中班語言活動《特殊的電話號碼》

上傳人:清**** 文檔編號:48796200 上傳時間:2022-01-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5KB
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1、中班語言活動《特殊的電話號碼》 設(shè)計意圖: 在我們的生活中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些火災(zāi)、遇到壞人、意外傷害和突然疾病等一系列危險,由于中班幼兒年齡小,生活經(jīng)驗缺乏,有些孩子雖然知道了一些急用電話,但還不懂得正確的使用方法,不知道打電話時怎么說。因此,我選擇了中班語言主題活動《特殊的電話號碼》,同時讓幼兒學(xué)習(xí)打特殊電話時能清楚、連貫地表述內(nèi)容,增強幼兒的自我保護意識和提高幼兒自我保護能力。 活動目標(biāo): 1、知道幾個常用的報急電話。 2、學(xué)會正確撥打報急電話,并用語言清楚連貫地表述。 3、增強幼兒的自我保護意識。 活動準(zhǔn)備: 1.、火災(zāi)錄像、 .2、電話錄音、錄音機、 3、模具電話、

2、 4、掛圖、 5、特殊電話號碼卡片五張(卡片分別為119、120、110、114、121) 活動過程: 一、導(dǎo)入。 看錄像《發(fā)生火災(zāi)》,引出主題“特殊的電話號碼”。 1、師:“小朋友,今天老師帶來了一段觸目驚心的畫面,請小朋友看一看,發(fā)生了什么事情?” (幼兒看火災(zāi)錄像的現(xiàn)場,由觸目驚心的畫面吸引幼兒活動的興趣,引入特殊的電話號碼。) 2、提問: (1)、發(fā)生了什么事情? (2)、發(fā)生了火災(zāi),怎么辦? 3、組織幼兒討論后,請個別幼兒回答. (幼兒:發(fā)生了火災(zāi)要撥打電話119) 4、討論小結(jié):在突然發(fā)生火災(zāi)的時候,我們趕快撥打火警電話119,告訴消防員叔叔什么地方著火了,

3、消防員叔叔接到電話就會馬上趕來救火,所以119就是特殊的電話號碼。 二、觀察。 出示掛圖,讓幼兒加深對特殊電話號碼的理解,了解三種特殊電話號碼的作用。 1、出示掛圖,讓幼兒觀察。 提問: (1)、畫面上有哪些特殊的電話號碼? (2)、這些特殊的電話號碼與所對應(yīng)的畫面內(nèi)容有什么關(guān)系? 2、組織幼兒討論后,請部分幼兒回答。 3、討論小結(jié):搶救火災(zāi)時,撥打火警電話119,消防員叔叔接到電話就會趕快來救火;搶救傷病人時,撥打120,醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人;抓壞人時,撥打報警電話110,警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。 三、組織幼兒結(jié)合案例討論: 1、你撥打過119、12

4、0、110這些特殊的電話號碼嗎? 2、你見過家人和其他人撥打這些特殊的電話號碼嗎? 3、他們撥打這些特殊的電話號碼時是怎么說? 四、創(chuàng)設(shè)情境,幼兒學(xué)習(xí)撥打特殊的電話號碼119、120、110。 1、播放錄音《急救電話》,讓幼兒加深對撥打特殊電話號碼的感性認(rèn)識。 2、出示模擬電話,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打特殊的電話號碼119、120、110。 (1)、遇到火災(zāi),請撥打119,打電話時該怎么說? (2)、搶救傷病人,請撥打120,打電話時該怎么說? (3)、抓壞人,請撥打110,打電話時該怎么說? 教師先請語言組織表述清楚、連貫的幼兒撥打這些特殊的電話號碼,再讓幼兒集體用語言清楚、連貫地

5、表述撥打電話時該怎么說。 小結(jié):在撥打這些特殊的電話號碼時,首先我們要用語言清楚地告訴對方所處位置的詳細(xì)地址,然后再說明發(fā)生了什么事情。 五、教師總結(jié)特殊電話號碼的作用。 1、今天,我們認(rèn)識了119、120、110三種特殊電話號碼,知道了打特殊電話時怎么說,這些特殊的電話號碼可以幫助我;們解決特殊的危急困難,在我們的生活中還有114查詢電話,121天氣預(yù)報這樣一些特殊的電話號碼,但我們不能隨便亂打。 2、老師把今天學(xué)會的特殊電話號碼編成了一首兒歌,希望小朋友記在心里。 放錄音:兒歌《特殊號碼記心間》 匪警電話110,警察叔叔抓壞人; 火警電話119,消防隊員把火救; 急救電話120,醫(yī)生阿姨救病人; 查詢電話114,天氣預(yù)報121; 特殊號碼記心間,沒事不能亂撥打. 六、活動延伸:教師在角色區(qū)為幼兒添加道具,請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演,增強幼兒的安全意識和自我保護能力。,也提高幼兒的語言表達(dá)能力。

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