《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第1講 多種多樣的生物課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第1講 多種多樣的生物課件 浙教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 生命科學(xué)生命科學(xué)第一單元第一單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次第第1講講 多種多樣的生物多種多樣的生物課課前前 必必讀讀考綱要求考綱要求1.識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物2.使用放大鏡、顯微鏡觀察生物使用放大鏡、顯微鏡觀察生物3.分類(lèi)是依據(jù)一定的特征進(jìn)行的分類(lèi)是依據(jù)一定的特征進(jìn)行的4.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)5.其他生物的特點(diǎn)其他生物的特點(diǎn)考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情況情況年份年份考查點(diǎn)考查點(diǎn)題型題型難易度難易度2010顯微鏡的調(diào)節(jié)顯微鏡的調(diào)節(jié)選擇選擇中等中等2011生物的分類(lèi)生物的分類(lèi)選擇選擇容易容易2012顯微鏡的調(diào)節(jié)顯微鏡的調(diào)
2、節(jié)選擇選擇中等中等網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò) 構(gòu)構(gòu)建建知知識(shí)識(shí) 梳梳理理1. 生物的主要特征有：生物的主要特征有：_、 _ _除病毒外、除病毒外、_、_、 _ _、適應(yīng)并影響環(huán)境等。、適應(yīng)并影響環(huán)境等。2生物與非生物的根本區(qū)別是生物與非生物的根本區(qū)別是 _ 。生物與非生物生物與非生物狀元筆記狀元筆記動(dòng)物和植物都是生物，它們的本質(zhì)區(qū)別是營(yíng)養(yǎng)方動(dòng)物和植物都是生物，它們的本質(zhì)區(qū)別是營(yíng)養(yǎng)方式的不同。式的不同。新陳代謝新陳代謝嚴(yán)整的細(xì)胞嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)生長(zhǎng)應(yīng)激性應(yīng)激性繁殖、遺繁殖、遺傳和變異傳和變異有無(wú)生命有無(wú)生命1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的使用顯微鏡的使用(1) _(2) _(3)_ (4) _(5)_
3、(6)_(7)_(8) _(9)_(10)鏡座鏡座(11)粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋(12)細(xì)準(zhǔn)焦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋(13)鏡臂鏡臂(14)鏡柱鏡柱在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，_和和_是顯微鏡最重要的是顯微鏡最重要的部分。部分。(1)取鏡：取鏡：_握鏡臂，握鏡臂，_托鏡座，輕拿輕放。托鏡座，輕拿輕放。(2)安放：置身體前方略偏安放：置身體前方略偏 _，鏡筒向前，鏡臂向后。，鏡筒向前，鏡臂向后。2顯微鏡的使用方法顯微鏡的使用方法鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器物鏡物鏡載物臺(tái)載物臺(tái)通光孔通光孔遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡目鏡目鏡物鏡物鏡右手右手左手左手左左目鏡目鏡轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器低倍物鏡低倍物鏡凹面鏡凹面鏡
4、載物臺(tái)載物臺(tái)通光孔通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋名師助學(xué)名師助學(xué)(1)玻片移動(dòng)方向與物像移動(dòng)的方向相反，物像偏向玻片移動(dòng)方向與物像移動(dòng)的方向相反，物像偏向哪邊，玻片也往哪邊移。哪邊，玻片也往哪邊移。(2)顯微鏡下污點(diǎn)的判斷：污點(diǎn)只可能存在于目鏡、顯微鏡下污點(diǎn)的判斷：污點(diǎn)只可能存在于目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本三個(gè)位置，如果移動(dòng)其中的兩個(gè)位物鏡和玻片標(biāo)本三個(gè)位置，如果移動(dòng)其中的兩個(gè)位置污點(diǎn)不動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在第三個(gè)位置上面。置污點(diǎn)不動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在第三個(gè)位置上面。左眼左眼目鏡目鏡物鏡物鏡生物的分類(lèi)生物的分類(lèi)界界綱綱目目屬屬種種脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物被子植物被子植物藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物蕨類(lèi)植物
5、蕨類(lèi)植物無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物狀元筆記狀元筆記分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的數(shù)量越多，生物間的分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的數(shù)量越多，生物間的差異越大，共同特征越少；差異越大，共同特征越少；分類(lèi)等級(jí)越低，所包含的數(shù)量越少，生物間的分類(lèi)等級(jí)越低，所包含的數(shù)量越少，生物間的共同特征越多。共同特征越多。狀元筆記狀元筆記細(xì)菌和真菌的最大區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌和真菌的最大區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，而真菌有了真正的細(xì)胞核。而真菌有了真正的細(xì)胞核。其他生物其他生物1.細(xì)菌細(xì)菌2.真菌真菌單單無(wú)成形的無(wú)成形的球狀球狀桿狀桿狀螺旋狀螺旋狀單單細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體對(duì)對(duì)接接 中中考考?？冀嵌瘸？冀嵌?1)生物的基
6、本特征。生物的基本特征。(2)生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。對(duì)接點(diǎn)一：生物與非生物的區(qū)別對(duì)接點(diǎn)一：生物與非生物的區(qū)別A生物能夠由小長(zhǎng)大生物能夠由小長(zhǎng)大 B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C生物能夠繁殖后代生物能夠繁殖后代 D生物能夠適應(yīng)環(huán)境生物能夠適應(yīng)環(huán)境解析解析生物的基本特征有：新陳代謝、嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)生物的基本特征有：新陳代謝、嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)、應(yīng)激性、繁殖、遺傳和變異、適應(yīng)并影響構(gòu)、生長(zhǎng)、應(yīng)激性、繁殖、遺傳和變異、適應(yīng)并影響環(huán)境等，環(huán)境等，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，描述的現(xiàn)象，描述的現(xiàn)象應(yīng)該是應(yīng)該是C。答案答案C【例例1】 “春種一粒粟，秋
