wù)的實踐是()A實現(xiàn)人生價值的必由之路B擁有

5、幸福人生的根本要求C作出正確價值判斷和價值選擇的唯一依據(jù)D促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段答案A解析積極投身于為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑，故 A 項正確，B 項錯誤。C、D 兩項說法錯誤。故選 A。在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值1人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)社會提供的客觀條件(1)人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。(2)人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。2正確追求個性發(fā)展(1)我們強(qiáng)調(diào)在與

6、社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展。(2)追求人的個性發(fā)展應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。社會價值個人價值(自我價值)區(qū)別含義個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)社會對個人的尊重和滿足地位居于首位，是人生的真正價值居于從屬地位聯(lián)系一般情況下，人生價值是個人價值和社會價值的統(tǒng)一。社會價值是實現(xiàn)個人價值的前提和基礎(chǔ)，個人只有在社會中才能真正地實現(xiàn)自我價值。個人價值是社會價值的目標(biāo)和歸宿，社會必須盡可能地為個人實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造各種條件個人價值與社會價值的統(tǒng)一【典例2】“權(quán)為民用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話；利為己謀，即便有豪宅千頃，也會遺臭萬年殃后人?！边@副對聯(lián)給我們的啟示是()

7、A人的價值就在于創(chuàng)造價值B要追求人的個性發(fā)展C應(yīng)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值D價值判斷和價值選擇具有社會歷史性解析C。這副對聯(lián)告誡人們不要只考慮個人，應(yīng)為大眾辦事，從人生價值的角度看，只有 C 項符合題意。故選 C。2不少留學(xué)生表示學(xué)成后回國創(chuàng)業(yè)，他們認(rèn)為祖國為自己提供了廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇，與國外相比，祖國有著獨(dú)特的吸引人才的魅力。這主要說明()A實現(xiàn)人生價值離不開張揚(yáng)個性B實現(xiàn)人生價值應(yīng)選擇優(yōu)越的工作環(huán)境C實現(xiàn)人生價值需要社會提供必要的條件D人生的真正價值在于滿足自己的需要答案C解析社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，“祖國的發(fā)展為自己提供了廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇”體現(xiàn)的就是

8、這一觀點(diǎn)。故選 C。3“綠羊羊，喜羊羊，穿著綠色新衣裳。小街走，大街站，有誰需要趕快上。幫助老，扶持幼，賓至如歸暖洋洋?！边@首童謠表達(dá)了人們對廣州亞運(yùn)志愿者“綠羊羊”的贊許和認(rèn)可。這表明()要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值人們進(jìn)行價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)是主觀的對一個人的價值評價主要看他獲得多少贊譽(yù) 人生價值是個人價值與社會價值的統(tǒng)一ABCD答案A解析廣州亞運(yùn)志愿者通過自己的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神，實現(xiàn)了人生價值，故選。說法明顯錯誤，排除。在砥礪自我中走向成功實現(xiàn)人生價值的主觀條件(1)需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。人的先天條件是無法改變的，后天的努力卻人人都能做得到，關(guān)鍵是看

9、我們愿不愿做、怎樣去做。要勇敢面對挫折和失敗。(2)需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。人生價值的實現(xiàn)過程是個人在認(rèn)識和實踐中施展自己能力的過程。全面的能力可以為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間。(3)需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。面對各種錯誤的思想和社會中的一些消極因素，我們要學(xué)會辨別是與非，排除外界的干擾，堅持正確的理想信念，時刻用正確的價值觀支撐自己，沿著正確的人生道路不斷前進(jìn)。如何理解人們實現(xiàn)人生價值的主客觀條件(1)社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。社會提供的客觀條件主要包括：社會的生產(chǎn)力水平和一定的社會、經(jīng)濟(jì)、文化條件?？陀^條件對于實現(xiàn)人生價值，既有有利影

10、響，也有不利影響，這就需要我們抓住機(jī)會，趨利避害。(2)實現(xiàn)人生價值的主觀條件包括：需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。(3)實現(xiàn)人生價值的主客觀條件是辯證統(tǒng)一、不可分割的。要在尊重客觀規(guī)律、充分利用客觀條件的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性，提高自身素質(zhì)，為社會作出更多的貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。4面對人生旅途中遇到的挫折和失敗，要實現(xiàn)自己的人生價值，正確的態(tài)度是()A充分發(fā)揮主觀能動性，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息B盡量回避和繞開困難和挫折C努力尋求造成挫折和失敗的客觀原因D怨天尤人，悲觀失望答案A

11、解析失敗、挫折也應(yīng)找出主觀原因，因此 C 項錯誤。逃避、悲觀、失望都無濟(jì)于事，因此 B、D 兩項錯誤。應(yīng)選A。5生長在社會主義新時期的當(dāng)代青少年，應(yīng)該充分利用客觀條件，創(chuàng)造主觀條件，實現(xiàn)自己的人生價值。而創(chuàng)造主觀條件，十分重要的就是要()A創(chuàng)造良好的社會生活環(huán)境和工作環(huán)境B全面提高自身的素質(zhì)C提高思想政治素質(zhì)D提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)答案B解析本題考查實現(xiàn)人生價值的主觀條件，A 項是實現(xiàn)人生價值的客觀條件，與題意不符合。C、D 兩項雖然是實現(xiàn)人生價值應(yīng)具備的主觀條件，但它們都包含在更符合題意的 B 項里。故選 B。1一個替政府看門的中學(xué)畢業(yè)青年，60 年鍥而不舍地專注于自己的業(yè)余愛好打磨