7、收萬(wàn)顆籽春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，該詩(shī)句描述的生，該詩(shī)句描述的生 命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是 () 1.熟練記住生物的基本特征。熟練記住生物的基本特征。2回答此題的關(guān)鍵是理解回答此題的關(guān)鍵是理解“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽籽”這一過(guò)程，其實(shí)就是用種子繁殖后代的過(guò)程。這一過(guò)程，其實(shí)就是用種子繁殖后代的過(guò)程。A生物體都能進(jìn)行新陳代謝生物體都能進(jìn)行新陳代謝B生物體具有應(yīng)激性生物體具有應(yīng)激性C生物能夠繁殖后代生物能夠繁殖后代D除病毒外，生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)除病毒外，生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)解析解析生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，病毒盡管沒(méi)有細(xì)胞生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，病毒盡管
8、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也有自身嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)，但也有自身嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。答案答案D【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】1關(guān)于生物的敘述，不正確的是關(guān)于生物的敘述，不正確的是() ?？冀嵌瘸？冀嵌?1)顯微鏡的使用步驟和方法。顯微鏡的使用步驟和方法。(2)高倍鏡和低倍鏡下成像的特點(diǎn)及物像的移動(dòng)規(guī)律。高倍鏡和低倍鏡下成像的特點(diǎn)及物像的移動(dòng)規(guī)律。(3)視野中污點(diǎn)的判斷方法。視野中污點(diǎn)的判斷方法。對(duì)接點(diǎn)二：顯微鏡的使用對(duì)接點(diǎn)二：顯微鏡的使用A對(duì)光時(shí)，用高倍物鏡正對(duì)通光孔對(duì)光時(shí)，用高倍物鏡正對(duì)通光孔B要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡C鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時(shí)兩眼注視目鏡鏡筒下降，
9、當(dāng)物鏡靠近載玻片時(shí)兩眼注視目鏡D要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋解析解析此題考查的是顯微鏡的使用過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)此題考查的是顯微鏡的使用過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)光時(shí)，應(yīng)先使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；使用凹問(wèn)題，對(duì)光時(shí)，應(yīng)先使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；使用凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，可使視野變亮；當(dāng)鏡筒下降時(shí)，兩眼應(yīng)面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，可使視野變亮；當(dāng)鏡筒下降時(shí)，兩眼應(yīng)注視鏡筒，以防止物鏡壓碎載玻片或損傷鏡頭。注視鏡筒，以防止物鏡壓碎載玻片或損傷鏡頭。答案答案D【例例2】 (2012浙江金華浙江金華)下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正 確的是確
10、的是 () 解決此題的關(guān)鍵是掌握對(duì)光的步驟，解決此題的關(guān)鍵是掌握對(duì)光的步驟，當(dāng)調(diào)出物像后，為使物像更加清晰，應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦當(dāng)調(diào)出物像后，為使物像更加清晰，應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。螺旋。多動(dòng)手操作，熟練掌握顯微鏡的使用步驟。多動(dòng)手操作，熟練掌握顯微鏡的使用步驟。A BC D解析解析由甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，物像向視野的右上方移由甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，物像向視野的右上方移動(dòng)，而且放大，所以正確的操作是。動(dòng)，而且放大，所以正確的操作是。答案答案D【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】2有關(guān)顯微鏡的操作步驟有：轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)有關(guān)顯微鏡的操作步驟有：轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片。
11、如圖是在顯微鏡下觀察到的草履片。如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)，要將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，下列操作蟲(chóng)，要將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，下列操作順序中哪個(gè)是正確的？順序中哪個(gè)是正確的？()轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡，右眼器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野睜開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野A BC D解析解析在對(duì)光的過(guò)程中，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物在對(duì)光的過(guò)程中，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，同時(shí)左眼