12、鏡片。借助自己研磨的超出專業(yè)技師水平的復(fù)合鏡片，他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時人類尚未知曉的微生物世界，受到科學(xué)界廣泛贊譽(yù)，被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜。他就是荷蘭科學(xué)家列文虎克。材料表明()追求人的個性發(fā)展就能實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能 獲得社會認(rèn)可是人生價值實現(xiàn)的標(biāo)志ABCD答案C解析材料中的科學(xué)家 60 年鍥而不舍地努力，終于取得成功，體現(xiàn)了。一個中學(xué)畢業(yè)青年，經(jīng)過努力掌握了高超的打磨鏡片的技術(shù)，并發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時人類尚未知曉的微生物世界，體現(xiàn)了。說法錯誤。故選 C。2近幾年我國自然災(zāi)害頻發(fā)，災(zāi)難無情人有情，在大難面前涌現(xiàn)出了許多英雄少年。在生死關(guān)頭他們不計

13、個人安危，勇救同學(xué)和同伴，彰顯了人性的無私與偉大。多名 “抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”受到國家表彰。這說明()A實現(xiàn)人生價值需要社會提供客觀條件B為社會作貢獻(xiàn)是為了獲取更多的榮譽(yù)C人的價值就在于創(chuàng)造價值D要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值答案D解析英雄少年勇救同學(xué)的同伴，對社會作出了貢獻(xiàn)，受到表彰是得到社會承認(rèn)的體現(xiàn)，說明個人與社會的統(tǒng)一。D 項符合題意。其他選項材料沒有體現(xiàn)。她，29 歲，是來自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。她有 5 個兄弟姐妹，因家境貧寒，14 歲那年，還在念初中的她就輟學(xué)了。為掙錢幫弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用，她先后到湖北、江蘇等地打工，做過服務(wù)員，當(dāng)過保姆。2000 年至

14、今，她一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪 2 000 元至 3 000 元。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了生計打拼的她，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門同安區(qū)婦聯(lián)透露，從 2006 年起，她通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開一對一資助，資助人數(shù)也從最初的 7 個至 10 個，到現(xiàn)在固定的 37 個。她把賺來的錢幾乎都資助給了貧困學(xué)生，還號召數(shù)百位好心人加入她的愛心團(tuán)隊。雖然有人說她“傻”，但更多人認(rèn)為她是中國最美的洗腳妹。她就是 2010 年感動中國人物劉麗。【點(diǎn)撥】人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。劉麗把她賺來的

15、錢幾乎都資助給了貧困學(xué)生，還號召數(shù)百位好心人加入她的愛心團(tuán)隊，她在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)了自己的人生價值。劉麗被評為感動中國人物，說明要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。劉麗數(shù)年如一日堅持支持貧困學(xué)生，靠的是正確的價值觀的支撐。1(教材 P102)(1)想一想，為什么奮不顧身地工作著的人生才是真正有意義的人生？(2)為什么有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活，還是覺得不開心、不幸福，甚至認(rèn)為生活沒有意義？提示：(1)勞動是人的存在方式。人只有在勞動中，才能創(chuàng)造價值，才能實現(xiàn)和證明自己的價值。勞動使人品嘗幸福，奉獻(xiàn)使人生獲得快樂，真正有意義的人生應(yīng)該是奉獻(xiàn)著的人

16、生，是以勞動為榮的人生，因此，奮不顧身工作著的人生才是真正有意義的人生。(2)勞動著的人是幸福的，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活，但如果不在勞動中創(chuàng)造價值，不能走出自我的狹隘天地，不想奉獻(xiàn)他人和社會，就永遠(yuǎn)不可能有真正的幸福。2(教材 P103)(1)為什么雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福？(2)一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會幸福嗎？一個沒有親情、友情和愛心的人會幸福嗎？提示：(1)努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福，他愿意做一個對人民有用的人，他把自己生活的目的看作是讓他人生活得更好，正是這種全心全意為人民服務(wù)的精神造就了雷鋒，我們

17、應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。(2)一個只想著自己吃好、喝好、玩好，一個沒有親情、友情和愛心的人不會擁有真正的幸福。3(教材 P104)(1)“沒有大家的努力，什么事也做不成”，這句話包含了什么道理？(2)這位科學(xué)家是如何處理自己與他人關(guān)系的？你從中受到什么啟發(fā)？提示：(1)個人的生存和發(fā)展，人的價值的實現(xiàn)，離不開社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。(2)這位科學(xué)家在處理自己與他人關(guān)系時，時時處處尊重別人，無私地幫助、關(guān)心他人并自覺維護(hù)他人的正當(dāng)利益。這啟示我們，只有正確處理好個人與集體、個人與社會、個人與他人的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價

18、值。4(教材 P105)(1)她的成功之路是怎樣走出來的？(2)人生價值的實現(xiàn)除了具備必要的客觀條件外，還需要哪些主觀條件？提示：(1)她頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝病魔，不斷發(fā)展和完善自己，并在為社會的奉獻(xiàn)中走向成功。(2)人生價值的實現(xiàn)需要的主觀條件有：需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念和正確價值觀的指引。5(教材 P106)結(jié)合自己的實際，談?wù)勅绾翁岣咦陨淼乃刭|(zhì)。提示：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和把握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)；自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)；努力學(xué)習(xí)各科知識，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)；自覺參加心理健康教育活動，增強(qiáng)心理素質(zhì)；加強(qiáng)鍛煉，積極參加體育活動，以提高身體素質(zhì)。6(教材 P106)艾青的光的贊歌反映了詩人什么樣的心態(tài)？對你有什么啟發(fā)？提示：反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精力奉獻(xiàn)給社會的堅定理想和信念。實現(xiàn)人生價值，必須樹立堅定的理想信念，以正確的價值觀指引自己的人生之路。