12、注視目鏡，右眼睜開(kāi)，直至調(diào)出一個(gè)白孔，同時(shí)左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，直至調(diào)出一個(gè)白亮的視野。亮的視野。答案答案B3在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確 的順序應(yīng)是的順序應(yīng)是 ()?？冀嵌瘸？冀嵌?1)生物分類(lèi)的依據(jù)。生物分類(lèi)的依據(jù)。(2)生物分類(lèi)單位的大小與它們之間共同特征多少的生物分類(lèi)單位的大小與它們之間共同特征多少的關(guān)系。關(guān)系。對(duì)接點(diǎn)三：生物的分類(lèi)對(duì)接點(diǎn)三：生物的分類(lèi)A有根、莖、葉的分化有根、莖、葉的分化B有種子有種子C有果實(shí)有果實(shí)D莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部 解析解析根據(jù)有無(wú)種子，可將植物分為種子植物和無(wú)根據(jù)
13、有無(wú)種子，可將植物分為種子植物和無(wú)種子植物；根據(jù)種子有無(wú)果皮包被，又可分為被子種子植物；根據(jù)種子有無(wú)果皮包被，又可分為被子植物和裸子植物。植物和裸子植物。答案答案C【例例3】 科學(xué)家在我國(guó)遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子科學(xué)家在我國(guó)遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子 葉被子植物化石葉被子植物化石“李氏果李氏果”。判斷。判斷“李氏果李氏果”是被子是被子 植物的主要依據(jù)是植物的主要依據(jù)是 () 關(guān)鍵是理解植物的分類(lèi)依據(jù)，根據(jù)有無(wú)關(guān)鍵是理解植物的分類(lèi)依據(jù)，根據(jù)有無(wú)種子，可將植物分為種子植物和無(wú)種子植物；根種子，可將植物分為種子植物和無(wú)種子植物；根據(jù)種子有無(wú)果皮包被，又可分為被子植物和裸子據(jù)種子有無(wú)果皮包被
14、，又可分為被子植物和裸子植物。植物。體溫是否恒定；是否有脊椎骨；卵生還是胎生；體溫是否恒定；是否有脊椎骨；卵生還是胎生；水生還是陸生水生還是陸生A或或 B或或 C或或 D或或解析解析不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果，這七種動(dòng)物可不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果，這七種動(dòng)物可以根據(jù)體溫是否恒定和是否有脊椎骨來(lái)分。以根據(jù)體溫是否恒定和是否有脊椎骨來(lái)分。答案答案A【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】4某同學(xué)把鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢某同學(xué)把鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢七種動(dòng)物分成兩類(lèi)。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行七種動(dòng)物分成兩類(lèi)。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的？分類(lèi)的？ ()易易錯(cuò)錯(cuò) 防防范范問(wèn)題問(wèn)題1：不
15、清楚顯微鏡的使用步驟。：不清楚顯微鏡的使用步驟。問(wèn)題問(wèn)題2：對(duì)物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向規(guī)律不：對(duì)物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向規(guī)律不理解。理解。關(guān)于對(duì)顯微鏡的使用常出現(xiàn)錯(cuò)誤關(guān)于對(duì)顯微鏡的使用常出現(xiàn)錯(cuò)誤【典例典例】 某同學(xué)在做某同學(xué)在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)口時(shí)，通過(guò)低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，若要在高倍物鏡下觀察該細(xì)胞，則腔上皮細(xì)胞，若要在高倍物鏡下觀察該細(xì)胞，則應(yīng)該應(yīng)該 ()A向右下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)向右下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
16、B向左下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)向左下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C向左上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)向左上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D向右上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)向右上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋解析解析由于顯微鏡成的像是倒像，所以玻片移動(dòng)的由于顯微鏡成的像是倒像，所以玻片移動(dòng)的方向應(yīng)與視野中細(xì)胞移動(dòng)的方向相反。要使視野右方向應(yīng)與視野中細(xì)胞移動(dòng)的方向相反。要使視野右上方的細(xì)胞位于視野中央，物像向左下方移動(dòng)，所上方的
17、細(xì)胞位于視野中央，物像向左下方移動(dòng)，所以玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，由低倍鏡換以玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，由低倍鏡換為高倍鏡，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。為高倍鏡，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。答案答案D(1)解決此類(lèi)問(wèn)題首先掌握顯微鏡的使解決此類(lèi)問(wèn)題首先掌握顯微鏡的使用步驟，還應(yīng)注意在由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，視野用步驟，還應(yīng)注意在由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，視野會(huì)變暗，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目減少。會(huì)變暗，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目減少。(2)載玻片移動(dòng)的方向與視野中細(xì)胞移動(dòng)的方向完全載玻片移動(dòng)的方向與視野中細(xì)胞移動(dòng)的方向完全相反，欲將像向右上方移，玻片須向左下方移。相反，欲將像向右上方移，玻片須向左下方移。課課 時(shí)時(shí) 跟跟 蹤蹤 檢檢 測(cè)測(cè)
浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第1講 多種多樣的生物課件 浙教版
